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刘毅 《乐山师范学院学报》2001,16(4):40-43
本文介绍了试卷质量分析的概念和内容、设汁了一个试卷质量分析模型，给出了该模型应用的一组实例数据，基于该组实例数据对相应试卷的质量进行了具体分析． 相似文献
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计算机基础与语言课试卷自动生成系统 总被引：6，自引：0，他引：6
李晔 《陕西教育学院学报》2000,16(2):54-56
计算机基础与语言课试卷自动生成系统是利用现代化工具－－计算机帮助教师进行自动选题、制卷、并打印正式考试试卷的管理系统。利用该系统只要将试题库中的试题按不同的课程进行组织并录入,就能适用于计算机各有关课程的考试,具有良好的通用性。 相似文献
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《计算机数学基础 (Ａ)》是广播电视大学开放教育高等专科计算机专业和普通专科计算机专业的一门必修课 ,其内容包括多元函数微积分、线性代数和概率统计三部分 ,是三种数学学科分支的综合 ,既有联系 ,又各成体系 ,相对于其它数学课程而言难度较大。本文是对二 0 0 0年七月普通专科生《计算机数学基础 (Ａ)》所作的试卷分析 (由于特殊原因 ,本次普通专科生的期末试题中不含多元函数微积分内容 ,特此说明。) ,旨在深入了解教学中的薄弱环节 ,总结教学经验 ,探讨提高教学质量的途径 ,以便更好地组织教学工作。一、命题范围及特点本次试卷命题… 相似文献
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基于数理统计的试卷质量分析 总被引：1，自引：0，他引：1
试卷质量对反映教师的教学水平．以及学生对知识技能的掌握程度具有重要的意义．选择科学的试卷质量测评方法是有效地分析试卷质量的美键。本文运用数理统计的方法对试卷质量进行分析．通过对原始分数的处理和解释．力求能对试卷的质量作出较科学的比较和评价。其中包括对试题的项目分析．试卷的难度、区分度和总体分析,着重分析了试卷的信度和频数分布。 相似文献
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计算机辅助试卷编制是一项有意义的工作,为了提高试卷的质量和考试的信度,计算机辅助试卷编制系统应科学地组织试题库、组卷和评卷。 相似文献
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景美霞 《伊犁教育学院学报》2006,19(4):140-144
试卷分析作为语言测试考后阶段的一项重要工作,对于提高考试质量、促进外语教学意义重大.在论述试卷分析重要性的基础上,详细介绍试卷分析方法和步骤,指出考生成绩分析和试卷质量分析是成绩分析的两大环节.外语教师应当通过科学详尽的试卷分析,改进命题工作、积累高质量题目、建立试题库,从而节约教学资源. 相似文献
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李萍 《陕西教育学院学报》2007,23(1):101-104
介绍了一个试卷质量分析系统的设计方法和实现技术,给出了该系统的总体结构及各模块的功能,讨论了试卷质量分析指标体系,并对开发过程中的关键技术问题进行了探讨。 相似文献
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试卷质量分析是评价试卷质量的基本出发点和基本依据.本文运用实例数据,采取定性与定量相结合的分析研究方法,探讨数学试卷质量分析的基本内容和基本方法,研究试题质量的评价方法和评价指标,并提出结论. 相似文献
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试卷质量分析体系及提高命题质量的途径 总被引：1，自引：0，他引：1
高质量的试卷是成功考试的基础，考试成绩中隐含着许多教学及其管理信息，对其分析，可评价试卷的质量，从而有助于改进教学和教学管理。介绍了试卷质量分析体系，包括评价指标、指标的控制范围、试卷质量分析的自动生成，并提出了提高命题质量的途径。 相似文献
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冯国刚 《江苏广播电视大学学报》2009,20(5):79-80
以难度、区分度、信度和效度4个指标为依据,对高职环境监测课程试卷进行分析,表明该次考试的难易适中,试卷区分度好,信度良好,效度较高,基本实现考试目标,同时也提出了试题具体内容中存在的问题,为以后改进命题,提升教学质量提供重要依据。 相似文献
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本文介绍教育统计与测量的基本指标,以及题库管理系统中试卷分析功能的使用方法。 相似文献
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林科学 《喀什师范学院学报》2005,26(6):65-68
命题组卷和试卷质量评估是教学工作的一项重要内容.传统的命题组卷和试卷质量评估方式不仅效率低下,而且容易出错.在高校学生众多的今天,有必要也有可能研制出一套利用计算机进行命题组卷和试卷质量评估的系统.基于此,从高校教学的实际出发,阐述了试卷生成及评估系统的原理与实现方法,并从试题库管理、手工组卷、自动组卷、试卷质量的定量评估等方面讨论了系统的关键技术. 相似文献
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周玉平 《扬州职业大学学报》2003,7(2):47-49
通过分析近几年学生在《计算机数学基础(A)》试卷答题中的失误，提出在教学中应注意基础知识的传授，培养学生良好的学习习惯，加强逻辑推理能力和运算能力的培养．消除思维定势的影响。 相似文献
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为衡量学生时知识的掌握程度、检查教学效果、不断提高教学质量,运用SPSS15.0对郑州航空工业管理学院2007级2008-2009学年第一学期2609名学生的<线性代数>期末考试试卷进行抽样,并对抽样结果进行统计分析.结果显示试卷的难度系数为0.78,区分度为0.398,信度0.79,质量良好,大部分学生对重点难点知识掌握较好,但还应注意适当增加试卷的难度. 相似文献
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以教育统计与测量理论为基础,根据学生考试原始成绩,从难度、区分度、信度和效度等四个方面给出了对试卷质量分析的数学模型.通过对一个具体的实例分析,应用MATLAB工具根据所给的模型进行了具体的计算,得出试卷质量分析结果,提出了对试卷中试题的修订意见,有助于进一步提高命题的质量,检查教学效果,鉴定教学质量,改进教师的教学方法. 相似文献