走进学生心灵深处

伴随着学生的学习、生活与交往,学生的一些心理问题,比如：自卑、浮躁、缺乏意志力、情感脆弱、进取心不足等总是不断表现出来,这就需要老师特别是班主任及时对学生进行疏导,加强心理健康教育,培养学生良好的心理品质。     

走进学生心灵深处

人们都说德育难做，难就难在德育是针对心灵的教育。什么样的德育既符合党和国家的要求、符合教育规律，又能真正在心灵里发酵?最近，首都中小学教师们总结和展示了他们的探索和创新。     

用鼓励之法走进学生的心灵深处

从2010年9月开始,我在重庆市江津中学校当班主任,一路走过来,可谓不易。只要当过高中文科的班主任的老师都知道中国目前教育的一个现象：文科生的管理难度远大于理科生。虽然我的班主任工作生涯不长,但是我有一个信念：一定要把我的班级带好,要对得起教师的称号和自己的良心。     

让师爱走进学生的心灵

苏联著名教育学家马卡连柯曾说：“没有爱就没有教育。教师对学生的爱不仅要说在嘴上,更要身体力行地融入到全部教育教学活动中,要让每一个学生都感受到师爱的伟大。”班主任是班级的领导者和组织者,面对有思想、有行为的活生生的人——学生,我认为用爱心沟通学生的心灵是非常重要的。     

让艺术走进学生心灵深处

每一个经典都有它鲜活生命力的原因。伯牙摔琴谢知音和聂政刺韩王的故事流传千古,让人们对友情和勇毅充满景仰和向往;王维的《送元二使安西》诗句本身就已经被人们千古传唱;《梅花三弄》是它能在高雅难懂的古琴曲中较早地向通俗转型,从而使其被民众所接受……这也给了我们艺术教学工作以无限的启示,     

让批评走进学生的心灵

因为教室出现险情，我所任教的班级暂时搬到附近学区上课。期末考试结束后，师生返回原校准备放寒假．那天奇冷，孩子们只好在教室里避风取暖。     

应走近学生，走进学生的心灵

我当班主任十多年，成功的经验是走近学生，走进学生的心灵。每周的班团课，我是高效率的利用，在整整一周的时间内，通过三种渠道来备班团课。     

如何走进学生的心灵

有人说现在的师生关系犹如太监与皇帝。教师要谨慎小心地伺候那些小皇帝。我倒觉得教师是护花使者，只要教师用心照料那些小苗，花一定会开得灿烂。因此，我认为：班主任应该走进学生的心灵才有利于发挥教育的功能，才能让他们的身心得到健康发展。     

走进学生心里,关注每一个学生的成长

"班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。"班主任作为班级的大家长,要多赞赏,多倾听,用心去关注每个学生的成长。     

走进学生心灵深处——例析班主任的谈心艺术

<正>李镇西老师在《教育寻真》一书中,用朴实而有激情、富有诗意而不乏理性的文字,记录着自己教育寻真路上的点滴,记载着个人教育行为的反思和对社会教育现象的归类与驳诘,以及对传统教育思想的探寻与争鸣。这本书     

走进学生心灵

你走进学生的心灵,学生才能走进你的世界。那么应如何走进学生的心灵呢？在给学生做了充分的思想动员后,我做了让学生“给班主任的几点建议”的征稿调查安排,经过汇总分析,现在就学生反馈的一些信息进行反思。     

让师爱无处不在

师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要的作用。没有爱就没有教育,爱是打开学生心灵的钥匙。1用爱去关注中等生,促进其成长爱,是我们教师心中永恒的主题,师爱无异于母爱,是世界上最动人的语言,教师对学生的爱,是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱,这种爱是深沉的,它蕴涵在我们为学生所做的一切事情中,使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。学生们只有感受到老师的爱,才会有学习的动力,才会在生活中,在学习上一     

让感恩走进学生的心灵

开学来,教室里总是乱糟糟的：黑板擦成了大花脸,讲桌上狼籍一片,地面似扫未扫。是毕业班学习时间紧张、压力太大,还是学生的责任心在作怪？向班主任反映,情况也未见好转。我似乎感到我这个语文老师肩上的担子重了。     

如何让班主任工作走进学生心灵

在新课改的背景之下,班主任如何做好班级教育工作?我认为,班主任首先必须转变观念,成为名副其实的“平等中的首席”。在日常班务工作中,班主任如何体现这一理念呢?我认为,班主任必须从学生的“心”着眼,使学生心悦诚服地接受教导。要使学生心悦诚服,班主任就必须走进学生的心灵。近其心近其心,即班主任缩短与学生的距离,与学生接近、接触,使师生关系融洽,让学生感受温情,与学生心灵相通。l.接近师生之间是有着某种距离的,往往表现为学生对班主任望而却步,使班主任不能全面、清楚、深刻地了解学生,掌握其思想动向,从而对班主任做好班务工作形…     

走进学生心灵的教育

时光匆匆,一转眼我当班主任已有多年了,多年的班主任工作使我深深体会到:得到学生和家长的肯定,是对老师工作的最好回报。而要得到这种回报,必须作到如下几点。第一,班主任应放下师道尊严的臭架子要让学生真正感到在这个班集体里面,老师是其中的一员,与他们是平等的,老师只不过是领头雁而已,     

中职学校班主任如何走进学生心灵

每个学生的心灵深处都有一根琴弦,要想真正拨动这根心弦,班主任就要尊重学生,以平等的地位去倾听学生的心声,这样学生才会把他们心思告诉班主任.通过以下一些方法,可以加强交流互动,加深了师生之间的理解和沟通,也加深了师生之间的友谊,从而班主任更能走进学生心灵.     

用师爱母爱启迪学生心灵

没有爱 ,就没有教育。对于小学低年级的学生既有师爱 ,又有母爱 ,才能达到教育的目的。这是我步入三尺讲台三年来悟出的真谛。三年前 ,在一个鲜花盛开阳光明媚的早晨 ,我带着希冀与信心 ,迎来了我的第一批学生。当听到他们一个个甜甜的声音 :“老师你好！”时我的心是那样的不平静。我深深地意识到 ,从今天起我真的成了一名光荣的人民教师 ,心中顿涌一种为人师的使命感与责任感。看着孩子们那一张张纯真可爱的小脸 ,我心中默默地想 :爱他们 ,教他们 ,使其成为未来的国家栋梁 ,这就是我的责任。然而 ,这条爱之路远非我所想象的那么通顺。在我…     

让历史走进学生的心灵

历史教学要注重运用形象思维、渗透情感教育和民族精神教育,实现青少年和历史老人的对话,让历史走进学生心灵。     

用师爱铸就学生的心灵

为师十六年,担任班主任也有十年了,应该算是老班主任了．对于班主任工作的酸甜苦辣深有体会。虽努力躬行,刻苦修炼,但在班级管理方面仍然觉得是个门外汉。摸索出的那点经验只能算是小巫,今天总结出来和大家共同商讨。如果对大家的工作有所启示将是我的荣幸。     

让教育走进学生的灵魂深处

在班级管理中,班主任要以思想教育为中心,抓好学习和纪律两个基本点,树立责任意识,确立安全意识,强化防患意识,创造性地开展工作,让教育走进学生的灵魂深处。