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纵跳摸高或助跑起跳摸高练习对增强下肢肌肉力量,提高弹跳力,发展动作的速率和灵敏性有着重要的意义。是田径、球类,体操运动专项训练中不可缺少的辅助练习手段之一。广东省中学体育试用课本高一高二年级四次出现纵跳摸高,助跑摸高教材。笔者在具体教学中过去采用在墙上钉板方法,让学生纵跳手摸木板,留下痕迹再丈量高度。但丈量高度较繁琐。经常出现学生在对起跳动作掌握不正确时往往会形成手臂和膝关节皮肤擦伤的现象。后来经过多次反复设计制作制成一种简易摸高器。其性能使纵跳摸高,助跑起跳摸高都能适用。高度表示明显,学生练习兴趣性又较高。现介绍出来供大家参考。一、固定式简易摸高器 相似文献
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摸高器是测人体起跳后手摸高能力的体育器材。它可以准确、客观地测出每个人能摸高多少厘米,同时又能准确地计算出每个人的纵跳能力。这种器材在课上可使每人充分地发挥出自己的弹跳力,反映出每人的真实水平,能有效地发挥练习者的积极性和主动性,活跃课堂的气氛。一、制作方法首先制出1条长木板(长1m,宽5cm,厚1cm)做横梁。用12个羊眼圈儿分别拧在木条下 相似文献
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助跑摸高动作有助于跳高训练 总被引:1,自引:0,他引:1
助跑摸高可分为助跑单脚起跳摸高和助跑双脚起跳摸高,双脚起跳摸高又分为双脚并步式起跳摸高(简称并步式摸高)和双脚跨跳式起跳摸高(简称跨跳式摸高)。一、助跑单脚起跳摸高(以左脚起跳为例)(一)助跑,身体放松,步子要有弹性,速度由 相似文献
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<正>在指导学生进行助跑单脚起跳摸高的练习中,笔者发现,部分学生的弹跳力虽然较好,但由于他们的动作不协调,且没有掌握相关技巧,因而成绩不理想。对此,笔者结合多年指导学生训练的实践经验,提出如下学练技巧与建议。 相似文献
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用不同空中姿态进行摸高的计算机模拟 总被引:4,自引:0,他引:4
单信海 《天津体育学院学报》2004,19(1):9-11
从电视转播权合同、球场重建、俱乐部上市三方面综述了英国职业足球近10年的商业化发展情况,以及由此带来的对英国足球文化、俱乐部运作模式、联赛发展状态等方面的影响。得出如下结论:(1)英国职业足球是在1992年以后愈加商业化的,直接影响因素是电视转播权出售带来的巨大收入;(2)英超的经营模式与美国的NFL或NBA有所不同,英超联盟收入分配政策造成俱乐部之间的贫富差距,导致联赛市场的不平衡;(3)英国足球俱乐部的球场重建改善了英国足球的形象,但也给俱乐部提高门票价格提供了借口;(4)职业俱乐部上市,使英国传统的俱乐部性质发生了根本性质的改变,原来的业余主义足球文化逐渐被销蚀,足球产业化愈演愈烈。另外,上市俱乐部在俱乐部的治理模式上也发生着变化。5)英国职业足球俱乐部的经济状况并不乐观,英超中只有六七家俱乐部税前盈利,大部分俱乐部负债累累。 相似文献
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不同的空中姿态对摸高成绩的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
用一维重心板对两名体育系大学生进行了四种不同姿态重心位置的测试,结合人体重心上抛运动规律,对不同空中姿态下的摸高成绩影响幅度进行了测算,结果表明,空中姿态对摸高成绩有影响;摸高成绩以直腿单手上举为最高,而以屈双腿双手上举为最底,两的差值在30cm左右。姿态对摸高的影响幅度占摸高成绩的10%左右:在影响幅度上,下肢姿态比上肢更重要;男子与女子间表现出无明显的差异。 相似文献
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<正>一、原地纵跳摸高的学练方法学生在进行原地纵跳摸高的练习中,教师可注重情境诱发,激发学生的学习兴趣。如,通过观看排球扣球、篮球原地跳起投篮、羽毛球扣杀等视频,理解原地纵跳摸高的技术结构,再有针对性地练习技术和体能。1.原地纵跳摸高的技术练习原地摆臂练习:让学生将双手放在背后,先练习无摆臂纵跳,再练习摆臂纵跳,通过这种练习对比,让学生体验摆动双臂能增加纵跳高度,激发学生学习的积极性。 相似文献
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