浅谈小学班主任如何有效地实施班级管理

<正>随着新课程改革的不断发展,现代化的教育教学理念在不断地优化,逐渐地由应试教育向素质教育所转变。因此,小学班主任的班级管理工作就变得尤为重要。小学班级管理,实质就是管理学生,对小学生实施有效的管理。怎么样才是有效的管理呢?我们都知道,小学生年龄较小,性格特征活泼好动,所有的行为、思想习惯才刚刚开始成长。作为一名小学的班主任,对班级实施管理的核心就是要帮助学生培养良好的行为、思想习惯,提     

如何有效地创建特色班级

班集体的建设与管理是我们班主任工作的永恒主题,而建设一个有特色的班级,引领班级每个成员朝着共同的方向努力,用特色来引领班级,形成团结互助,积极向上的学习团体,促进学生健康成长,是我们班主任梦寐以求的愿望。这个愿望无疑是美好的,可是静下心来仔细想想,又有多少教师能真正达到。日复一日,年复一年!仔细回味一     

如何有效地构建良好班级体

一个良好的班级体．首先是目标明确．集体中的每一个成员时刻为实现目标而共同努力。因此，当笔者每接一个班时，都要通过各种渠道及各种方式对该班的每一个学生进行认真分析，掌握第一手材料。摸准班级实际情况，有针对性地提出长远与近期的目标，通过目标管理，形成良好的班集体。     

如何实现班级管理民主化

班级如同小社会，是学生进入社会的桥梁。一个民主平等的班级管理方式和理念将会潜移默化于学生的观念、认识之中，融入他们的血液，影响他们的未来。     

浅谈班主任如何有效地管好班级

班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课老师的纽带．也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。班主任工作的好坏在很大程度上决定着班集体的好坏。班主任工作虽然艰辛,但苦中有乐。长期的班主任工作实践让我积累,一些经验．现总结为以下的几点。     

如何实现班级管理的民主化

在班级管理中,必须确立学生的主体地位,引导他们自我教育,自我管理,这是培养学生创新能力与实践能力的前提和基础,因此班主任必须走班级管理民主化的道路。班集体既可成为学生个性发展的摇篮,也可成为扼杀个性发展的泥潭。班主任要善待学生的个性,充分挖掘和利用学生的创造力和每一个闪光点,鼓励学生敢于表现自我,多给学生张扬个性的机会,允许学生标新立异,精心呵护学生的“异想天开”。学生只有得到老师的尊重、支持、欣赏时,才会主动地去探索、去创新,才能逐步构建“自觉班集体”,真正成为班集体的主人。本学期,笔者在前几年的工作实践经…     

浅析如何有效地开展校园班级篮球赛

多年来,学校一直坚持在春季开展班级间的篮球联赛。联赛开展的目的是为了丰富同学们的业余生活,锻炼身体,增强体质,培养积极向上,团结一心,勇于拼搏的体育精神,并为学校男女篮球队储备后备人才。每年的篮球联赛,比赛异常激烈,精彩纷呈。同学们表现出了良好的精神风貌,联赛的组织管理和各方面的安排筹备工作,相比往届也有了显著的提高。     

职教管理中如何有效地实现教师激励

教师也需要激励。职教管理者要有正确的教师激励理念。文章介绍了实现教师激励的几种有效的方法及应注意的问题。     

如何通过班级活动实现班级的有效管理

班级的组织管理是通过各种活动实现的，组织开展相关活动是班主任工作的一项重要内容。为此，班主任应在组织开展的日常性和阶段性活动中多用心思，恰当安排．以便有效地把一个班的学生组织起来进行教育和教学活动，使全班学生在德智体美劳等方面得到全面发展。     

如何在班级管理中科学、有效地开展心理健康教育

帮助学生提高心理素质,使学生健康成长,是班级管理的重要任务。如何在班级管理中科学、有效地开展心理健康教育呢?建立和谐的师生关系首先,主动参与学生活动,做学生的伙伴。师生如何才能相知相亲,最好的方式就是教师主动参与学生的活     

浅谈如何利用互联网络实现班级管理

随着信息技术的不断更新与奇迹般的发展 ,人类社会进入了一个全新的数字化文明时代 ,特别是国际互联网络 (因特网 )的产生 ,使得个人电脑很容易地获取和利用跨越全球的知识和信息资源。一场突如其来的 SARS疫情 ,为远程教育的发展提供了新的更大的空间 ,在这一特殊时期 ,使利用和依托庞大的互联网进行网络教育管理、开展日常班级管理工作成为现实。这就要求班主任必须掌握现代信息技术 ,利用现代技术进一步做好我们的班级管理工作 ,并利用这一契机增强班级管理改革创新的观念。在互联网上利用学校网站 ,班主任建立班级主页 ,建立班级管理…     

如何实现初中班级管理的科学化

初中教育属于义务教育阶段且处于小学与高中的过渡阶段,当前我国的初中教学仍然是以班级为单位来展开教学和管理。科学化的初中班级管理不仅能够为初中生提供一个良好的学习环境营造良好的学习氛围,同时也有利于不断提高初中班级管理水平从而带动整个初中阶段的教学管理进步。对当前我国初中班级管理当中所存在的问题进行了简要的分析,并根据实际问题提出了相关对策来促进初中班级管理的科学化。     

如何有效地进行幼儿园管理

随着时代和社会发展的快速步伐,幼儿园管理工作要与时俱进,不断创新,确立符合素质教育要求的幼儿园管理创新目标管理水平、注重教育质量是教师们一直在探索的方面。为此,总结了一些心得和经验,将逐一与大家分享。     

浅谈初中班主任如何有效地开展班级德育教育工作

德育教育是中学教育的一个重要环节，班级管理是学校管理的重要渠道，通过对中学德育工作的重要性和必要性以及目前中学班级管理过程中存在的问题及原因进行分析，提出了将这两者结合的对策。     

浅谈初中班主任如何有效地开展班级德育教育工作

德育教育一直是我国着重倡导的教育理念,也是当前教育工作者共同重视的教育领域。在初中教育中,德育教育工作的开展普遍是由班主任执行,而班主任在班级中的地位属于引导者,对班级的整体团结起着重要作用。在实行德育教育时,班主任自身需对德育教育具备正确的见解,树立正确的德育观念,从观念出发改变教育方法,在班级中宣扬德育理念,使班级德育教育工作更易开展。对此,为深入探讨该话题,本文针对初中班主任如何有效地开展班级德育教育工作展开浅谈。     

浅议如何实现初中班级管理的科学化

目前,我国的初中班级管理存在着很大的问题。针对这一现实情况,笔者经过多方讨论,决定从一些实际的角度出发,分析目前初中班级管理的现状并提出实现初中班级管理科学化的措施。     

怎样有效地进行班级合唱

班级合唱是学校教学活动中的重要内客,也是对学生进行审美教育、道德情操教育和素质教育的有效手段。本文主要从合唱其作用及面临的一些问题着手进行讨论,并就如何有效地进行班级合唱提出了具体的建议。     

实现班级管理民主化

在班级管理中,必须确立学生的主体地位,引导他们自我教育、自我管理,这是培养学生创新精神与实践能力的前提和基