图书馆业务外包情况下图书馆员角色与地位的变化

考察图书馆业务外包的范围，认为图书馆业务外包有利于图书馆员发挥自身的创造性，馆员在图书馆的核心地位也得到加强;馆员的角色从以前的事务技术型、馆藏维护型员工向信息分析型、信息导航型专家转变;图书馆员与其他领域的信息管理者的融合也日渐加强。指出图书馆员需要更新观念，深化服务读者的理念;提高与外包商沟通管理技能;培养危机意识，拓展眼光，寻找新的职业方向。     

图书馆更名之我见

传统图书馆到现代图书馆的转型，使图书馆馆藏、馆舍馆员三要素发生了巨大变化。提出当今图书馆内涵已发生了变化，“图书馆”一词按原有的涵义，已难已胜任社会角色，应该为图书馆更名。     

网络环境下图书馆角色转变研究

网络环境下图书馆是混合型图书馆的概念。图书馆的角色转变主要是思想观念的变革、办馆模式的转变、馆员角色的调整、工作方式的革新和图书馆职能的延伸。     

新时期高校图书馆员的角色转变

主要阐述随着图书馆的发展，图书馆馆员的角色的转变，及如何实现其角色转变。     

图书馆网络管理员角色、素质及培养

图书馆实现自动化，网络化，数字化的同时，也产生了一种新型的图书馆馆员-图书馆网络管理员。探讨图书馆网络管理员所扮演的角色。应具备的素质以及如何培养热爱图书馆事业的图书馆网络管理员，是图书馆向数字化，产业化发展的一个重要环节。     

论图书馆转型期馆员角色转换与素质提升

在图书馆向信息化、数字化转型中，馆员应实现角色转换，而馆员全面素质提升是实现角色转换的关键。     

高校图书馆“参考馆员”向“学科馆员”的角色转变

通过分析高校图书馆“参考馆员”的工作现状，阐述了“参考馆员”向“学科馆员”转变的必要性，“学科馆员”应尽的职责及应具备的素质。     

高校图书馆学科馆员角色实现的难点和对策

分析高校图书馆学科馆员的角色定位及其角色实现的难点，提出学科馆员角色实现的相应对策。     

供给侧改革与大学图书馆馆员角色新定位

供给侧改革的整体思路为大学图书馆馆员开展相关服务提供了新的机遇与挑战。文章简述了供给侧改革的内涵,分析了供给侧改革的特征及大学图书馆馆员的角色定位,提出了大学图书馆馆员可从重视读者需求、创新信息素养教育服务模式、提升和优化阅读体验、提升自身综合素质等方面实现角色转换。     

世纪之交中国图书馆事业发展研究综述

世纪之交，图书馆学者对中国图书馆事业发展中的问题进行了深入探讨。本文就发展中的热点，如未来图书馆的形态、图书馆的功能、图书馆管理改革、自动化发展、资源共享和馆际合作、图书馆服务、未来馆员角色等7个问题，进行分析。     

“四全媒体”视域下高校图书馆学科馆员胜任力素质提升策略研究

以全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体为核心的“四全媒体”是媒介融合的发展方向,四全媒体背景下高校图书馆用户服务质量受学科馆员胜任力素质的影响较大。论文通过分析四全媒体对高校图书馆学科馆员胜任力的现实性影响,围绕用户需求跟踪、资源数据呈现、社群化参考咨询、全链条数据服务等方面论述高校图书馆学科馆员需要具备的四全媒体胜任力素质,提出高校图书馆学科馆员应成为科研型馆员、全媒体馆员、咨询型馆员与数据型馆员,促进高校图书馆学科服务实现四全媒体转型。     

德国图书馆的组织和机构

德国图书馆的组织和机构沈国琴（杭州大学图书馆）一、图书馆协会和图书馆联合会ａ．图书馆员协会德国图书馆员的职称分成四级，即：图书馆高级馆员、图书馆较高级馆员、图书馆中级馆员和图书馆助理馆员。这四类图书馆专业人员都有自己的组织。图书馆高级馆员的组织是德国...     

图书馆智慧化转型中馆员角色转变研究

在图书馆智慧化转型历程中,馆员角色经历了从参考咨询馆员、知识咨询馆员到智慧馆员的转变过程,而它们的转变不是相互替代,而是共存的。智慧馆员应该拥有超越参考咨询馆员和知识咨询馆员的能力,其表现形式可以是数据馆员、数字人文馆员、学术交流馆员、出版馆员、创客馆员、智库馆员、阅读推广馆员、健康信息馆员等角色。     

MOOC环境下高校图书馆学科馆员的角色转变

从MOOC发展进程入手,结合国内外MOOC站点的实践,分析图书馆学科馆员在MOOC中角色和职能的转变,提出高校图书馆学科馆员参与MOOC教学创新服务的几点建议。     

浅析智慧型图书馆的学科馆员服务

在信息时代建设智慧性图书馆,关键就需要提升学科馆员的服务能力和方法技巧,本文研究的重点就是分析当前智慧型图书馆学科馆员的定位问题,然后据此提出了一些提升智慧型图书馆的学科馆员服务方法,从而为促进智慧型图书馆的发展提供参考。     

数据馆员:内涵、核心角色与培养策略北大核心CSSCI

数据馆员是图书馆在数字环境下实施数据管理服务的主体,是图书馆参与数据管理计划编制,参与数据生产与采集,助推数据分析、共享与成果转化,促进图书馆在科学研究数字化趋势下得到全面有效发展的重要角色。文章在分析数据馆员的发展沿革和界定的基础上,重点解析了数据馆员的数据专家、科研工作支持人、数据服务联络员、数据管理组织者、数据服务咨询员、数据管理培训师等几个核心角色,结合国内外数据馆员的培养实例和研究成果,形成包括建立合理全面的保障机制、培养数据认知和操作能力、搭建数据交流与培训平台、利用多种方式来开展培训、助推角色转化与自我提升、完善管理流程与服务方式等数据馆员培养策略,以期为国内的数据馆员培养提供参考。     

高校图书馆女性馆员角色冲突浅析

本文从社会学界度对高校图书馆女性馆员在家族角色和职业角色间冲突进行了分析，并提出建议。     

网络环境下图书馆的变革研究

网络环境下图书馆的变革主要包括 :运作理念的变革、管理与组织机构的调整、图书馆合作更为广泛、馆员交流方式的丰富及其角色和工作方式的转变 ,以及馆员继续教育途径的拓宽 ,等等。但也还有许多传统理念将会继续发挥作用。参考文献 2 0。     

论图书馆如何在激励管理中实施角色期待

论述了激励在实施图书馆管理中的意义，对如何使用正面的“角色期待”作为外推力，来激发馆员的内在潜能，从而起到正激励的效果等问题进行了探讨。     

学科馆员认知模式评析

国内对学科馆员有三种主要的认知模式,即岗位型认知、资质型认知和服务模式型认知.前两种认知模式的共同缺点在于把学科馆员固定在某个岗位或人之上,而服务模式型认知则扬弃了学科馆员是图书馆一种服务形式的观点,将其视为图书馆整体服务学科化的转型.服务模式型认知将成为未来的主流模式.