轻松一刻

给小孩看的书《克雷洛夫寓言》畅销国内外。克雷洛夫的朋友称赞他的书写得好,销路广,可克雷洛夫却总是谦虚地说:"不,不是我的书写得好,那是因为我的书是写给小孩子们看的,他们容易把书弄坏,所以才印得多。"     

轻松一刻

给小孩看的书《克雷洛夫寓言》畅销国内外。克雷洛夫的朋友称赞他的书写得好,销路广,可克雷洛夫却总是谦虚地说:"不,不是我的书写得好,那是因为我的书是写给小孩子们看的,他们容易把书弄坏,所以才印得多。"     

大作家的小幽默(13则)

给小孩子看的书 克雷洛夫是有名的寓言大师。他写的《克雷洛夫寓言》,被翻译成53种语言,畅销国内外。当他的朋友称赞他的书写得好、销路广时,他却谦虚而风趣地说:"不,不是我的书写得好,是因为我的书是给小孩子们看的,他们容易把书弄坏,所以印得多。"     

书的“风波”

哎!面对眼前一本是A出版社出版的《克雷洛夫寓言》，一本是B出版社出版的《克雷洛夫寓言》，我唉声叹气。学生托我网购，因为A出版社的书库存量不足，我只好又购买B出版社出版的书。     

书的“风波”

哎．面对眼前一本是A出版社出版的《克雷洛夫寓言》,一本是B出版社出版的《克雷洛夫寓言》,我唉声叹气。学生托我网购,因为A出版社的书库存量不足．我只好又购买了B出版社出版的书。可这两种版本的书的质量差别实在太大了,怎么分呢？     

契机,成功的开始

“朱杰,看你的字,歪歪扭扭的笔画像蚯蚓,字体像鸟窝.这样的作业,叫老师怎么改?”我高高挥舞着作业本,朝朱杰同学怒气冲冲地喊道. 他耷拉着头,不敢正视我一眼,一声不吭. 针对学生的作业书写状况,我向学生特别强调了作业书写要整洁,字体要端正、规范.作业讲评时,我常常会对学生的书写作一个点评,表扬写得好的和有进步的,批评写得差的.     

我与写字的情缘

有一句俗语说得好:"字是门楼书是屋"。可见,一个人的书写以及书写习惯是非常重要的。三年级时,一次上课写语文生字。第二天抄写本发下来的时候,张老师第一个点的就是我的名字,我还以为老师要表扬我,没想到     

契机,成功的开始

＂朱杰,看你的字,歪歪扭扭的笔画像蚯蚓,字体像鸟窝。这样的作业,叫老师怎么改？＂我高高挥舞着作业本,朝朱杰同学怒气冲冲地喊道。他耷拉着头,不敢正视我一眼,一声不吭。针对学生的作业书写状况,我向学生特别强调了作业书写要整洁,字体要端正、规范。作业讲评时,我常常会对学生的书写作一个点评,表扬写得好的和有进步的,批评写得差的。     

书的“风波”

哎!面对眼前一本是A出版社出版的《克雷洛夫寓言》，一本是B出版社出版的《克雷洛夫寓言》，我唉声叹气。学生托我网购，因为A出版社的书库存量不足，我只好又购买了B出版社出版的。可这两种版本的书的质量差别实在太大了．怎么分呢？任谁都会选插图美的。字体大的。退货吧。可登记那么久，还不见当当网派人送退货单。再说，下周就放假了，到时学生若拿不到书，假期就无法按计划进行阅读了。我无计可施，拖着沉重的步伐走进教室。     

作业本上不留名

怎么让学生的字写得好?怎么让学生的作业本上书写干净?经过长时间的试验、比较、实践,我终于摸索到了一个让学生的字写得好、作业本上书写干净的行之有效的好方法——流动作业本。所谓流动作     

图书“抢楼”记

我有近一千册图书,它们把我那个秀气的书柜占得满满的,接着又占领了飘窗和床头柜,我房间里能堆书的地方几乎都给占领了.我总觉得让心爱的图书睡在飘窗这种地方太冷了,得想办法给它们一个温暖的家. 经过一番左思右想,我终于想到了一个好地方——妈妈的书柜.于是,我打算运用"偷梁换柱"这一招,用自己的书替换掉书柜里妈妈的书.     

名人和他们的签字

名人和他们的签字●张晶现在，名人写书似乎成了一种时尚，应运而生的是签字售书。其实这种形式早已司空见惯，那些影视歌星为了促销自己的个人专辑或自传等与切身利益相关的商品时，常用这种手段，即所谓的名人效益。我认为如果书写得好，不妨买来一看；歌唱得棒，不妨买...     

小学书写教学不可忽视

虽然小学语文大纲考试对书写作了要求，但未引起学生的重视。时下，有部份学生的书写，字不成形，点捺不分，笔迹潦草，令人无法辨认。因此，小学书写教学不可忽视。一、明确写好字是语文的基本要求。中国古代学校就有“六艺”“礼、乐、射、御、书、数”这些课程，其中的“书”就是书写。科举考试，倘若字不成形，就不用想被录取。可见自古以来，书写很受人们的重视。以往小学专门开习字课，加强书写训练，让学生仿帖描红，这不失为提高书写能力的一个好办法。俗话说，字是人的外表。出了校门走向社会的学生，若写得一手好字，不仅能提高自…     

不能让偷鸡的狐狸盖鸡舍

经济学家强调规则的重要性.把经济活动比之于游戏,没有游戏规则,游戏就无法玩.但在现实中,为什么有规则,游戏仍然玩得无序呢?我想起了克雷洛夫的寓言《狐狸建筑师》. 这个寓言讲的是一头狮子特别喜欢养鸡,但鸡舍不好,总是丢鸡.狮子决定请最好的建筑师狐狸来建一个坚固的鸡舍.     

允许学生欠点"债"

七年级新生入校了,我又得想法子牵住他们的"牛鼻子".我规定:凡课堂违纪的同学,下午必须留下来写"觉悟书".同时,"觉悟书"将被整理好挂在黑板旁边,家长来访,可随时查阅子女的在校表现.     

倪港钧:梦想支撑了现实

星简介 我自称“卡夫卡”,不是因为崇拜卡夫卡的文学名气,只是因为喜欢卡夫卡自带的忧郁气质.我喜欢一切新奇美好的事物,最大的愿望是能够不受约束,自由体验未知的世界. 我从小就和书结下了不解之缘.一年级时,新书被换牙期的狗咬得缺边少角,为此我伤心了好一阵子,从此爱书之心更切.每逢下雨,我会把手上的书小心翼翼地藏在衣服里.包里的书也要用塑料薄膜保护好,以防淋湿.     

中学生的书写训练

学生能写一手好字可受用终生,培养学生良好的书写习惯是语文教学的一项重要任务.《中学语文教学大纲》对书写训练有明确的要求:“字要规规矩矩的写”,“养成良好的书写习惯,做到笔顺正确,笔画清楚,字形规范,字体力求美观.”“作文书写要行款格式正确,卷面整洁.”我新接了高一年级的语文课,第一次作文本收上来,我翻着了学生的书写情况,全班54名学生,竞有不低于80%的学生书写明显不合要求,存在的问题可归纳为四方面.1.基本笔画不正确,字的结构不合理,写出的字奇形怪状的有33人;2.书写态度不端正,信手乱划、勾抹、字迹潦草,文面不洁的26人;3.不讲求书写的科学性,写不规范的简化字,文不加点或标点错乱的13人;4.行款不齐,疏密不匀,大小不一,杂乱无章的19人.学生书写能力这样差的原因是什么呢?我想大致有以下三点:一、在教学中忽视学生的写字.因为考试不计书写分,字写得好坏不影响学生语文成绩,在语文教学计划中有阅读训练,有写作训练,根本就没有书写训练.平时对学生的书面作业、试卷、日记、作文等,只求写得对,不求写得好,这样日久天长,习焉不察了.二、没有严格的训练.有些语文教师看到了学生在书写上的问题,也提出了书写要求,或是将学生的作业返回去重抄一遍,由于只限于口头要求,没有切实地训练,也难见     

第1讲改造书写,还一个高分奇迹

你的字写得好,你的书写很规范,就像滴滴亮人眼球的明目液,"谁用谁闪亮",无形中让老师给你高分——就算作文内容差点,我们阅卷教师也不忍痛下杀手;若你的书写是鬼画符,无疑"屋漏偏逢连夜雨"——即使再好的作文,也会因为你的书写而加剧了我的阅读坏心情,扼杀了我的审美情趣,这样的作文当然大打折扣,甚至被秒杀.     

高中两年半

不知是什么原因,我最爱用牛皮纸包书,从不用礼品店里兜售的花里胡哨的纸包书。一来我宁愿书皮厚得如同我的脸皮,经久耐磨;二来我认为一本好书如果要靠好的外观才能吸引人,那简直是一种堕落。     

声音

正"我读过很多俄罗斯作家的作品""读书已成了我的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。比如,我读过很多俄罗斯作家的作品,如克雷洛夫、普希金、果戈里、莱蒙托夫、屠格涅夫、陀思妥耶夫斯基、涅克拉索夫、车尔尼雪夫斯基、托尔斯泰、契诃夫、肖洛霍夫,他们书中许多精彩章节和情节我都记得很清楚。"