我给爸爸当老师

以前,在爸爸面前我总是甘拜下风,这次我可神气了一回,爸爸在我面前俯首称臣了。我爸从镇上调到县里工作,说起来是好事,可做起来就难了。尤其是县上的单位要求用计算机写文件,可爸爸小时候连拼音都没有学过,真把爸爸愁死了。     

我给外公当老师

放暑假了,待在家里很无聊,所以我便三天两头地往外婆家跑。一天,我刚来到外婆家,就发现客厅上放着一台崭新的电脑。我对这件事感到很奇怪,刚想问,外公便告诉了我:"自     

我给爸爸画像

第六册习作二要求:今天,我们来为别人画一张像,可以画同学、老师、家长,还可以画想象中的人。画好了再写一写,除了写外貌,还要写他的性格、爱好。     

学生教我当老师

李镇西:李老师,那天我接到你班一个家长的举报电话。李勇军:啊?家长"举报"我什么?李镇西:呵呵,你别紧张,这是你今天送毕业的初三学生的家长。她说,我的孩子三年来在李老师班上感到很幸福,因为李老师非常优秀,既严格要求学生,又特别关心学生。这位家长说她非常感谢李勇军老师。     

我给爸爸打电话

爸爸，爸爸，亲爱的爸爸，妈妈上班去了，我给你打电爸爸，爸爸，亲爱的爸爸，奶奶买菜去了，我给你打电 话，快把耳朵伸过来，听我说句悄悄话，快把耳朵伸过来，话，快把眼睛眯起来，听我说句悄悄话，快把眼睛眯起来，听我说句悄悄话。喂喂喂喂喂喂喂喂，喂喂喂听我说句悄悄话。喂喂喂喂喂喂喂喂，喂喂喂     

老师给我订报纸

每当快到期终的时候,老师总要在班里号召同学们订下个学期的报纸。一到这个时候,我总是既盼望又害十白。我盼望的是又可以看到新报纸了,害怕的却是订报纸的学生名单中肯定不会有我的名字。     

那段往事教会我怎样当老师

平心而论,那位老师带给我童年难以抹平的灰色记忆,时隔多年,我早已不再怨恨,毕竟,那段往事教会我怎样当一名受学生爱戴的好老师。     

今天我当小老师

在老师的带领下,我们来到操场,开始了今天教一年级同学做广播操的工作。我分到了一位活泼的小男孩。他有一双大而明亮的眼睛,乌黑乌黑的头发和一颗钻石般的童心,浑身上下散发出一股孩     

我让学生当老师

近几年来，我们十分强调以学生为主体，让学生学得积极主动，培养学生的创新能力。因此，在教学中老师要充分挖掘学生个体的潜在能力，尽可能为学生心智自由发展提供更多的机会，以增强其创造热情和信心。一日，我突发奇想，何不让学生来当回老师呢?于是，我向全体学生布置了第二天的新授内容。     

老师，你也要给我道歉

自由活动时，婕婕哭着跑过来说：“老师，苇苇打我!”见苇苇这时候躲在其他孩子身后，我便叫道：“苇苇，为什么打小朋友？快向她道歉!”连叫了几次也不见他有认错的表现。于是，我快步走到苇苇身边，生气地问道：“为什么打人？快给小朋友道歉!”这时的苇苇双手捂着小脸，也伤心地哭了起来。我追问道：“你哭什么呀？快给小朋友道歉!”他哭得更厉害了，     

我给妈妈当教练

我是一名四年级的学生,别看我小,但也当过教练呢!猜猜我是给谁当教练?猜不着,我告诉你吧,是给当教师的妈妈当教练的,够厉害吧!我们学校的校长要求每位老师在间操时都得和我们学生一起做广播操,这下可苦了那些     

老师,我不当画家

每次当我上美术课时,看到孩子们低着头,努力画画的样子,都会忍不住由衷地夸他们几句。这种发自内心的夸奖可以激发学生的兴趣,营造出安静的画画氛围。这一天,当我在一(4)班上课的时候,学生们     

我当老师的尴尬事

刚大学毕业,我就在中学时的母校谋了个教师职位。结果在教师生涯的初期闹了不少笑话,下面写出来,以飨观众!     

给何捷老师打分

发型像字母"M"一样,一双炯炯有神的大眼睛上卧着一对又粗又浓的眉毛,一个挺拔的鼻子,肥嘟嘟的国字脸上镶着一张能说会道的嘴巴,周围还有一些胡子,他是谁呢?他就是孩子们眼中的作文大师—何捷。那一堂堂奇趣无比的作文课,我想没人会忘怀。在他的指导下,无论谁,不说都成写作天才,至少保证会进步飞快。在他的课上,奇妙的实验让人目瞪口呆,优     

我当老师来上课

在初中开展我当老师来上课的自主学习模式探索,就是把学习和思考的主动权还给学生,让学生的分析能力、解决问题能力和独立思考能力在课堂上爆发出来。我当     

我适合当老师吗？

"老师,我是外校的,我能来咨询吗?"一个短头发,穿一身白色运动服,有着一双黑亮大眼睛的女孩怯怯地在门口问。"这……"我迟疑了一下,"我们一般是不对外校的……""老师,我是Z大的,在网上看到你们这里咨询室开通的消息,特地赶过来的。我能耽误您一点时间吗?"她的语气非常诚恳。     

老师，谁才是我爸爸？

进入青春期的初中生身体和心理都在迅速成熟,他们在不断增长知识的同时也开始有了属于自己的小秘密。有些时候,学生是愿意把自己心底的隐私向信得过的老师倾诉的。作为师长,我们除了正确引导学生外,还要当好学生秘密的守护者。     

给学生一个机会，还老师一份惊喜

这是一节练习讲评课，练习中提到了这样一个问句：“What can a rabbit do？”一个学生回答：“A rabbit can rim and jump．”     

我当老师来上课

引言：我在初中生物课堂开展“我当老师来上课”的探索已经进行了3年多。每次课堂,由6个学生当老师来上课——第一个小老师一般是复习和引入;中间4个小老师讲解课文;最后一个小老师补充、归纳和点评;我在下课前几分钟,视情况,“提纲挈领”“画龙点睛”与“拓展延伸”。