研究性学习的课堂教学策略

实施以培养学生的创新精神和研究能力为重点的素质教育，需要教育的创新。因此，提高教师创新能力，提高学生的创新能力，进一步优化教育教学过程就成为当前教学改革的战略重点。而教育创新的核心，是课堂教学的创新。那么，课堂教学如何才能更好地培养学生创新精神和实践能力，如何实施研究性学习呢？     

论英语课堂教学中的创新教育

以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。在英语教学中教师要优化教学，营造创新氛围，优化课堂环境，激发创新思维，优化教学手段，培养创新能力。使英语课堂成为培养学生创造力的沃土。     

浅谈信息技术课创新能力的培养

信息技术学科的核心目标是“努力创造条件．注重培养学生的创新精神和实践能力”。因此．激发学生的创新意识．培养学生的创新思维．提高学生的创新能力．是信息技术课堂教学亟需解决的问题。那么．如何在信息技术课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力呢？我认为，作为信息技术学科的教师．在信息技术学科的教学中应至力于培养学生的创新意识、...     

培养学生创新能力摭谈

小学数学新修订的教学大纲提出了“培养创新意识、实践能力”的要求，强调培养创新意识的重要性，要求以学生的发展作为教学的出发点和归宿。因此，提高全民族的素质，培养学生的创新能力，已成为我们教育工作所面临的迫切任务。数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地，应在课堂教学中创设氛围，为学生提供创造契机，鼓励学生思考、探索、创造，从而培养学生的创造能力。一、注重学生质疑能力的培养质疑是培养学生创新能力的重要手段，学生通过质疑、争辩，最终统一认识，加深对知识的理解，有利于创造能力的培养。教师在课堂教学中要巧妙…     

英语课堂教学的创新设计

以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。因此，教师必须加强创新教育理论的学习，更新教育观念，创新教学方法，改革教学手段。笔者经过实践，总结出以下几个对培养学生创新能力比较有效的教学设计。     

在物理教学中培养学生的创新能力

素质教育的重点就是培养学生的创新能力．培养学生的创新能力就要培养学生的创新意以和创新精神，在拥有扎实的基础知识的前提下，在进行基础训练和综合训练的过程中，重视学生创新意识和创新精神的培养．课堂教学就是培养学生创新能力的过程．教育芟改革，课堂教学改革是基础，而教师首先要转变教育观念，具有创新意识．教师要培养自身的科学素质及多种能力，尤其是创造能力．[第一段]     

浅谈新课改下的政治课教学

对学生创新能力的培养,在实际教学过程中已引起广大政治教师的高度重视,通过义务教育阶段的政治课堂的理论学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力的创新教育已成为政治课堂教学的一个重点,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在政治课堂教学中愈来愈显得重要。教师在教学过程中要不断地教给学生学习的方法,培养学生的创新意识,将理论用于实践,鼓励学生发现问题,解决问题。     

生物教学中培养学生创新能力的探索

教育创新重点是培养学生的创新精神和实践能力。结合生物教学实际，我认为要培养学生的创新能力应着力在以下方面进行探索和实践。一、建立平等和谐的新型师生关系，构建以学生为主体的新型课堂教学模式以教师为主导，以学生为主体的教学原则提出很多年了，但至今在课堂教学中许多教师仍热衷于教师本位，一些所谓的“成功”示范课，每一步都是按教师预先设计好的教学程序进行，学生的大脑、双手被无情束缚，学生的主体作用得不到真正发挥。要实施教育创新，培养学生的创新精神和实践能力就要把课堂教学的主动权包括学习权、提问权、选择权、…     

论小学科学如何培养学生的创新精神

小学科学是一门科学启蒙课程，其宗旨就是培养学生具备一定的科学素养。教师要从抓住学生的好奇心理，激发他们学习的动力；巧妙地创设问题情境，引导学生自己能够发现问题；营造良好的课堂教学氛围，拓展学生创新思维的空间；启发学生的科学创新能力，重视他们思索问题的方法；以学生动手实践为基础，培养他们的创新能力五方面论述如何培养学生的创新精神。     

浅谈学生创新意识和创新能力的培养

发展创新思维，培养创新人才是时代的要求。培养学生的创新能力，应为学生提供民主、和谐、愉快的课堂氛围，激发学生创新兴趣；要发展学生个性，注意培养学生的质疑精神、发散思维能力、实践能力和合作精神；要建立科学的评价体系，鼓励教师注重学生创新能力的培养，科学设计教学过程，使学生的创新意识和创新能力得到充分发展。     

浅谈信息技术课创新能力的培养

信息技术学科的核心目标是"努力创造条件,注重培养学生的创新精神和实践能力"。因此,激发学生的创新意识,培养学生的创新思维,提高学生的创新能力,是信息技术课堂教学亟需解决的问题。那么,如何在信息技术课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力呢?我认为,作为信息技术学科的教师,     

浅谈中学数学教学中学生创新能力的培养

培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的核心。作为中学数学教师,如何在日常课堂教学中培养学生的创新能力,实施创新教育,是实现新一轮数学课程改革的关键所在。将课堂教学、数学学科教学、教学过程三者有机结合起来,是实施中学数学教学中学生创新能力培养的主渠道     

谈谈数学课堂教学中的创新能力培养

素质教育的重点是对学生进行创新精神和实践能力的培养，而课堂教学是实施素质教育的主渠道，因此，教师要改革课堂教学，注重创新能力的培养。下面就如何优化课堂教学培养学生创新能力谈几点体会。　　一、让学生参与对新知识的探索过程　　传统的课堂教学模式是，教师把新知识直接告诉学生，然后用大量时间对新知识的各种应用形式和习题的各种解法一一展示，并进行反复强化。这种灌输式教学方法显然不利于学生能力的培养，更不利于创新能力的提高。教师在对新知识的讲解时，不应为讲知识而讲知识，而应有意通过巧妙安排，引导学生对新知识…     

谈学生创新素质能力培养的思考及对策

新世纪教育的特征是创新教育，第三次全国教育工作会议已明确指出：创新教育就是培养学生的创新素质和实践能力，作为教师在时间有限的课堂教学中，实施好素质教育，不仅让学生学到更多的知识，更要使学生学会获取新知识的本领，培养动手、动脑探索的能力和创造才能。因此，我们要通过课堂教学的主渠道来抓紧、抓好创新教育，培养学生创新能力。     

课堂教学创新的基本思路

实施以培养学生创新精神和实践能力的素质教育,需要教育的创新。而教育创新的核心,是课堂教学的创新。因此,提高教师的创新能力,进一步优化教育教学过程就成为当前教学改革的战略重点。那么,课堂教学如何才能更好的培养学生创新精神和实践能力呢？     

如何在数学教学中渗透科技创新教育

初中是培养学生科技创新能力的关键时期,很多教师不敢打破常规教学模式,重视学生创新意识和实践能力的培养,把科技创新教育渗透于数学课堂教学之中。     

课堂教学中创新意识的培养

新课程理念以培养学生的创新精神和实践能力为重点,因此,提高教师创新能力,进一步优化教育教学过程就成为当前教学工作的重点。课堂教学如何才能更好地培养学生创新精神和实践能力呢？     

给学生一片自由的天空

素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。在初中英语课堂教学中，教师要勇于向学生敞开一方天空，通过引导学生的创新意识、培养创新能力，从而让学生在开放、民主、愉悦、创新的气氛中感悟知识，驰骋思维，真正实现“自主学习”。     

浅谈如何培养学生的创造能力

课堂教学是培养学生创新能力的主要阵地,要培养学生的创新能力,教师本身要有创新精神,观念要更新,教学方法要创新,且不可抱着经验主义行事。本人在多年的计算机教学实践中发现,在课堂教学过程中合理地设置“陷阱”,对培养学生的创造能力有着不可低估的作用。     

小学语文课堂中学生创新能力的培养

培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育的重点,而课堂教学是实施素质教育的主渠道。因此,教师要改革课堂教学,注重激发学生学习的兴趣,培养学生的创新能力。