浅析如何提高小学数学课堂教学效率

近年来,我国的素质教育全面发展.在小学教育中,数学作为一门基础学科,在素质教育的要求下,小学数学教学面临更大的挑战.提高数学教学的效率和质量才能提高课堂教学的有效性.在教学中,要提高教学效果,需要采用有效的教学方法,充分发挥课堂教学的价值.     

小学数学教学中实施素质教育初探

小学数学是一门重要的学科.是培养21世纪人才的需要.全面实施素质教育已成为人们的共识,但是应试教育仍然影响现在的教育教学,使人们在小学数学教学中实施素质教育方面仍存在误区.     

浅谈新课改下的小学数学教育

随着我国教育体制改革的不断深入,特别是初中和高中新课改的全面展开,对基础教育,特别是小学教育教学也提出了新的要求,"素质教育"这一词汇更多地出现在小学教学一线.那么在小学教学中,特别是小学数学教育教学中如何展开素质教育,适应新课改下的数学教育教学要求呢? 小学数学是义务教育阶段一门非常重要的学科,也可以说是一门工具学科,因为它直接影响着学生以后在初高中阶段的学.     

浅谈小学数学教学的方法研究

数学属于小学教育的重要课程,随着新课程素质教育的不断推广,小学数学教学也经过了一系列的改革和创新。为了响应素质教育的号召,实现小学数学教学质量的提升,结合多年的教学经验,总结了目前小学数学教学中存在的问题并提出了提高小学数学教学效果的方法。     

素质教育进入数学课堂之管见

小学数学是义务教育的一门重要学科.小学数学教学实施素质教育是提高全民族的需要,也是培养造就跨世纪接班人的迫切要求.小学数学教学如何实施素质教育?笔者谈几点做法,供同行们商榷.一、训练学生学好数学的心理素质.     

素质教育在小学数学教学中的应用

随着小学教育改革工作的不断推进,素质教育成了小学数学教育改革的重点,并且随着改革工作的推进,素质教育已经逐渐渗透到小学数学教学过程中．数学是一门基础学科,在素质教育中占有重要的比重．因此,本文将分析素质教育在小学数学教学中的应用,以供相关人士参考、交流．     

论素质教育背景下的小学数学教学

自我国素质教育改革推行以来,小学阶段的数学教学工作逐渐发生转变,小学数学相对比较简单,主要的教学目的是培养学生的科学逻辑思维能力以及科学研究能力,素质教育下的小学数学教学工作应当在原有基础上注重提升学生的创造、实践、扩展等综合能力素质,主要分析探讨素质教育背景下小学数学教学的侧重点,并探索一些科学有效的小学数学教学改革策略。以期为小学数学教学过程中锻炼培养学生的综合素质提供参考经验。     

新课标指导下小学数学教学中的素质教育

在小学的数学教学中,实施素质教育,是我国教育新课标改革后的发展方向,是提高教育现代化的必然要求,是有效的提高民族素质的方法手段。小学数学作为一门基础性的学科,在小学数学的教学过程中实施素质教育,充分的将教育的育人功能展现出来。素质教育在小学数学教育中的体现就是让学生在学习数学理论知识的同时,提高学生的智力和能力,提高学生的思想道德素质水平。因此,本文针对新课标指导下的小学数学教学的素质教育谈点看法,以抛砖引玉吧。     

欠发达地区农村小学数学实施素质教育的途径

欠发达地区农村小学由于地方经济不发达造成教学条件落后,教师队伍素质参差不齐,留守儿童较多,家庭教育缺失,实施小学数学素质教育非常困难.本文认为成立留守儿童数学托管班,实施小学数学课堂分组分层教学,大力提高农村小学教师自身素质,积极优化小学数学教学方法是欠发达地区实施小学素质教育的有效途径.     

农村小学数学教学与素质教育目标差距归因初探

小学数学是义务教育阶段一门基础的学科,是我国素质教育中的一项重要课程。小学数学教学是完成学生素质教育的重要步骤,也是必然要求。近年来,小学数学教学和素质教育的关系引起了广泛的关注,据此,本文对农村小学数学教学与素质教育目标的差距做一个深入的探讨。     

小学数学教学中实施素质教育应注意的几个问题

小学数学是一门基础学科,如何在小学数学教学中全面贯彻落实素质教育,发挥其整体育人功能,是新课程标准提出的基本要求。在小学数学教学中实施素质教育应注意下面几个问题:     

基于素质教育模式的小学数学有效教学研究

基于时代的发展需求,小学教育在稳步推进素质教育模式,以期通过提高学生的综合素质来达到提高民族综合素质的目的。将素质教育融合在小学数学教学中,可以有效地培养学生的数学思维、能力与意识。但是就现在的小学数学教学情况而言,素质教育与小学数学课堂的融合仍处于探索阶段,促进两者融合的关键节点就在于教师的改变和发展。基于此,本文以小学数学教学课堂为研究对象,对素质教育模式下的小学数学教学中的存在问题、优化策略展开研究。     

浅谈如何在小学数学教学中实施素质教育

小学数学是教育的基础,数学教育是小学基础教育中一门重要的学科,小学数学教育能否实施素质教育,和教学质量有着密切的关系,也和基础教育有着密切的关系。同时,也与培养新世纪的人才素质密切相连。所以,实施小学素质教育是必然,就如何在小学数学教学中实施素质教育,进行了分析和论述,希望有助于素质教育的实施。     

浅谈小学数学素质教育

要推进素质教育的深入发展,教师必须要在教学中贯彻素质教育理念。但是,很多教师由于受到应试教育的影响,在小学数学教学中,并没有实施素质教育,使得小学生数学素质难以提升。本文将和大家共同探讨,在小学数学课堂教学中如何实施素质教育。     

论小学数学教学的完善与提高

小学数学教学在素质教育中有着极其重要地位,素质教育要求小学数学能够促进学生整体素质的提高。笔者认为,这关键就是利用教材来培养学生的数学素质。所以小学数学教学所发挥的作用是其他学科无法替代的。下面就小学数学教学谈谈自己的看法。     

浅谈小学数学竞赛活动与素质教育

新课程改革以来．素质教育已经深入人心．很多人认为数学竞赛活动就是面向少数尖子生的竞赛活动．而小学阶段是打基础的阶段,所以不应该再搞小学竞赛活动。我认为小学数学竞赛和素质教育并不矛盾,它在现实教学中,具有诸多的优势．是小学数学教学的一部分．应将小学数学竞赛活动和课堂教学结合起来,共同促进素质教育的发展。     

小学数学教学的开放与搞活

小学数学教学课的开放与搞活,是新课改背景下数学教学的一种创新,能有效促进学生数学技能的发展,实现数学素质教育的目标.本文结合小学数学教学的实际,讨论其开放与搞活的性质和意义,提出小学数学教学开放与搞活的具体实施策略.     

深入挖掘数学教学中的素质教育因素

小学数学是基础教育的一门重要学科,也是进行素质教育的重要材料.如何在数学教学中,通过一系列的智力活动以及非智力活动,有意识地去挖掘数学教学中的素质教育因素,发挥数学教学在提高人才素质方面的作用. 一、加强实践环节     

要重视小学生数学思维能力的培养

发展智力,培养学生思维能力是小学数学教学的重要任务之一.在实施素质教育的今天,为提高人才素质,加强对学生思维品质的培养至关重要.思维是智力的核心,也是素质教育的基础.因此,在小学数学教学中,应有目的、有计划、有步骤地培养和发展学生的思维能力.……     

探析素质教育背景下小学数学教学优化策略

自素质教育理念提出以来,如何通过育人活动引领学生价值观念、行为习惯、道德修养、知识技能的和谐发展,成为教师要解决的教育难题之一.其中,小学数学作为培育学生运算能力、数学思维能力、符号意识等数学素养起步阶段,亦需立足素质教育背景不断提高教学有效性.文章通过探析素质教育背景下小学数学教学优化策略,以期助推小学数学育人活动稳健发展.