快乐城堡(大班)

快乐城堡（大班）文／李洁活动目标１巩固练习双脚并齐沿直线、曲线连续向前跳。２培养合作能力。活动准备积木若干块,皮球若干个,彩带四条,录音带,小红旗一面,场地布置如附图。游戏玩法幼儿分为４队,每队８人。教师当裁判。裁判发出信号,游戏开始。每队的第一...     

快乐的小球员(大班)

快乐的小球员（大班）文／李奕游戏目标１提高幼儿参与球类活动的兴趣。２发展幼儿身体动作的灵活性与协调性。游戏准备皮球每人一个,录音机,可乐瓶若干个,场地布置如附图。游戏玩法幼儿分成人数相等的两队（红队、黄队）,每个幼儿任意站在圆周的可乐瓶后面,教师...     

快乐的纽扣(大班)

设计意图:"快乐的纽扣"是一个由四幅图组成的看图讲述内容。故事主人公纽扣乐于助入,当别人有困难时,它总是愿意用它圆圆的特性变成各种东西去帮助他人,当听到别人的赞美时,它总是会说"你快乐就是我快乐"。因此,它有一个响亮的名字,叫"快乐的纽扣"。大班幼儿已经具备根据画面创编故事的能力。但是,在以往看图讲述的教     

小向导(大班)

目标:1郾初步了解游览图的使用方法,感受游览图的作用。2郾尝试设计简易的游览图。3郾乐意与同伴交流,体验交流、分享的快乐。准备:野生动物园游览图(大的1份,小的游览图数量为幼儿人数的一半),根据野生动物园游览图创设的简单情景(几条主要路线和几个动物区域),投影仪,幼儿园整体路线图,有关幼儿园标志性建筑和运动器具的照片,小猴玩具。过程:一、参观“野生动物园”1郾出示野生动物园的投影,引出问题。这是野生动物园,它很大,里面有很多动物,我们想进去玩但不认识路怎么办?2郾师幼共同观看野生动物园游览图(投影)。3郾幼儿两两结伴,手拿小…     

小向导(大班)

目标:1郾初步了解游览图的使用方法,感受游览图的作用。2郾尝试设计简易的游览图。3郾乐意与同伴交流,体验交流、分享的快乐。准备:野生动物园游览地图(大的1份,小的游览图数量为幼儿人数的一半),根据野生动物园游览图创设的简单情景(几条主要路线和几个动物区域),投影仪,幼儿园整体路线图,有关幼儿园标志性建筑和运动器具的照片,小猴玩具。过程:一、参观“野生动物园”1郾出示野生动物园的投影,引出问题。这是野生动物园,它很大,里面有很多动物,我们想进去玩但不认识路怎么办?2郾师幼共同观看野生动物园游览地图(投影)。3郾幼儿两两结伴,手…     

温馨小标识(大班)

设计意图在与世界接轨的今天,人类的文明程度越来越高,自觉遵守规则,用规则约束自我的行为是社会发展的需要。大班的幼儿已有了一些初步的规则     

节水小卫士(大班社会活动)

设计意图: 水是生命之源,万物的生长都离不开水.在一日生活中,仍然存在一些幼儿浪费水资源的现象.例如,将喝不完的水直接倒进水池,洗完手不关水龙头,等等.为了让幼儿了解水的用途以及缺水给人们生活造成的困难,激发幼儿节约用水的意识,共同纠正浪费水的现象,掌握节约用水的方法,教师结合幼儿身边一些具体真实的案例设计了本次教学活...     

小麻雀游竹林(大班)

目标:1.喜欢在竹林里玩,尝试多种有趣的活动,体验野外活动的乐趣。2.提高听信号行动的能力,发展身体的灵敏性。准备:1.一片安全的竹林,事先藏好若干沙包。2.老猫头饰及小铃铛。3.录音机及音乐磁带。过程:一、扮演角色,进行准备活动1.教师扮演麻雀妈妈,幼儿扮演一群快乐的小麻雀。小麻雀们在妈妈的带领下一起来到竹林。2.小麻雀在妈妈的带领下活动身体,如在竹林外舒展羽毛,摆动翅膀慢慢飞起来,在竹林里飞进飞出整理羽毛休息,等等。二、激发兴趣,自由探索1.引导幼儿讨论:今天小麻雀要好好练一练本领竹林里可以练什么本领呢?2.幼儿在竹林里尽情…     

泥塑拼图小制作(大班)

孩子们都比较喜欢上泥工课,但有些形象,要求幼儿用立体的形式表达出来是很难的,而采用半立体的形式就比较容易。于是我和小朋友们创造了一种我们称之调“泥塑拼图”的表现形式,它与浮雕艺术较为接近。泥塑拼图的基本方法是让小朋友在一个平面上逐次拼贴上用橡皮泥做成的一个个“零件”。如要求塑一列火车,可先在平面上塑拼好一串大小相同的长方形     

大班综合活动快乐的小厨师

活动目标: 1.让幼儿了解成人的劳动,体验劳动的乐趣,激发爱劳动的情感。2.通过观看录像,让幼儿知道,粮食来之不易,教育幼儿在日常生活中要爱惜粮食,珍惜劳动成果,并培养幼儿良好的卫生习惯。3.要求幼儿懂得日常生活中的简单的劳动技能。     

大的、小的(大班)

目的:1.教幼儿学习使用反义词。2.培养幼儿的语言表达能力。玩法:1.告诉幼儿什么叫反义词,并罗列常用的反义词。如大小、长短、厚薄、上下、胖瘦、粗细、重轻、高低、快慢、远近、明暗等。2.幼儿围坐成圆圈,老师拿一只排球站在圆圈中间,轮流将球抛给幼儿。抛球时老师说一个词如“大的”,幼儿抛还给老师时说“小的”。抛球时老师说“高的”,幼儿抛还时就说“低的”,以此类推。如幼儿说不出或说错,老师要及时纠正并让该幼儿重复一次。     

大班综合活动——快乐的小厨师

活动目标: 1.让幼儿了解成人的劳动,体验劳动的乐趣,激发爱劳动的情感。 2.通过观看录像,让幼儿知道,粮食来之不易,教育幼儿在日常生活中要爱异粮食,珍惜劳动成果,并培养幼儿良好的卫生习惯。 3.要求幼儿懂得日常日常生活中的简单的劳动技能。     

快乐的小厨师(表演唱)

人物: 厨师——甲、乙、丙、丁顾客——阿姨、叔叔、老爷爷、小姑娘厨师随着音乐的节奏做小跑步(四步)出场,停下,依次向观众点两下头,再循环做下去,直至音乐结束。     

诗歌《小书包》教案(大班)

教学要求: 1.学会朗诵诗歌《小书包》;发准翘舌音:书(shǖ)、身(shěn)、师(shī)、上(shàng)。2.教育幼儿爱护学习用品,启发幼儿入学的愿望。教学准备:     

快乐足球

到深圳看航母。到沈阳看足球。不能去沈阳,那么在航母上看,也是蛮有创意的。在南中国海上的明斯克航母的甲板上,近万人看5台投影彩电,喝同一个牌子的啤酒,听自己敲出的锣鼓,唱张口就来的国歌。当于根伟破网时,汽笛长鸣,礼炮一声……真的不同于酒吧,不同于过去。     

快乐足球

总有我的位置吧某俱乐部招兵买马,一球员前去试训,试训后他向教练询问情况,教练说:"你不行,速度太慢。"球员马上道:"没关系,我可以打后卫。"     

狐假虎威(大班)

设计意图:主题活动我喜爱的成语受到了孩子们的欢迎。区域活动中有一个两两结伴玩的游戏,一个幼儿将一张成语故事图片翻开,另一个幼儿在看懂图意后做相应的动作。这个游戏启发了我,于是,我创作了歌曲《狐假虎威》,设计、组织了这个根据成语故事内容创编的音乐表演游戏,旨在让幼儿通过唱、说、做进一步理解成语的含义,提升音乐感受和表现能力。