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于漪 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(7)
学写作文的人常有一种误解,认为文章写得不理想主要是由于语言不生动,文字不优美。其实不然。写文章当然要讲究文字。俗话说:织锦成文。“锦”的一个内容就是文字。一篇文章如果句子疙疙 相似文献
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怎样才能把记叙文写得有光彩,超群出众?其中学问很多,功夫非一朝一夕所能形成。但如果能从以下几方面多多锻炼,还是可以收到明显效果的。 文章有光彩,首先在于思想的发光。俗话说:“人无志不立。”人没有理想、志向,就干不出一番事业。文章没有鲜明、正确的主题,即使语言再好,也是站立不起来的。一篇感人的记叙文在思想见解上总有过人之处,也就是“意”立得特别好。“意”是全文的统帅,下笔前要深思 相似文献
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炼字 ,即指遣词造句 ,运用字词的功夫。有的人不注意锤炼字词 ,诗文写作出来虽也能表情达意 ,但却摆脱不了平淡俚俗。自从韩愈帮贾岛从“推”和“敲”两字中斟酌定一个“敲”字后 ,至今都把修改文章叫作“推敲” ,可见要想写好诗文 ,就得仔细推敲文字 ,这就是炼字。一、炼字炼意 相互照应如何炼字呢 ,毛泽东说 :“写文章要讲逻辑性。就是要注意整篇文章 ,整篇说话的结构 ,开头、中间、结尾要有一种关系 ,要有一种内部的联系 ,不要互相冲突。”注意处理局部与整体的关系 ,就文章的字词锤炼而言 ,是很重要的。例如唐人王湾《次北固山下》“海… 相似文献
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何长发 《中学语文(读写新空间)》1993,(7)
在命题作文中,要注意培养学生审题的能力。首先要明确什么叫“审题”。命题作文就是按照所出的题目写文章,所谓“审题”,就是分析题目本身提供的条件,确定写什么和怎样写。文章离不离题,能不能写好,审题是关键,如果我们对题目的意思和要求都还不理解,提笔就写,那么,即使这篇文章层次再清楚,语言再优美,也不能算是一篇好文章,这正如我们走路一样,如果方向不对,即使你走得再快,甚至跑步前进,也是不可能达到目的的。可见,审题切不可忽视。其次要懂得怎样“审题”,总的说来,审题要字斟句酌仔细推敲,抓住关键词语,琢磨其含义、要求。具体的讲,可从以下几个方面入手: 第一,要弄清题目所提示的文体。不同的文体,有不同的写法。体裁错了,文章写得再 相似文献
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高朝俊 《全国优秀作文选(高中)》1998,(5)
尽管“审题”是一个说滥了的老话题,可是,每年的高考作文中,总会有相当多的考生在审题上出现失误。如果撇开题目的要求,有的文章写得还相当精彩。然而在审题上出了偏差,文章写得再好,也是不可能得到高分的,因为语文科“考试说明”写作部分的第一条就是“要准确、全面地理解题意”。因此,可以说,审题是高考作文的首要一着。这里,笔者想结合多年的阅卷实践,对高考作文的审题谈几点看法。 相似文献
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文章要写得又快又好,关键在于平时的积累。叶圣陶先生说:“学生今天作某一篇文,其实就是综合地表现今天以前知识、思想语言等几方面的积累。”要有厚实的文化底蕴,灵活的训练方法,才能一气呵成,写出文采,所谓“功夫在诗外”就是这个道理。 相似文献
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议论文的写作是高中作文教学的重点,也是难点。要使学生具备写好一般议论文的能力,关键是多练。议论文写作基本训练包括“想”和“写”两个方面。“想”,就是思维训练,“写”,就是表达能力的训练,二者缺一不可。光练“写”不练“想”,学生思维无条理、不严密,无论文字功夫多深,也不能写出好的议论文来;光“想”不“写”,学生心里“头头是道”,写起来却力不从心。因为“想”的东西要靠文字来表 相似文献
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宋朝大诗人陆游在逝世前一年,曾对他的儿子说:“汝果欲学诗,功夫在诗外”。这看似简单的一句话,却是陆游对其一生写作探索和实践的高度浓缩与概括。其实要想写好文章,不单单要在文章本身上下功夫,还得练好“诗外功夫”。这“诗外功夫”指的就是学生必须具备的三种写作能力,即观察能力、感受能力和想像能力。只有强化学生的这三种能力,他们的写作技能和水平才会有质的提高与飞跃。 相似文献
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张凤英 《中国小学语文教学论坛》1996,(3)
中心思想是文章的“灵魂”。无论写记叙文还是其它体裁的文章,总是要表达一个意思,这个意思就是文章的中心思想。文章的中心思想必须表现得很明确。如果一篇文章没有中心思想,不管语言多么优美,材料多么丰富,也不能给人以清晰的印象,看上半天也不知道说了些什么。这不但不能算是好文章,就连作者写文章的目的意义也失去了。 一、确定中心思想 每个人在写文章时,都要先想一想,在这篇文章中要说明什么问题,表达什么样的思想感情,应该有个明 相似文献
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有同学问,作文语言怎样才能写出“新味”?其实要把文章写得“新妙而富有滋味”的方法很多,其中最基本最关键的一条就是懂得如何精妙地润饰语言。下面列举几种润饰语言的方法,以供借鉴和参考。一、活用词语就是通过词语的仿用、调用、别用、叠用、缩用、拆用等,以求达到“用美词联就妙句”的效果。电影文学剧本《创业》中就有这样一段文字: “龙二井又有油和水的矛盾,这是它的特殊性。周队长说,要促使矛盾转化,就要捞水,把水捞干。我们想一不做,二不休,搞它个水落油出。”文中的“水落油出”就巧妙地仿用了“水落石出”这成语,以达到了“巧换一字而妙意全新”的效果。 相似文献
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周维凯 《中学语文(读写新空间)》1991,(1)
叶圣陶在《谈文章的修改》中阐述了修改的实质:“修改文章不是什么雕虫小技,其实就是修改思想,要它想得更正确,更完美。”近几年来,我在作文教学中注意掌握修改文章就是修改思想的原则,融德育于作文批改、评讲之中。一、对作文内有思想错误的文字修改、加批、评讲指正。高三学生临近高中毕业、升学心切,但缺乏正确的思想指导,对有学生作文内写:“我在校如果不 相似文献
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语文教学就是教会学生对语言、文字的理解和运用,也就是通常所说的“听、说、读、写”。在语文教学中,“读”是“写”的前提,“写”是“读”的进一步深化。读写结合就是全面加强学生“听,说、读、写”能力的训练,也就是培养学生理解语言、积累语言和运用语言的能力,进一步落实语言文字训练, 相似文献
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什么是衬托?就是文章的铺垫,是借宾衬主的写作手法。俗语说“红花虽好还得绿叶扶”。中学生文章中对要写的事与人,大多直接从正面写,有啥写啥,如果学会使用衬托法,那么文章的主题会更突出,要写的事与人会更鲜明,给读者留下的印象也会更深刻。 相似文献
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褚立琴 《作文成功之路(高中版)》2006,(12)
众所周知,文章的语言必须有鲜活的生命力,使读者从语言中能观看“景”、识别“人”、感受“情”、领悟“意”。除此之外,文章的语言还必须讲求“文采”。记得某省语文高考阅卷组的一位组长曾经说过:“一篇作文,出现‘月亮’,最好不过;如果没有‘月亮’,‘群星璀璨’也很好;没有‘群星璀璨’,出现‘数颗星星’也不错;千千万万不能给阅卷老师看的是‘茫茫黑夜’‘漆黑一片’。”因此,作文一定要锤炼语言,使文章流光溢彩。含蓄——言有尽而意无穷沈祥龙在《论词随笔》中强调:“含蓄者,意不浅露,语不穷尽,句中有余味,篇中有余意。”严羽在《沧浪… 相似文献
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孩子们的作文总是存在着“不知道写什么,不知道怎样写才生动、具体”的问题,所谓“写什么”,就是写自己有深刻体验的事,所谓“写得生动、具体”就是要抓住人物的神态、语言、动作、心理活动。这都是一些老生常谈的说法,但是孩子们如何才能写好作文,不是老师站在讲台上说这几句话就能写好的,通常我们看到的情形是:老师讲得口干舌燥,孩子们也都回答得很响亮“要写出人物的神态、语言、动作、心理活动”,但是老师讲完后,孩子们仍然皱着眉头,难以下笔。如何才能调动孩子们的写作欲望,指导孩子们学会把心贴近生活,用心感受生活,并把这种对生活的… 相似文献