共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
初中音乐教学不仅要传授给学生音乐知识和技能,还要在音乐学习的过程中对学生的心灵进行启迪和激励。通过音乐艺术的内在美来感染和净化学生,唤醒学生内心深处对音乐的无限热爱之情,培养学生对音乐知识的兴趣以及提高学生积极主动学习音乐的动力。音乐作为艺术大师的作品,在学习的过程中能够让学生感受到人生的快乐。音乐能够像一股清泉一样流淌到学生的生命之中,让学生体会到生命的清澈、丰富和多彩。而且音乐又能够磨炼学生的意志和情操。 相似文献
4.
5.
6.
目前在小学生音乐教育中普遍存在这种现象:学生喜欢音乐而不喜欢音乐课,长此以往只会削弱甚至磨灭学生对音乐的兴趣.小学生天生活泼好动,想象力丰富.他们对音乐的感受一般是通过各种动作来表现的.要提高音乐课的教学质量,达到教学目的,应根据儿童生理和心理的特征,把音乐与演奏、表演、舞蹈等有机的结合起来,使学生能够自主地参与到实践活动中去,在愉快的气氛中获取音乐知识,从而激发学生的积极主动性和丰富的想象力,达到寓教于乐的最终目的. 相似文献
7.
8.
<正>在新课标的指导下,中小学音乐教学渗透了很多新的理念,内容、方法、手段更加丰富多彩,过程更加生动有趣。音乐教学要以音乐为本、以育人为本,以审美为核心,立足于"丰富学生的情感体验,培养学生的学习兴趣,树立终生学习的愿望"。但学生的基础和能力是参差不齐的,在教学 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
14.
一、初中音乐教育的现状
伴随着新一轮的课程改革,新的课标要求所有教师和学生的音乐素养有更进一步的提高,并且全面贯彻素质教育的方针,通过音乐教育实现师生在生活中人格得到完善,得到精神世界变得丰富。
虽然课堂改革不断完善,但在实际教学中仍存在很多现象亟待改进。一是很多学生的音乐思维并没有形成,他们普遍感觉流行的就是经典的,将古典音乐和器乐合奏拒之门外,大多数学生认为音乐是不需要学习的。二是有些学校,甚至是地域性地对“艺术”的排斥。音、体、美都被文化课取代,所谓“课程表”的音乐课成了一种敷衍检查的形式。三是家长对音乐课的忽视。家长们只在乎孩子们数理化的成绩,他们的不支持、不理解也成为音乐更好走进中学生音乐课堂的一个绊脚石。 相似文献
伴随着新一轮的课程改革,新的课标要求所有教师和学生的音乐素养有更进一步的提高,并且全面贯彻素质教育的方针,通过音乐教育实现师生在生活中人格得到完善,得到精神世界变得丰富。
虽然课堂改革不断完善,但在实际教学中仍存在很多现象亟待改进。一是很多学生的音乐思维并没有形成,他们普遍感觉流行的就是经典的,将古典音乐和器乐合奏拒之门外,大多数学生认为音乐是不需要学习的。二是有些学校,甚至是地域性地对“艺术”的排斥。音、体、美都被文化课取代,所谓“课程表”的音乐课成了一种敷衍检查的形式。三是家长对音乐课的忽视。家长们只在乎孩子们数理化的成绩,他们的不支持、不理解也成为音乐更好走进中学生音乐课堂的一个绊脚石。 相似文献
15.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
在我国农村小学课程中开设音乐教育,主要目的就是为了提高小学生的智力发展水平以及对综合素质的全面提高,这是音乐艺术对学生成长的巨大影响。对如何上好农村小学音乐课进行研究,并提出些许建议。 相似文献
16.
面对21世纪信息技术的发展,面临新的音乐课程的改革,作为音乐教师应该不断改变传统的教学观念,探索新的教学思路.本文就此阐述了一些观点以便与广大音乐教育工作者来共同探讨. 相似文献
17.
袁媛 《读与写:教育教学刊》2012,(5):171
2004年的9月,笔者从东北师范大学毕业后,辞掉了大连市重点高中的工作回到了我的家乡——柳河,并且如愿地进入了柳河九中担任音乐教师,笔者决心发挥自己的专业知识技能并在自己的本职岗位上大展身手,但是所有的抱负和梦想在实践的过程中遇到了很多困难。 相似文献
18.
欲使学生喜欢音乐课,进而在音乐课上享受到美的熏陶,在实践中感受音乐的特殊魅力,就要采取以全面发展的育人观,提升学科吸引力;因材施教,弥补学生音乐的先天不足;以客观的态度寻求学生喜好与教学要求的统一等措施。 相似文献
19.