职业中学德育实效性的思考与建议

“德育为一切教育的根本，是教育内容的生命所在．德育工作是整个教育工作的基础。”目前，加强德育工作已成全体教育工作者的共识。我们对于德育工作投入了大量的人力、物力、财力，但是效果不尽如人意．实效性较差．德育工作陷入了困境。对于职业中学德育存在的问题．许多德育工作者从不同角度、不同层面进行了探究。本人结合长期的教育教学实践．认为德育工作陷入困境的主要原因在于以下几个方面．     

职业中学德育分层教育的理性思考

经济文化的发展和全球化进程的加快导致了道德价值观念的多元化，增加了德育工作的复杂性。本文从职业中学德育工作中存在的问题分析入手，提出了德育分层实施的必要性及基本理念，为职业学校德育工作提供了一种思路。     

加强职业中学师资队伍建设的实践与思考

培养适应21世纪我国社会主义现代化建设的高素质的劳动者和专门人才,是职业技术教育的重要任务.而要提高职业教育的教育质量和办学效益,在很大程度上取决于职业学校教师队伍的整体素质.因此,建设一支素质精良,结构合理、充满活力的现代化师资队伍便成了师资培训中的关键.     

中职盛开德育花——吉林省辉南县第一高级职业中学德育实践与探索

<正>多年来,我校努力践行着培养德技双馨的合格中职人才的承诺,在学生德育方面进行了一系列的改革和实践,取得了令辉南人民刮目相看的成绩。本文是对多年来我校德育工作的真实总结,在分析学情、全员德育、德育内容、养成教育、细化管理、成功教育等方面进行了简要概述,希望能得到抛砖引玉的作用。学会学习、学会做事、学会做人是新时代中职学生适应社会的必备素质。中职教育的主要任务就是培     

浅析职业中学德育的现状与对策

德育，是政治教育、思想教育和道德教育的总称，它是一个民族文明程度的象征，而学校作为育人的重要阵地，责无旁贷地成为德育工作的前沿阵地。中等职业学校作为培养初、中级专业技术人才的基地，加强德育教育，是关系到提高劳动者素质，培养社会主义建设合格接班人的大问题，为此，本文就职高德育工作的现状、问题及对策做一探讨。     

职业中学德育实体的建设

职业中学要加强德育工作,必须加强职业中学德育实体的建设。 第一,要高度重视加强德育实体建设的工作。 有关部门和职业中学的领导,要提高对加强德育实体建设的认识,如果不搞好德育实体的建设,那德育只会是一具空壳,职业中学为社会培养有理想、有道德、有文化、有纪律的中初级技术人员和管理人员的任务也难于落实。要在实际工作中,真正把这件事放在重要的位置,特别是在制定规划、政策和确定重要的活动项     

职业中学英语教学与实践

作为一名职业中学英语教师,我在执教过程中不断地尝试,力求调动学生学习英语的积极性,从而达到文化课为专业培养目标服务的目的。下面是我在教学中的尝试：     

中专德育思考与实践

优秀的德育工作者,应该是富有人情味的诚挚热情、幽默风趣、亲切平等、善解人意、关心爱护和人格力量的教育者,使学生在受教育过程中体会到关爱、领略到帮助、感受到温暖.实践证明,重视以人为本、实施情感教育、营造宜人校园,最大限度地减轻学生的精神压力和心理负担,是新时期德育工作的有效措施.     

德育生活化的实践与思考

<正>德育始于生活,同时回归生活,旨在与生活相交融。杜威提出的"教育即生活"理念,强调教育与生活之间的紧密联系,即教育应体现生活、生长和发展的价值,直接地、紧密地与儿童的生长过程相联系。由此可见,教育应围绕生活展开,生活对教育具有决定性作用和影响。教育活动不仅要关心学生未来的生活,而且要关心学生现实的生活。因此,学校德育要突破课堂局限,联系生活、回归生活。     

社区德育的实践与思考

加强和改进未成年人思想道德建设,需要学校、家庭和社会的密切配合。社区是社会的基本单位,是由个人、组织和社会群体组成的社会生活共同体。随着现代社会的发展和变迁,社区工作日益受到人们的重视,并且已成为现代社会工作的重要对象。社区德育能沟通学     

网络德育的实践与思考

最近一项调查显示：在经常上网的青少年中，QQ已成为学生最常用的聊天工具，35％的学生更愿意通过网络与老师交流，话题也从单纯的学习，拓展到校园生活、情感沟通、社会问题。     

社区德育的实践与思考

加强和改进未成年人思想道德建设，需要学校、家庭和社会的密切配合，社区是社会的基本单位，是由个人、组织和社会群体组成的社会生活共同体。隧着现代社会的发展和变迁，社区工作日益受到人们的重视，并且已成为现代社会工作的重要对象。社区德育能沟通学较、家庭、社会之间的联系，形成德育合力，促进全民注重德育，关心德育、支持德育和接受德育。     

职业中学德育中的口语交际

语言是人类沟通情感、交流信息的基本工具。口语是最简便、最快捷的信息传递手段,比文字表达更灵活,更及时、更直截了当,使用也更为广泛。现代社会对人们的口语交际能力要求也越来越高。在当今的语文课教学和能力检测中,已把它作为不可或缺的教学和检测内容,笔者认为,在职业中学德育教学中,也应该开展口语交际教育。21世纪教育的四大支柱是:学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。职业教育集中地体现着素质教育的要求。在做事和共处中,更多地体现着广泛的口语交流。口语交际能力就显得十分重要。讲究口语交际的方法和技巧,用准确、明晰的…     

职业中学英语教学中的德育渗透

英语教师应该把德育教育融入到英语教学中来,如何对学生进行德育渗透,本文就此进行了阐述.     

职业中学课堂教学德育渗透探究

传统的德育模式是教师居高临下，靠的是耳提面命，生硬灌输，这种方式在一定程度上易使学生产生逆反心理。因此，在提倡以人为本、德育多元化的今天，课堂教学要有效地渗透德育，就要找准德育点，把好教育度，选好渗透法。     

职业中学德育方式技巧探究

本文试图挖掘职业中学德育的技巧,拓展德育途径,力图在对职业中学德育现实的理性反思基础之上,试图摸索内容完备而富时代感的职业中学德育途径,为学生道德品质的健康发展、职业中学德育的实践提供新思路。     

浅谈德育在职业中学的重要性

随着现代社会对技术型人才的要求越来越高,中等职业教育在培养学生技能的同时,德育教育的重要性越来越明显。要成为合格的技术型人才首先必须保证有正确的思想道德观念,具备积极向上的健康心态,作为中等职业学校教育的核心部分,对学生进行德育教育就显得尤为重要。     

自考生德育的实践与思考

高等教育自学考试是对学习者进行以学历为主的高等教育国家考试,是一种崭新的社会化教育形式,它采用个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育形式.高等教育自学考试的优势是适应性强、权威性大、效益高.但其不足是考试学员组织松散,缺少必要的校园文化的熏陶.容易忽视其德育工作和思想政治工作.我校自1994年开始自考助学以来,至今已历八年,八年来,我们一直在探索利用高校德育的优势,加强自考助学生的德育工作,取得了良好的成效.