走正规化训练道路,提高综合科研试验能力

我部是以科技干部为主体的部队,承担着基地测发、测控、通信三大系统技术总体工作和多种型号导弹、卫星测试发射的指挥、操作和数据处理任务。自开展正规化训练试点以来,以训练法规为依据,以中、高级科技干部为重点,以全面提高综合试验能力为目标,建立了正规化训练秩序,摸索了一套正规化训练方法;     

努力探索 重点突破 全面建立和保持正规的训练秩序

从1991年起,我站担负中心正规化训练试点任务。经过一年多时间的探索实践,初步建立了团站正规的训练秩序,摸索了一套组织实施正规化训练的经验,部队训练秩序:日趋正规,训练质量有所上升,全面建设协调发展,整体素质明显提高。通过加强正规化训练,提高了干部的专业技术水平。1992年5月,我站派出的机关业务、847技术、航天测控理论三个代表队参加基地首届岗位职务达标竞赛,分获各单项第一名和团体总分第一名。     

西安卫星测控中心在南宁召开正规化训练现场经验交流会

1月7至9日,第二十六试验训练基地在南宁测控站召开了正规化训练现场经验交流会。基地郝岩司令员葛焕标政委、部门首长国防科工委司令部教育训练部马锡来副部长及工作组等同志参加了会议。会上检查观摩了南宁测控站(正规化训练试点单位)正规化训练情况及部分训练项目表演,交流各单位在正规化训练方面的经验,共同研究探讨,确立测控部队正规化训练思路。     

国防科工委举办中级指挥干部训练队

国防科工委举办中级指挥干部训练队,进一步加强正规化训练,为1990年跨入全军正规化训练先进行列而努力。     

按正规化要求培训干部

<正> 哈尔滨市按照正规化的要求培训干部,是在对干部普遍轮训的甚础上逐步开展起来的。两年来,全市经过正规培训毕业的干部有2000多人,正在参加正规培训的有18000人,占全市干部总数的15.4%。他们的主要做法是:     

大力加强部队正规化建设 争取跨入全军正规化建设先进行列

1987年8月,国防科工委正规化建设工作会议制定了三年部队正规化建设规划,并响亮提出:争取1990年我委部队跨入全军正规化建设的先进行列。 本文系作者在国防科工委继续工程教育中心中级指挥干部训练队的讲课稿中的前两部分,提出了我委正规化建设中当前急需解决的几个问题。新年伊始,我们将其加一标题和稍加删节后,奉献给广大读者,以期引起对正规化建设的重视,并在党的十三大精神鼓舞下,万众一心,群策群力,为争取早日跨入全军正规化建设的先进行列而奋斗!     

我们是如何指导南宁站进行正规化训练试点工作的

南宁测控站是我中心正规化训练试点单位。根据科工委《关于正规化训练试点的通知》精神,我们对所属团站的设备配置和技术干部层次等进行了多方面的分析,感到南宁站不论是承担的试验任务,还是装备的技术设备和技术干部结构,在中心都有一定的代表性。因此,1991年8月,我们确定了南宁站为中心正规化训练试点团站。1992年3     

锐意进取的鹤城区检察院

正鹤城区检察院现近三年来共获得"全省文明单位"、"全国文明接待室"等荣誉称号29项。鹤城区检察院以促进正规化、专业化、职业化检察队伍建设为目标,与怀化学院开展检校合作,建设理论研究基地和人才培养基地,共同成     

实现正规化培训的一条重要措施

<正> 党的十二大要求各级党校、干校和指定的大中专院校,按照各自分工,积极搞好干部的正规化培训。而把干部的培训和使用结合起来,形成制度,落到实处,这是实现正规化培训的一条重要措施。明水县的经验充     

利用干校阵地办好干部中专

第二次全国党校工作会议提出了干部教育要从短期轮训转向正规化培训,这是实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化的有力措施。干部的现状决定了加强干部正规化培训的重要性和迫切性。据一九八二年底统计,我市干部中只具     

也谈干部短期轮训的正规化

刘景来同志《谈谈干部短期轮训的正规化》(载《北京成人教育》1986年第10期)一文,对干部教育应以短期轮训为主要形式以及怎样理解和实现这一正规化,发表了很好的意见和建议。但笔者感觉刘文言犹未尽,故不揣冒昧也就此问题谈几点意见。一、要强化千部短期轮训意义的宣传近几年,由于全党的重视,各级各类干部培训班、专修班、函授班蓬勃兴起,干训工作出现了前所未有的新局面。但就实践情况看,应该承认,我们对干部培训、特别是干部短期轮训的意义的认识,还不是十分明确和足够深刻的。这主要表现     

干部岗位职务培训断想

<正> 中发〔1982〕41号文件指出:“要不失时机地抓紧培训干部,把干部教育工作经常化、正规化、制度化。”那么,什么是干部的正规化教育?怎样才能做到经常化、制度化?这都是要急待明确回答的问题。我认为实行干部岗位职务培训制度,是干部正规化教育的具体落实和本质体现。问题的提出我国的干部教育,长期以来是围绕当时的中心工作,特别是政治运动,开展突击式的单一教育,形成了干部教育的游击传统。邓小平同志在十一届三中全会上提出了全党     

发挥院校优势 办好干部教育——农牧渔业部五年来开展干部培训工作的效果和体会

一农牧渔业部根据中央关于加强干部教育工作的一系列指示精神,在有关部委和各省、市、自治区的大力支持下,五年来先后依托十七所高等农业院校,对全国县以上主管农业的党政领导干部,进行了农业技术培训。目前第一轮普训任务已经完成,正在向正规化培训发展。通过普训,取得了明显     

试谈中小学干训工作

近几年来,中央一再强调要加强干部培训工作,认为大规模地培训干部,是当前一项紧迫的战略任务,是我们时代的要求,必须使之正规化、制度化,以适应我国社会主义现代化建设的需要。北京市普教战线从1978年以来也一直在抓这项工作。市、区、县都先后建立了培训中小学干部的机构,举办了以学习马列主义和教育科学为基本内容的干训班。我在这里只就我院六年来在干训工作中接触到的几个问题提出一点个人的看法。     

干部教育工作的一个重要转变

<正> 开展大规模的正规的干部培训,是干部教育在当前的一项重要任务。哈尔滨市按中央和省委的要求,在对干部普遍轮训的基础上,已经稳步开展起来了。虽然在做法上还有待完善,制度上还有待健全,正规化程度上还有待提高,但确是一个良好的开端。事实证明:干部教育正经历着一个由零散的、短期训练,向大规模的正规培训转变。这一转变的出现,是干部教育发展的必要结果。早在抗战时期,我们党对干部教育工作就提出了正规化的课题,并在抗日军政大学、华北联合大学等干部学校做了一些初步尝试。     

高校基地干部教育培训的创新与优势

新时代中国特色社会主义伟大事业对干部教育培训提出新要求。高校基地干部教育培训工作是党的干部教育培训事业的重要组成部分。我们党历来重视干部教育培训工作,干部教育培训高校基地成立近十年来,充分发挥了高水平大学在全国干部教育培训格局中的独特作用。高校基地集中学校优势资源,推动高校优势与干部教育培训需求有效对接。在新时代,应当不忘初心,牢记使命,继续推动干部教育培训改革创新,为新时代中国特色社会主义干部教育培训体系建设贡献力量。     

干部教育培训高校基地建设的探索与实践——以全国干部教育培训浙江大学基地为例

设立全国干部教育培训高校基地,是中组部、教育部根据大规模干部培训、大幅度提高干部素质的战略需求所实施的重大举措。设立高校基地的初衷就是要利用高校在新知识、新技能、新信息、新本领等知识教育方面的优势,来提高干部的文化素质、科技素质,使高校成为广大干部开放眼界、开放思路、开放胸襟的知识库。如何走出一条体现浙大特色、突显浙江经验的道路,切实提高干部教育培训的质量与水平,浙江大学在干部教育培训高校基地的建设上进行了探索与实践。     

国防科工委正规化训练现场经验交流会在南宁召开

为深入贯彻军委扩大会议和科工委党委扩大会议精神,适应新时期军事战略方针的需要,提高全委部队正规化训练的水平,国防科工委于1993年4月20日至4月23日在南宁站召开了正规化训练现场经验交流会。参加会议的有国防科工委沈椿年副主任、段双泉副参谋长、政治部许瑞忱主任、后勤部霍广耀副部长,各基地主管训练的领导、训练处(科)长、正规化训练试点团站和技术室领     

关于加强普通教育行政干部培训工作的意见

1982年2月19日,教育部印发了《关于加强普通教育行政干部培训工作的意见》,摘登如下。据统计,普教方面的教育行政干部,全国总数100多万人。其中未受过教育专业训练和不熟悉学校管理和教育行政管理的干部占60％。这种情况说明,普通教育方面干部培训工作迫切需要加强,任务十分繁重,必须抓紧时机,采取有效措施,争取在三、五年内,把中小学和地、市、县教育部门主要领导干部培训一遍,逐步实现干部教育的正规化、制度化,并力争在干部普遍轮训一遍基础上,建立起中小学干部定期轮流离职学习的制度。根据中央宣传部、中央组织部《关于加强干部教     

建党百年高校开展干部教育培训的历史演进

干部教育培训因党而生、随党而兴、为党而强.回顾建党百年来共产党开展干部教育培训的历史征程,高校作为一支重要力量从未缺席.在新中国成立以前、社会主义革命与建设时期、改革开放新时期、新世纪以来以及2009年至今的不同历史时期,分别经历了高校属于干部教育性质、依托高校开展干部专业教育、依托高校开展干部学历教育和短期培训、依托高校开展大规模非学历性干部培训、建立干部教育培训高校基地体系的演进历程,高等教育与干部教育相互融合、相互促进、互动发展.