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相似文献
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1.
辅导员如何让新生尽快适应大学生活   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘莎 《今日科苑》2010,(10):227-227
大学是人生一个重要的转折点,而大一新生又是这个转折点中的第一步。高校辅导员工作非常重要,本文论述了辅导员如何让新生尽快适应大学生活。  相似文献   

2.
万云辉  徐华珍 《知识窗》2009,(9X):52-53
大学第一学期是新生的重要时期,很多新生对大学生活不适应。笔者就新生如何从环境、生活、学习、心理等四个方面去适应大学生活提出了自己的见解。  相似文献   

3.
姜红英 《今日科苑》2010,(2):178-178
本文主要通过分析幼儿入园不适应产生的原因,如幼儿情感上不适应、生活习惯不适应、能力不适应、集体生活不适应等,针对这些问题提出切实可行的措施和方法,帮助幼儿做好准备,尽快适应幼儿园的生活。  相似文献   

4.
张勇 《今日科苑》2010,(6):228-228
高中课程学习是人生学习生涯中最为关键的一段时间,物理学作为其中一门重要学科,具有深刻的教学意义。如何让高一学生迅速适应高中物理教学,是一个非常值得探讨的问题,本文做粗浅说明。  相似文献   

5.
本文在问卷调查研究的基础上,阐述了大学新生入学后在英语学习方面面临的困难和问题,分析其产生的原因,并有针对性地提出了解决这些困难和问题的办法与措施。  相似文献   

6.
3岁左右的孩子离开熟悉的家庭环境,离开朝夕相处的父母,来到全然陌生的幼儿园,会产生严重的焦虑情绪,哭闹的行为素来有之。为了让孩子顺利渡过这一难关,缩短初入园的焦虑期,家长和老师应该携手合作,积极引导,达到预期目标。  相似文献   

7.
张丹 《科教文汇》2014,(33):100-101
3岁左右的孩子离开熟悉的家庭环境,离开朝夕相处的父母,来到全然陌生的幼儿园,会产生严重的焦虑情绪,哭闹的行为素来有之。为了让孩子顺利渡过这一难关,缩短初入园的焦虑期,家长和老师应该携手合作,积极引导,达到预期目标。  相似文献   

8.
潘汉伟 《科技风》2014,(6):223-224
农村中学寄宿学生生活行为习惯的养成教育,结合学校的实际,在具体的实践中,通过开展一系列的活动,对学生进行具体的教育和指导,逐步培养和提高学生的自理能力、节俭和卫生习惯,从而达到把学生培养成"学会做人、学会做事、学会学习、学会共处,自己的事情自己做,成为生活、学习的主人"的目的。  相似文献   

9.
公民道德教育的主要对象是儿童少年,是适合儿童少年个体发展的最佳期教育,日常行为规范道德教育是公民道德教育的具体实践,从小进行日常行为规范教育是公民道德教育的主要内容。  相似文献   

10.
王慧敏 《知识窗》2010,(3X):30-31
<正>人而无文,其志必愚。作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是全面提高学生素质的重要工作。但从小学三年级作文教学实践来看,学生作文水平整体上呈正态分布:优秀及不合格作文占少数,绝大多数处于中等水平。如何解决作文教学中存在的"两难"问题(即学生觉得作文难、教师觉得作文教学难)就成为摆在教育工作者面前的一项难题。本文试以小学生三年级作文的存在问题为切入点,着重分析其原因,进而提出解决思  相似文献   

11.
李圣美 《科教文汇》2010,(35):104-105
良好阅读习惯的养成对于学生的个人成长和长远发展非常重要,这种习惯的培养应该从小就开始,小学一年级是一个比较关键的时期。扎实的拼音基础、学生读物的控制、积极的鼓励、学校和家庭的协作配合等是培养学生良好阅读习惯的基本方式,也是培养小学生规范的阅读兴趣的基本方法。  相似文献   

12.
小学生升入初中,由于课程科目增多、学习难度加深、语文学科思维的开放跳跃性以及学生墨守以前学习方法等诸多因素,使得许多刚进入初中的学生对语文学习摸不着方向、感觉吃力,甚至学着学着没了兴趣。笔者通过教学实践,总结了一些小学毕业生尽快适应初中语文学习的教学方法。  相似文献   

13.
张荣华 《内江科技》2011,32(1):99-100
2010级的新生已经进入大学学习,我作为一名高职院校的英语老师也和同学们开始了我们新学期的共同学习。本文主要探讨一下如何帮助大一新生尽快的适应大学英语教学,做一名合格的大学生。  相似文献   

14.
倪根香 《科教文汇》2008,(20):93-93
小学生升入初中,由于课程科目增多、学习难度加深、语文学科思维的开放跳跃性以及学生墨守以前学习方法等诸多因素,使得许多刚进入初中的学生对语文学习摸不着方向、感觉吃力,甚至学着学着没了兴趣。笔者通过教学实践,总结了一些小学毕业生尽快适应初中语文学习的教学方法。  相似文献   

15.
在学校教育中,体育教育有区别于其他学科的特点,即上课课堂宽广;课中的教与学、学与练既是以自身个体练习为主,又使师生之间、学生之间有着频繁的交流与接触;体育课的组织既有分散的个体或小组进行练习与活动,又有全班统一在教师带领指导下进行活动或练习。为使体育教学过程行动活泼、紧张有趣,引导学生建立正确的学习动机与兴趣,培养学生坚毅、勇敢、不畏困难、勇于进取的精神,教师应因势利导运用教材、教法去引导和发展学生个性。文章将具体分析中学体育教学中的相关问题。  相似文献   

16.
中职新生刚进入职业学校会存在诸多不适应,班主任应尽快了解并熟悉本班每一位新生,给以他们更多的关爱。应注重及早培养良好的班风学风,引导和鼓励新生积极参加学校和班级的各项活动,加强新生人际交往和学习适应性的教育,使学生在新的学习环境中健康成长。  相似文献   

17.
赵桂霞 《科教文汇》2009,(9):170-170
品德与生活课程是小学生道德教育的基本课程,作为教师,要有意识地在平时的教学中努力创造由学生自主参与并和生活患息相关的教学活动来对小学生进行良好道德的培养。本文主要从了解学生的成长规律、“从生活中来,到生活中去”、以课本为基础,升华生活三方面进行了论述。  相似文献   

18.
数学知识来源于生活而最终服务于生活。数学只有在生活中才能赋予活力和灵性。新的《数学课程标准》明确指出:要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。  相似文献   

19.
品德与生活课程是小学生道德教育的基本课程,作为教师,要有意识地在平时的教学中努力创造由学生自主参与并和生活息息相关的教学活动来对小学生进行良好道德的培养。本文主要从了解学生的成长规律、"从生活中来,到生活中去"、以课本为基础,升华生活三方面进行了论述。  相似文献   

20.
本文从追求习作内容的真实性、激活学生习作的思路、采取行之有效的激励措施等三方面展开论述,达到提高学生习作素养的目的。  相似文献   

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