立足校本，优化教师教育机制，促进教师专业化发展 ——济南市历下区新课程师资培训阶段性总结

济南市历下区教育局在2003年1月申请参加了教育部新课程师资培训策略与有效模式的实验与研究。作为子课题研究单位，我们结合我区实际情况，确立了我区中小学教师新课程师资培训的目标，就是立足校本，优化教师教育机制，有效促进教师专业化发展。本课题采用了实验与研究相结合，以行动研究模式为主，通过文献法、调查法、实验法等方法进行研究。在实施的过程中，主要采用了以通识培训为基础，以课题研究为驱动，以中小学校本案例研究为载体的模式，取得了阶段性成果。     

让语文教学闪烁人文的光辉

《语文课程标准》明确指出：语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。在语文教学中倡导人文教育的理念,渗透人文教育,已经成为当前语文教学改革实践的关注热点。小学语文有利于培养学生的人文精神。例如学习《船长》,学生会被哈尔威的英雄行为感动,     

展示青年教师的风彩——济南市历下区数学教学观摩暨解放路第一小学青年教师风采展示活动小说

历下区是济南市的一个文化、教育大区，教学质量高，文化氛围浓．更有几个久享盛名的学校，如一颗颗璀璨的明珠镶嵌在城区东部，点缀着美丽的泉城．也有数名省、市知名的教师，给所下教育注满了活力。然而．区教研室清醒地看到“一花拙放不是春，万紫千红春满园”。一个学校仅仅一个两个知名教师还不足以应对当前的新课改、新形式对教育的挑战，     

让科学教育充满人文的光辉

一、科学教育与人文教育融合是科学技术发展的需要当今社会科技发展突飞猛进 ,把人类引领到了一个崭新的时代 ,这个时代给我们带来了幸福 ,带来了方便。但是高度发达的科学技术又使我们这个时代形成了一种工具化、符号化、功利化的现象。于是就淡忘了人文素养 ,淡忘了一种人文的情怀 ,淡忘了对人的发展的一种终极的人文的关怀。这是一个非常的时代 ,科学技术可以给我们带来幸福、便利 ,但是科学技术同样可以给我们带来不幸、灾难、痛苦——生态被破坏 ,环境被污染 ,科学家制造的化学武器可以用最简捷的方式使鲜活的生命瞬间消失。科学技术的…     

巡警叔叔阿姨来了——济南市历下区公安分局巡警大队三中队联合丁家幼儿园开展安全常识教育活动

你拍一,我拍一,防火安全要牢记。你拍二,我拍二,红灯停来绿灯过……你拍十,我拍十,遇事拨110还不迟,这是巡警叔叔和阿姨在教小朋友读110安全知识手册上的《安全防范儿歌》。今年四五月以来袭击儿童案频发,校园安全告危,而幼儿园因为孩子小、女教师多成为各类校园中安全防护能力最薄弱的地方,深入强化安全防范意识为每一位幼儿园教师和孩子所急需!     

开启“幸福培训” 打造“幸福教育”——山东省济南市历下区心理健康教育探索

山东省济南市历下区,南依千佛山,坐拥大明湖,西临趵突泉,集湖光山色于一体,是济南古老历史和文化的重要发祥地。历下区现有区属中小学38所,在校生七万余人。历下区的教育事业在区委、区政府的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,树立和落实科学发展观,深入实施素质教育,按照"理清思路、理顺关系、理性发展"的工作思路,先后荣获全国"两基"工作先进单位、全国师德建设先进集     

让小学语文课堂闪烁人文的光芒

《小学语文课程标准》中指出语文课程的性质与地位：“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”可见,语文是一门飞扬着作者的灵性,包涵浓郁人文特色的学科。因此我们在小学语文教学中,应强调人的自我完善,注重科学与人文相结合,呼唤人文情怀,凸显小学语文教学的人文性。     

论人文教育的价值

从教育思想史考察,近代以来,对人文教育的价值一直存在疑问。许多人尤其是那些唯科学主义者,对人文教育是持否定态度的。他们认为,人类已进入科技时代。在这个时代,只有科学知识才是一切知识的准绳;只有科学才能达到真理;其它的知识如人文学科是不值得去学习的。它...     

教育过度——教师教育改革的桎梏

我国教师教育领域出现教育过度现象，对市场机制发育还不够完善的教师教育管理机制带来了教育压力，也成为教师教育改革的桎梏。本文略加议论。     

对高职院校人文教育的反思

高职教育是近年来的教育热点，但对高职教育的研究往往集中在如何适应市场、如何办出职教特色等阶段性目标，而忽略了人文教育这一终极目标。本文针对高职教育重技能、轻人文的现状进行分析，探讨了高职院校实施人文教育的必要性，并结合当前高职教育改革和教师教学实践提出了相应的对策。     

以人为本、科研先导，开创历下教育全面、和谐、可持续发展的新局面——济南市历下区教育科研工作剪影

济南市历下区教育局数年如一日坚持强化教育科研工作的先导地位，把教育科研工作视为促进历下教育发展和教育质量提高的第一推动力。早在1999年，即在全市率先由区机构编制审查委员会审批，建立了独立建制的正科级专职教科室，成立了区教育科研规划领导小组及办公室，对教育科研经费施行全额拨款。区属各中小学也普遍设立了学校教科室，形成了完善的教育科研工作网络。局主要领导和分管领导亲自领导，主持和参与课题研究，并取得显著成果。     

让小学语文课堂闪烁人文的光芒

现代教育的理念就是以人为本,语文课标对学科工具性和人文性的统一提出了要求,而且人文性就是语文学科的灵魂。本文主要结合笔者多年的一线实际教学经验,以小学语文A版为例,就如何在小学语文教学中进行人文教育进行探究分析,提出了几点自己的看法和建议,旨在让小学语文教学在人文光芒照耀下阳光前进,全面提高小学生的人文素养,促进小学生的全面发展,进而提高小学语文的教学质量。同时,也为广大同仁提供一定的借鉴意义和参考价值。     

让小学语文课堂闪烁人文的光芒

现代教育的理念就是以人为本,语文课标对学科工具性和人文性的统一提出了要求,而且人文性就是语文学科的灵魂。本文主要结合笔者多年的一线实际教学经验,以小学语文A版为例,就如何在小学语文教学中进行人文教育进行探究分析,提出了几点自己的看法和建议,旨在让小学语文教学在人文光芒照耀下阳光前进,全面提高小学生的人文素养,促进小学生的全面发展,进而提高小学语文的教学质量。同时,也为广大同仁提供一定的借鉴意义和参考价值。     

让教育走向“和乐”——济南市历城区实验小学

济南市历城区实验小学创建于1984年,位于山东大学新老校区之间,现有教职工120人,在校学生2200人。多年来,学校紧紧围绕和乐教育思想,通过规范与整合、系统与提升、实践与创新,探索出一条符合学校自身实际教学整体改革的发展道路,构建了和乐教育整体改革的七大体系,即和乐教育管理体系、和乐教育德育活动体系、和乐教育教学体系、和乐教育教师队伍建设体系、和乐教育校园文化体系、和乐教育现代服务体系、和乐教育社区一体化体系。     

美国公校私营教育改革的挫折——教育选择公司发展历程和失败原因考察

本文介绍了在美国公校私营改革浪潮下最早介入该运动的教育管理公司之一的教育选择公司（Education Alternatives Inc．）,分析了其经营失败的原因。指出教育选择公司的学校经营活动虽然失败了,但在正反两个方面都对美国当前的公立学校改革提出了思考。     

当代学校教育中的科学和人文危机

我们的学校教育正在科学和人文两方面陷入危机,这是一种世界范围的时代性教育危机。如果说教育在促进人的心智发展方面依次存在着常识、知识、智慧和精神四个层次,那么,今天的学校教育主要局限于较低的常识和知识层次,这是我们这个时代教育危机的根源之一。教育管理在追求可问责性的过程中走向标准化,教学评价的标准化和简单化,教育学理论视域的狭隘化,都是导致这种时代性教育危机的直接原因。以改革促进教育突破时代局限,从常识和知识层次走向智慧和精神层次,由此重建一个完整的人的教育,是我们走出这种危机的根本出路。     

让人文的光辉漫过数学课堂

《数学课程标准》指出：“义务教育阶段的数学课程，基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。”数学教育不仅具有科学性，而且还包含着人文性，要让它脱去僵硬的外衣，就要彰显其人文内涵。人文内涵的彰显，已经成为新课程理念支撑下数学课堂教育的核心价值取向。因此．     

教育过度：教师教育改革的桎梏

我国教师教育领域出现教育过度现象，对市场机制发育还不够完善的教师教育管理机制带来了教育压力。也成为教师教育改革的桎梏。本文略加议论。[第一段]     

美国高校人文社科教育的改革与发展

本文论述了美国高校人文社科教育改革与发展的具体情况，指出人文社科教育的复兴，并非排斥与替代科技教育，而是适应未来社会对高等教育的需求，在高等教育中形成科技教育与人文社科教育并重的局面，使美国高等教育的发展进入一个新的阶段。     

春风春雨皆为诗——济南市千佛山小学数学教育教学活动赏析

秀丽的千佛山东隅，宽阔的经十路南邻，在办公楼和宿舍群的包围之中，有一所拥有700余名学生，占地仅2.4亩的“袖珍学校”——济南市千佛山小学。学校虽小，名声却大，多年来，她的教学成绩在济南市历下区一直名列前茅，特别是毕业班的数学成绩，更是遥遥领先。