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叶正青 《中学语文(读写新空间)》1991,(12)
有一则写作趣闻说,法国作家乔治·西姆农和他的友人在街上散步,突然,西姆农对着前面来的几个小伙子神经质地叫起来:“天呀,这姑娘美极了!”友人根本没有见到什么姑娘,莫名其妙地问:“哪儿有美姑娘?”西姆农自信地说:“美姑娘就在我们身后面。”友人更是惊讶不已:“你后脑长眼?”西姆农莞尔一笑:“是前面几个小伙子的眼神告诉我的。” 相似文献
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宋芝文 《初中生学习指导(初三版)》2022,(33):14-16
<正>言为心声。人物的思想、情感主要通过语言表达出来。精练、生动、个性化的语言描写可以揭示人物的身份地位、展示人物的性格特征、表现人物的精神面貌、反映人物的心理活动,甚至推动故事情节的发展。下面,我们结合具体文段阐述语言描写的妙处。 相似文献
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《林黛玉进贾府》这一课如果仅从人物的外貌、语言、行动等方面的描写进行赏析,概括人物形象,学生很容易达到教学目标,但这只是停留在初中水平。怎样才能提升本课的鉴赏层次呢?可设想从人物的衣着描写着手,通过对比教学,让学生了解作者的写作意图,从而达到从创作学角度鉴赏名著的层次。文中三次写到黛玉的外貌,都是别人眼睛看到的。在众人眼中黛玉“年貌虽小,其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度,便知他有不足之症”。王熙凤夸黛玉:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女,… 相似文献
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李倩 《中国教育研究与创新》2007,4(5):24-25
古诗中的音乐描写,用语不多却能尽显音乐的妙处,把无形的抽象的音乐变为有形的具体可感的形象。为此,诗人们采取了许多手法。本文就这一问题,分析了几首诗歌以期得出结论。 相似文献
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《Reading and Writing(高中版)》2007,(Z1)
10分钟能做什么呢?理清思路轻快地在街上散散步,只关注一些细小的事物,如美丽的花朵——它会帮助你忘记烦恼。另外,新鲜空气和景色变化会带给你新视角。消除压力在脖子上涂一点香水,如香草味的或熏衣草味的(都是使人镇静的气味)。然后做10次深呼吸,用鼻子每吸2次气后再用鼻子吐 相似文献
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Kesta Allen 《海外英语》2007,(4):45
Can chocolate help you to live longer?巧克力能帮助你长寿吗? My mother would never allow me to eat sweets and chocolate. She said that chocolates were bad for me and that they would damage my teeth. What would she say about the new research which says that chocolate is good for you? 相似文献
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何东明 《语文世界(高中版)》2018,(Z1)
正[阅读情境]清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 相似文献
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冯文煜 《全国优秀作文选(高中)》2006,(Z2)
读一本书,仿佛打开一扇神奇的窗户,从这扇窗户里,你可以看到善良与邪恶,正义与非正义,聪明机智与愚昧无知,欢乐与痛苦等。曾经,读书只是为了增长新知,而当我们心力交瘁、浮躁不安或沮丧空虚的时候……读书就不再仅仅是为了增加新知了,那一个个质朴的文字就会从厚厚的、带着浓浓 相似文献
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谁言寸草心报得三春晖──谈《背影》中的衣着描写江苏邳州市教研室刘同题《背影》不仅表现了无比深挚的父爱,而且抒发了作者对老境颓唐的父亲的深沉的怀念,还流露出作者对自己当年不能领会父亲一片苦心的深深的歉疚之情。对这“情”和“意”作者并不是直抒胸臆,也不是... 相似文献