共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
夏立新 《牡丹江教育学院学报》2013,(1):88-89
随着词典学研究的发展,国内外高校都开始招收词典学研究生,很多高校开设了词典学课程,但关于词典学研究生跨学科培养的研究还很少.本文介绍国外几所高校的词典学研究生跨学科培养和课程设置情况,以便为我国开展词典学研究生跨学科培养提供参考. 相似文献
2.
3.
《当代词典学》具有很强的理论价值和实践价值。它努力并成功构建了当代词典学的理论体系,对当代词典学的发展起着非常关键的作用。文章将系统介绍该专著,并向读者郑重推荐。 相似文献
4.
把认知语言学的理论方法应用于词典的理论研究和编纂实践、突破词典学的创新瓶颈已经成为国际词典学界新的热点话题,但迄今为止这些研究大多停留在个别理论方法的应用或宏观层面的泛泛而谈。本文在总结国内外认知词典学研究现状的基础上,结合词典学本体特征,比较全面、系统地阐释了认知词典学的理论框架和释义模式,涉及认知词典学的理论基础、理论方法和释义基础。文章指出,认知词典学应该以体验哲学、认知心理学和语言习得理论为基础,运用认知语义观、范畴化、概念隐喻、语义框架等理论方法,根据语言认知的识解规律进行词典信息组织和释义,并提出了认知词典学的释义模式,包括总体原则、意义驱动多维释义模式和基于论元结构构式的多维释义方法。 相似文献
5.
谢朝龙 《海淀走读大学学报》2014,(3):62-66
在传统词典研究范式的基础上,提出并论证了“社会词典学三角”.社会词典学三角包括编纂者、使用者、词典和社会四大要素,以及四个三角形、三个定点辐射图和三个投射坐标轴.该三角较好地架设和解释了社会词典学相关要素间的学理关系,是社会词典学学理建构的一种尝试,同时又为我们观察和阐释不同的词典现象以及词典实践提供了相应的分析模型、研究视角和工作路径. 相似文献
6.
徐青 《湖州师范学院学报》1983,(2)
近几年来,我国的词典编纂工作十分兴盛:专门研讨词典编纂工作的《辞书研究》出刊了,专业性的辞书出版社建立了,词典学方面的专著有的已经问世(如胡明扬、谢自立等的《词典学概论》),有的即将出版.各种类型的大中小词典更象雨后春笋,陆续编成,先后发行了.一向不为人们熟悉的词典学逐渐变成了热门学科,面对词典学的这一发展盛况,我想就词典编纂工作与语言学的复兴以及词典学中值得讨论的某些问题,谈谈自己的一点看法. 相似文献
7.
赵刚 《外语教学理论与实践》2014,2(3):77
本文以《汉英词典》（ 第三版）中的A字部为例,从词典学和翻译学两个角度指出了该词典中存在的一些翻译问题并提出了修改建议。文章认为,合格的双语词典翻译者应该既深愔译事又通晓词典学常识。 相似文献
8.
在认知语言学的影响下,词典学也发生了认知研究转向。词典编纂是整个词典学中的重要一环,词典释义是词典编纂的重要方面。本文旨在从研究者们论述的认知词典学的主要理论、原则和方法中,综述认知语言学理论对词典释义的重要指导意义。并强调在释义中引入符合读者群的认知语义结构能为词典释义增添新的活力,能让读者满意的释义模式也必然要吸收认知语言学的精髓。 相似文献
9.
论文集《汉语言学初探》包括《〈洛阳伽蓝记〉复音词研究》《词典学,老树幼芽——几位词典学专家访谈录》《也谈“互文”》等文章。 相似文献
10.
黄永安 《华中科技大学学报(社会科学版)》2002,16(6):117-120
英国词典学理论研究的迅速发展始于20世纪80年代初，在学术活动，研究成果与人才培养等诸多方面，英国都走在欧洲其他国家的前面。章从分析艾希特大学的词典研究阐述英国词典学的发展，包括三个方面：欧洲词典学协会学术活动，艾希特大学词典研究中心概略和英国词典理论研究成果。 相似文献
11.
唐超群 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1986,(2)
关于“词典学”与语言学之间的关系,学术界有一些不同的意见,要而言之,主要是两种:第一种意见认为,“词典学”是语言学的一门学科,是隶属于语言学的;第二种意见则认为,“词典学”已经从语言学中脫离出来,成为一门独立的科学,它与语言学是相邻的和平等的关系。 相似文献
12.
辞书评价是词典学研究的一个重要组成部分,对于词典学和出版业的发展都有非常重要的意义。本文首先探讨辞书评价的内涵和现状,并讨论构建辞书评价体系的意义,最后尝试构建多维辞书评价体系。 相似文献
13.
词典学是一门自成一体的相对独立的学科.在过去的二三十年时间里,中西方学者从各个角度对其进行了比较深入的研究,取得了举世瞩目的成绩,但同时人们也需要清醒地认识到研究中存在的问题与不足,以便不断完善词典学理论体系,丰富词典编纂实践. 相似文献
14.
词典学与应用语言学的关系主要表现为一种互补关系.一方面,所有词典的编纂都应用或借鉴了某种语言学理论.另一方面,词条的释义和义项的排列,以及使用中暴露出的问题也向语言学家提出了挑战,这在某种程度上会推动语言学理论的发展.本文对词典学与应用语言学的关系进行了分析. 相似文献
15.
陈艺 《番禺职业技术学院学报》2010,9(1):24-27
以现代科技为依托的网络词典为词典学研究开辟了一片新天地,也提供了词典学研究的新视点。从英语教学为出发点,以国内两款英语网络词典即有道和洪恩在线词典为研究对象,简要分析其在英语教学中体现的优势,并对英语网络词典引入英语教学提出若干建议。 相似文献
16.
《外语教学理论与实践》2010,(4)
近年来词块研究已迅速发展成为与语料库语言学、认知语言学、语义学、翻译研究、文化研究和词典学等众多学科关系密切的研究领域。本文介绍了词块研究在词典学科内的发展,主要探讨适用于词典学的术语界定及其分类,指出要依靠语义分析、频率分析和语用分析相结合的方法,系统科学地处理词典中的词块信息,同时以Macmillan English Dictionary for Advanced Learners(2nd edition)为例,介绍了当代学习词典在提供词块信息方面的创新和不足。 相似文献
17.
<正>Cognitive lexicography(认知词典学/认知辞书学)这一术语虽然早在Quine(1978)"Use and Its Place in Meaning"一文中首次使用,但是基于认知语言学的词典学研究却是近20年来的事情。认知词典学可以定义为以体验哲学为其哲学基础,以认知语言学为其理论基础,以各类词典编纂的过程和结果及其相关因素为其研究对象,以词典微观结构中的释义、配例和标注为其研究重点,以基于语料库的使用模式调查为其方法特色,兼顾知识表征和用户接受视域的词典学研究新范式。 相似文献
18.
19.
作为一门应用学科,词典学研究需要从邻近学科的研究成果中汲取营养.在认知语言学与语料库语言学领域发展起来的"多因素特征分析"主要用于词汇语义结构的识别与对比分析,应用领域广泛,但在双语词典学领域还未被系统应用.该文简要梳理了该范式的发展历程及核心要素,并在分析现有学习词典所存在问题的基础上探讨了将此方法应用于双语词典编纂的可行性. 相似文献