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高校图书馆员职业倦怠成因及对策探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校图书馆员由于其职业的特殊性而成为职业倦怠的高发人群。文章对图书馆员产生职业倦怠的原因进行了分析,对其表现形式及危害进行了阐述,并从4个方面提出了应对馆员职业倦怠的对策。 相似文献
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高校图书馆员的职业特点更容易产生职业倦怠现象。本文着重对馆员产生职业倦怠的原因进行了分析,并从六个方面提出了应对馆员职业倦怠的策略,引导馆员正确认识自己,树立自我保健意识,创建宽松和谐的工作氛围,提高工作效率。 相似文献
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通过调查,分析了高校图书馆员产生职业倦怠的成因及其对馆员个人和图书馆事业的危害,提出了通过建立人本管理体制抑制和防范馆员职业倦怠的对策。 相似文献
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职业倦怠,是一种缘自心理、由于长期重复同一种机械的工作而导致的心理枯竭、失去激情的现象。本文通过分析图书馆员职业倦怠的心理成因及表现,提出了图书馆员通过自我提升,走出职业倦怠困扰的对策。 相似文献
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分析图书馆员产生职业倦怠的原因,提出克服馆员职业倦怠的对策。认为确立正确的职业理念和坚定的职业信念,培养高尚的职业道德,养成良好的职业习惯,是消除职业倦怠的基础;树立以人为本的管理理念,实行人本管理,是消除职业倦怠的根本;建立轮岗制度和竞聘上岗机制,是消除职业倦怠的保障;丰富馆员业余文化生活,缓解馆员紧张情绪,是消除职业倦怠的突破点;提高馆员的综合素质和能力,克服＂能力恐慌＂心理,是消除职业倦怠的关键;建设良好的馆风,营造和谐的氛围和浓厚的人文环境,是消除职业倦怠的有效途径。 相似文献
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就高校图书馆员职业倦怠形成的原因进行了分析,并提出了减负应对措施。目的是为了让馆员正视职业倦怠,学会自我调整,从而使职业倦怠的发生频率减少,程度降低,从而提高工作效率与服务的激情。 相似文献
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储丹华 《内蒙古科技与经济》2010,(22):149-149,152
从理解＂职业倦怠＂及其表现形式入手,分析了高校年轻图书馆员职业倦怠的成因,重点阐述了包括提高图书馆的社会地位,提升年轻馆员对职业价值的认同;把握机遇,完善图书馆内部管理体制;培养良好的职业素养,增强职业适应力;满足合理需求,增强年轻馆员事业进步的动力等在内的遏制年轻馆员职业倦怠的对策。 相似文献
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辅导员制度是目前大学普遍采取的一种学生管理制度。高校辅导员是开展高校思政教育的骨干力量,也是高校学生日常思政教育和管理工作的组织、实施和指导者。随着高教改革的推进,高校辅导员的职业倦怠日显凸显。深入探析其职业倦怠的成因,并提出对策,对提高他们的身心健康水平,促进高教健康持续发展具有深远的理论和实践声义。 相似文献
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由于高校辅导员处于学生工作的第一线．来自社会层面、学校层面、家庭层面以及自身层面的各种压力都汇聚在辅导员身上．造成辅导员身心俱疲引发职业倦怠,这将直接影响高校学生工作的有序开展以及辅导员队伍的自身建设。通过对高校辅导员职业倦怠现象的分析．提出了缓解辅导员职业倦怠的相关措施和办法。 相似文献
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高校图书馆员继续教育之我见 总被引：4，自引：1，他引：4
文中论述了图书馆员继续教育的必要性,并介绍了图书馆员继续教育的内容和形式,最后对加强图书馆员继续教育的领导和加大继续教育的投入提出了建议。 相似文献
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论高校图书馆员的继续教育 总被引：7，自引：1，他引：7
图书馆员是图书馆事业的“灵魂”。高校图书馆员的继续教育在高校图书馆事业发展中占有重要的地位。深入了解高校图书馆员继续教育的宗旨和原则，熟悉和掌握其内容和形式，探索其途径和方法，从而培养合格的、跨世纪的高校图书馆员，对于21世纪高校图书馆的和发展有着极其重要的意义。 相似文献