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作为一名骨科医生,他说骨骼不仅是人体的支架.更是一个人生命的展示,骨骼里沉淀的是一个人生活的痕迹,一种生存的态度。人体全部的206块骨骼,是他要用一生来阅读的一本笔记. 相似文献
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<正>展示空间设计既是一个内涵丰富的专业分类,也是一个动态的创意营造过程。地域文化成为一种符号,显现在体验馆展示的每一个细节之中,成为象征性的存在。而在设计和营造之中,更要把握关键性地域性文化符号等重要原则。展示空间设计在当下博物馆、体验馆、展览馆、体验馆的发展过程中,审美维度和地方特色的要求都更高。地域文化不仅可以体现展示空间的特色,也是该展示空间的灵魂所在。 相似文献
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他一生与科研结缘,选择了科研管理,也就选择了一种使命,一种责任,一种有别于其他人的人生驿路。他说他对自己的选择无怨无悔。当他回首往事时,说了这么一句朴实无华的人生格言:"助人为乐,与人为善,艰苦朴素,吃苦耐劳,与地奋斗,其乐无穷。"这就是北京老科学技术工作者总会常务副会长张大力,一位能够彰显老科技工作者独有含金品质的一个人;一位能够张扬着老科技工作者生命活力的一个人;一位能够忘记年龄犹如夸父追日一般生命不息、奔跑不止的一个人。 相似文献
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韩彩英 《科学技术与辩证法》2008,25(1)
作为语言人的人类个体,是生活在特定的文化模式中的,语言-符号与经验/体验之间有着内在的文化共同性;语言-符号的生成过程与个体的(显性的可以言说的)经验/体验过程是一个共生共存的共构过程.语言是关于价值性、文化性体验的陈述,而不仅仅是对象性、符号性认知的陈述.认识活动的确定性是文化关系与文化过程的语境中的确定性.在语言一符号交往语境中,对特定个体语言-符号陈述的认知或认同,就是对他所陈述的经验/体验、经验/知识确定性的承认. 相似文献
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英国著名数学家罗素曾经说过:“数学在使人赏心悦目和提供审美价值方面,至少可以与其他任何一门文化门类媲美”数学中蕴含着丰富的美的内容和形式,一组数学符号、一条数学定理、一个数学公式……无不发散着数学思想所独有的美感因此,作为初中数学的执教者,我们应该深入解读初中数学教材内容的美,并要运用恰当的教学方式将这种美展示给学生,让学生步入数学美的殿堂,得到数学之美的陶冶. 相似文献
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一根支杆可以撑起一片天空,一个平面可以托起一个梦想,一个片段可以连成一段精彩的人生。对于年近古稀,干了大半辈子新型陶瓷材料科学研究的苗赫濯教授来说,他人生中有太多值得回忆的瞬间,不管是快乐的、艰苦的,都是他奋斗一生的构成片段。 相似文献
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欧拉这一科学巨人的一生充满了艰辛、充满了神奇。从小热爱数学,在科学的道路上不断开拓,成年后虽然厄运不断,但始终没能动摇他那颗执著的心,他从19岁开始发表论文,直到76岁,写下了浩如烟海的书籍和论文,如今几乎每一个数学领域都可以看到欧拉的名字,欧拉在其他方面也建树颇丰,他的名字会永远被人传唱。 相似文献
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《大科技.科学之谜》2002,(5)
世界究竟有多小大科技地球上任意两个人之间平均要经过多少人才能扯上关系?1967年,一位英国社会学家为了研究这个问题,在美国中西部进行了一项调查。他随机挑选了300人,要求他们把一个包裹送到一个陌生人那里去。寄送者知道收件人的姓名、职业等详细信息,但不准直接把包裹寄给收件人,而必须从自己认识的人中挑选一个最可能与收件人扯得上关系的,把包裹交给他,让他按同样规则继续转交。结果发现,任意两个人之间的相识距离并没有想象的那么长,最后到达目的地的60个包裹平均每个只经过6个人的手,就到达了收件人手中。这一结果被称为… 相似文献
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众所周知,托马斯·爱迪生是一位伟大的发明家,他一生总共获得1093项发明专利,是实行专利制度以来获得个人专利最多的人。他的名言“天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的灵感”成为激励人们勤奋努力的座右铭。可以说, 爱迪生的贡献极大地改变了人类生活。在他众多的发明中,爱迪生认为电灯最重要,但他最钟爱的是留声机。不过,留声机的发明者一生中大部分时间几乎是一个聋子,恐怕就不是广为人知了。在 2l世纪的今天,再来探究一下爱迪生的耳聋,应该说是很有意义的。 相似文献
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《大科技.科学之谜》2016,(6)
正这是一个天才的故事,这又是一个疯子的一生。如果看约翰·迪伊(1527-1608)的生平,多数人都会惊讶一个人怎么可能完成这么多成就。他是16~17世纪英国著名的数学家、天文学家、占星学家、亡灵法师、地理学家、神秘学家,他曾担任过伊丽莎白一世的顾问,他在年轻的时候太早获得了声名,然而他一生的大部分时间用于研究炼金术和神秘的奇异世界。他努力想要揭开未知的超自然幻境之谜,然而,最终他自己成为了最难以解开的谜题。 相似文献