财政部 教育部关于完善中等职业教育贫困家庭学生资助体系的若干意见

中等职业教育是我国经济社会发展的重要基础和现代国民教育体系的重要组成部分，在提高劳动者素质、推进我国走新型工业化道路、促进农村劳动力转移、加快社会主义新农村建设等方面，发挥着重要的作用。加快中等职业教育发展，对于繁荣经济、促进就业、消除贫困、构建和谐社会具有十分重要的意义。     

财政部 教育部关于完善中等职业教育贫困家庭学生资助体系的若干意见

各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)、教育厅(局、教委),新疆生产建设兵团财务局、教育局:中等职业教育是我国经济社会发展的重要基础和现代国民教育体系的重要组成部分,在提高劳动者素质、推进我国走新型工业化道路、促进农村劳动力转移、加快社会主义新农村建设等方面,发挥着重要的作用。加快中等职业教育发展,对于繁荣经济、促进就业、消除贫困、构建和谐社会具有十分重要的意义。当前,一部分中等职业教育学校贫困家庭学生因得不到有效资助,不能顺利完成学业;还有一部分初中毕业生因为家庭经济困难不能顺利入学接受中等职业教育…     

教育部关于加快发展中等职业教育的意见

近年来,我国高中阶段教育有了很大发展但是在高中阶段教育的发展中,出现了普通高中教育和中等职业教育发展“一条腿长、一条腿短的不协调现象。以科学发展观为指导,大力推动中等职业教育快速健康持续发展,是当前和今后一个时期我国教育事业改革与发展的重大战略任务。现就加快中等职业教育发展,提出以下意见:一、充分认识加快中等职业教育发展的重要性和紧迫性中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础。当前,我国中等职业教育发展相对缓慢,是整个教育中的薄弱…     

财政部、教育部决定加快建立和完善中等职业教育贫困家庭学生资助政策体系——中央财政“十一五”时期将安排40亿元资助中职贫困生

为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，帮助贫困家庭学生顺利接受中等职业教育。促进中等职业教育发展，财政部、教育部决定加快建立和完善中等职业教育贫困家庭学生资助政策体系。为此．中央财政“十一五”期间将安排40亿元。从2006年起每年安排8亿元资金设立中等职业教育国家助学金。     

加快建立和完善中等职业教育贫困家庭学生资助政策体系

为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，帮助贫困家庭学生顺利接受中等职业教育，促进中等职业教育发展，财政部、教育部决定加快建立和完善中等职业教育贫困家庭学生资助政策体系。为此，中央财政“十一五”期间将安排40亿元，从2006年起每年安排8亿元资金设立中等职业教育国家助学金。     

关于中等职业教育贫困家庭学生资助工作的若干问题

一、构建中等职业教育贫困家庭学生资助体系的重大意义 中央提出，“十一五”期间要大力发展职业教育。中等职业教育是我国经济社会发展的重要基础和现代国民教育体系的重要组成部分，在提高劳动者素质、推进我国走新型工业化道路、促进农村劳动力转移、加快社会主义新农村建设等方面，发挥着重要的作用。当前，一部分中等职业教育学校贫困家庭学生因得不到有效资助，不能顺利完成学业；还有一部分初中毕业生因为家庭经济困难不能顺利入学接受中等职业教育。这些问题制约了中等职业教育的快速健康发展。     

用质量与特色拓展职业教育发展空间

一、质量与特色是拓展职业教育发展空间的内驱力改革开放以来,发展职业教育一直是我国教育工作的一个重点。近年来,党中央、国务院从全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的战略高度,把职业教育作为经济社会发展的重要基础和全国教育工作的战略重点,出台了一系列加快发展职业教育的政策措施。2005年、2006年,中等职业教育连续两年每年扩大招生100万人。2007年,中等职业教育招生人数突破800万人,     

财政部 教育部关于印发《中等职业教育国家助学金管理暂行办法》的通知

为帮助贫困家庭学生顺利接受中等职业教育，促进教育公平，加快中等职业教育发展，根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号），从2006年起，中央财政设立中等职业教育国家助学金。为加强资金管理，特制订《中等职业教育国家助学金管理暂行办法》，现印发给你们，请遵熙执行。     

财政部 教育部关于印发《中等职业教育国家助学金管理暂行办法》的通知

各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)、教育厅(局、教委),新疆生产建设兵团财务局、教育局:为帮助贫困家庭学生顺利接受中等职业教育,促进教育公平,加快中等职业教育发展,根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发[2005]35号),从2006年起,中央财政设立中等职业教育国家助学金。为加强资金管理,特制订《中等职业教育国家助学金管理暂行办法》,现印发给你们,请遵照执行。     

支持扩招,马鞍山市出台9项措施

随着我国经济社会的快速发展,加快发展中等职业教育已成为今后一个时期我国教育工作的一个重点,而扩大中等职业学校招生规模是推动中等职业教育持续快速健康发展的一项十分重要的工作.     

支持扩招，马鞍山市出台9措施

随着我国经济社会的快速发展，加快发展中等职业教育已成为今后一个时期我国教育工作的一个重点，而扩大中等职业学校招生规模是推动中等职业教育持续快速健康发展的一项十分重要的工作。     

对我国中等职业教育发展的再思考

加快推进中等职业教育的发展是时代提出的重要课题。政府应以强化宏观调控为手段,助推中等职业教育大发展,学校要以提高教学质量为重点,提升中等职业教育吸引力,社会要以服务经济社会为宗旨,完善中等职业办学新机制,从而推进我国中等职业教育的健康发展。     

教育部下发《关于大力发展民办中等职业教育的意见》

本刊讯：近日，教育部下发了《关于大力发展民办中等职业教育的意见》（教职成[2006]5号），指出民办中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分，也是我国职业教育的重要组成部分。近年来，我国民办中等职业教育有了一定发展，培养了一批适应经济社会发展需要的实用型人才。但是，从总体上看，我国民办中等职业教育还存在发展相对缓慢、规模总量偏小、发展不平衡、办学条件及教学质量有待提高等问题。文件还就大力推进民办中等职业教育的发展，提出六点意见：     

提高管理水平，把新的资助政策落到实处——全面落实中职教育资助政策

建立健全中等职业学校学生资助政策体系有重大的现实意义和深远的历史意义，这是促进教育公平、加快发展中等职业教育的重大举措，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是“民心工程”“温暖工程”，充分表明了中央对加快发展中等职业教育的高度重视和有力支持。这一政策体系的建立，有利于改变社会上轻视职业教育的观念，吸引更多优秀青少年学生选择就读中等职业学校，有效引导农村地区特别是家庭经济困难学生来接受职业教育，使职业教育真正成为面向人人、面向社会的教育，为我国中等职业教育的发展提供了历史性的机遇.     

对中等职业教育发展的思考

<正>中等职业教育是我国现代国民教育体系的重要组成部分。加快发展中等职业教育,大力培养实用型技术人才是中等教育改革与发展的当务之急。因此,对中等职业教育发展对策进行探讨,是振兴中等职业教育的任务。通过多年实践和探讨,笔者认为,适时建立与劳动就业和市场需求相结合,具有特色鲜明、自主发展的中等职业教育体系是必由之路。一、充分认识中等职业教育的重要性中等职业教育在整体教育中占有重要的地位,它是教育要素,也是生产要素。从教育实际看,中等职业     

中等职业教育扩招政策的价值分析——基于公共政策学的视角

连续扩招有力地促进了中等职业教育大发展.从公共政策的基本价值标准角度看,我国中等职业教育扩招政策的价值选择是加快我国职业教育改革与发展步伐,实现全面建设小康社会宏伟目标,以及落实科学发展观,解决"三农"问题,调整教育结构,普及高中阶段教育的战略举措.中等职业教育较高的就业率、重点放在农村地区是中等职业教育扩招政策有效性的生动体现.     

今年招生800万——努力开创中等职业教育工作新局面

加快发展中等职业教育是加速推进现代化建设的迫切需要．是保障人民群众接受良好教育机会的迫切需要，是完善我国现代国民教育体系的迫切需要，是促进教育公平和改善民生的重要任务。在“普及和巩固义务教育，大力发展职业教育，着力提高高等教育质量”这个教育发展总体布局中。要把职业教育放在更加突出的位置，加快中等职业教育的发展，合理配置教育资源，实现各级各类教育的协调发展。     

我国中部地区中等职业教育的发展瓶颈和应对策略

为促进中部崛起,加快中部六省中等职业教育的发展,通过社会调查、资料收集和理论分析得出了我国中部地区中等职业教育发展所遭遇的三大瓶颈,分别是：投入保障不力、师资配备薄弱和办学模式落后。对应的提出了解决问题的三大策略,依次为：政府应加大对中等职业教育投入的力度、进一步完善促进中等职业教育发展的各项制度并抓紧落实和学校自身应根据社会和企业需求适时进行调整。     

对当前中等职业学校招生中无序竞争现象的思考

中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础。发展中等职业教育,对于我国高中阶段教育发展目标的实现,加快我国新型工业化和城镇化建设的进程,解决“三农”问题以及适应全面建设小康社会对高素质劳动者的需要都具有十分重要的意义。我国中等职业教育经过多年来的发展,通过资源的整合和结构的调整,从过去较为单一的中专、技校两种模式     

我国大力发展中职教育

近年来,我国正加大力度发展中等职业教育。尤其是面向农村的-中等职业教育,更是我国中等职业教育发展的重点。从2005年开始,我国的中等职业教育连续两年实行扩招,总共扩招大约100万人。2006年,