高校辅导员专业化发展的制度分析

辅导员制度是我国高校发展的内生性制度需求.由于辅导员发展的相关制度不健全,导致辅导员队伍向专业化发展的方向不明确,需要国家、教育行政机构和高等院校进一步探索,寻求辅导员向专业化发展的制度保障.     

新时期高校辅导员素质状况的调查分析

通过文献研究法和网上问卷调查法对8所高校辅导员的调查显示,高校辅导员在思想政治、知识结构、心理素质、能力素质等方面都存在一些问题.要提高辅导员的素质,应转变高校行政管理职能,开辟辅导员职业化建设之路,健全辅导员培训体系,建立岗前培训制度、在职培训制度、培训经费管理制度.     

高校辅导员培训工作存在的问题及其对策

高校辅导员培训工作是加强高校辅导员队伍建设的基本保障。文章分析了高校辅导员队伍建设的现状,指出了高校辅导员培训工作存在的问题,提出了加强高校辅导员培训工作的相应对策,即健全高校辅导员培训制度、完善高校辅导员培训体系和构建高校辅导员培训与交流平台等。     

高校辅导员培训工作存在的问题及其对策

高校辅导员培训工作是加强高校辅导员队伍建设的基本保障。文章分析了高校辅导员队伍建设的现状,指出了高校辅导员培训工作存在的问题,提出了加强高校辅导员培训工作的相应对策,即健全高校辅导员培训制度、完善高校辅导员培训体系和构建高校辅导员培训与交流平台等。     

试论高校辅导员队伍的专业化建设

提高待遇增强高校辅导员职业认同感,明确专业发展目标增强辅导员专业发展的动力,完善辅导员准入制度健全岗位选拨体制,制订辅导员专业标准健全岗位管理体制是高校辅导员队伍专业建设的应对之策。     

美国高校辅导员制度特点及其借鉴

美国高校辅导员制度具有悠久的历史和坚实的理论基础,而且在长期的实践中形成了完善的工作体系.我国的高校辅导员制度与美国的相比,在制度以及辅导员专业化、职业化发展上尚有很多不足之处.本文从美国高校辅导员制度的主要特色上,分析与我国辅导员制度的不同之处,提出了我国辅导员制度长远发展的有益启示.     

高校辅导员培训面临的问题与对策

高校辅导员培训是加强高校辅导员队伍建设的基本保障。做好这项工作必须认清高校辅导员队伍建设的现状,深入分析高校辅导员培训工作中存在的问题并通过健全高校辅导员培训制度,完善高校辅导员培训体系,构建高校辅导员培训与交流平台等途径,提升高校辅导员队伍的整体素质,推动高校辅导员专业化和职业化。     

论高校辅导员职业化趋势下激励机制的完善

高校辅导员职业化趋势下,科学有效的辅导员激励机制,对高校辅导员职业化发展起着十分重要的作用。但当前高校辅导员激励机制存在着职责定位不明确、考评机制不全面、薪酬体系不公平、培训制度不完善等问题。因此,要完善高校辅导员激励机制应明确高校辅导员的职责定位、完善考评机制、调整薪酬体系、健全培训制度。     

职业化视域下高校辅导员队伍建设研究——以甘肃省普通高校为例

本文基于职业化视域下甘肃省高校辅导员队伍职业化的现状,梳理出甘肃省高校辅导员队伍职业化建设方面存在的问题,结合甘肃高校发展实际,分别从完善制度设计、增加辅导员编制、理顺晋级序列、健全辅导员培训机制等方面,对提升高校辅导员队伍职业化建设的路径进行了探讨。     

高校辅导员专业化、职业化"1+1+1"模式探析

鉴于高校辅导员在构建社会主义和谐社会事业中发挥着其他职业难以替代的重要作用,我国正大力推进高校辅导员专业化、职业化进程.当前推进高校辅导员专业化、职业化既具备了诸如高等教育发展和加强学生思想政治教育的迫切需要、党和政府全力推动、高校人才培养事业快速发展等有利条件,也存在着对高校辅导员专业和职业的社会认同度不高、专业服务组织发展缓慢、职业制度体系尚不健全、人才培养与实际部门需要不衔接等不利因素.充分利用当前各种有利条件,同时针对各种制约因素逐个加以应对、化解,是推进高校辅导员专业化、职业化的合理路径与策略.     

加强新时期高校辅导员队伍建设

加强辅导员队伍建设是加强和改进高校大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要保证。要建立一支适应新形势和新要求的辅导员队伍,必须明确辅导员工作职责和任务,建立和健全辅导员选聘机制和培训制度以及完善辅导员考评、激励机制等,以适应高校发展的需要。     

基于高校辅导员技能竞赛的辅导员素质与能力探析

广博的人文基础知识、良好的心理素质和道德品质、较强的人际交往和沟通能力、接收新信息的能力、对现代多媒体技术的熟练掌握,是高校辅导员应具备的素质与能力。加强思想政治理论学习和对新技术的学习,积极参加各类专题培训,健全招聘制度,建立考核与激励机制,健全辅导员培训制度,是提升高校辅导员素质与能力的有效途径。     

进一步推进高校辅导员队伍职业化发展路径研究

当前,在深入推进高校辅导员职业化发展的进程中,一些深层次的问题逐渐显现.因此,必须准确把握高校辅导员职业化建设进程中深层次问题,进一步完善学科专业培养和培训体系,完善制度保证体系,健全职业化推进机制,优化辅导员队伍建设机制和工作模式,建立完善专业协会组织,培育职业文化,加强国际交流,注重形成本国特色,从而大力提升高校辅导员职业化建设的水平.     

高校兼职辅导员制度刍议

兼职辅导员制度作为高等教育体制下的新生事物,符合全面加强辅导员队伍建设的根本要求,是不断优化辅导员队伍构成的必要途径和大力推进大学生思政工作的组织保证;针对兼职辅导员面临的角色困惑,各高校要继续健全兼职辅导员制度,切实推进辅导员队伍的全面、协调发展。     

研究生辅导员队伍建设长效机制研究——以海南大学为例

近年来随着教育改革步伐的加快,研究生辅导员队伍建设已取得一些成绩,但当前高校辅导员队伍建设仍存在着选拔机制不完善、职责定位不明确、考评机制不健全、培训制度未建立等问题。因此,要建设高校研究生辅导员队伍长效机制应该从完善选拔机制、明确职责定位、健全考评机制、建立培训制度等方面入手。     

浅谈高校如何有效实施“助理辅导员制”

高校扩招,让许多高中生实现了其大学梦,但同时也给高校大学生思想政治工作带来了巨大的压力。专职政治辅导员作为高校从事思想政治工作的骨干力量,要管理许多班级,同时还要在思想、学习和生活等方面关心指导学生。但由于他们平时还需要承担许多事务性、党务性工作,没有充足的时间和精力来关心每一位学生的成长成材过程。当前,各大高校普遍实施学生“助理辅导员制”来对大学生做更深入更细致的思想政治教育工作。高校实施助理辅导员制是构建高等院校的“大德育体系”的有益探索。本文从高校设置和实施“助理辅导员制”的重要作用和现实意义入手,剖析该制度目前的实施现状和存在问题,进而对完善和健全“助理辅导员制”提出一些建议,希望该制度能更好地在高校中实施。     

浅析高校辅导员队伍人力资源管理的创新

近年来,人力资源管理已经逐渐成为高校战略管理的重要部分,但高校在对辅导员队伍的人力资源管理方面仍有许多问题需要尽快解决.辅导员在学生工作中发挥着巨大的作用,因此应针对辅导员队伍受重视程度低、培养机制不健全、岗位流动性差、绩效考评不合理、评聘制度不完善等方面进行相应的创新.     

高校辅导员队伍职业化发展探究

当今,高校辅导员在发展中充满困惑,辅导员职业化成为解决问题的出路和关键.对此,高校辅导员队伍建设应从统一认识、健全机制,落实方案、理顺思路和完善体制、加强研究三个方面着手,促进辅导员队伍的职业化建设.     

新时期高校辅导员工作面临的新机遇和新挑战

新时期高校辅导员工作面临全球化趋势,我国社会转型和经济转型,全面推进素质教育及促进高等教育迈上新台阶,网络飞速发展及高校扩招,当代大学生自身的新特点等带来的新机遇和新挑战,为了迎接新机遇和新挑战:高校辅导员工作要坚持以科学理论为指导,以“八荣八耻”的社会主义荣辱观为科学指南;学校应为辅导员提供良好的工作环境和灵活的工作机制,健全辅导员工作制度;辅导员应该不断提高自己的综合素质。     

论美国高校辅导员制度

美国高校辅导员制度产生历史悠久,不仅有坚实的理论基础,而且还有长期的实践经验.与美国高校辅导员制度相比,中国高校辅导员制度还不够成熟,尚有许多亟待改进之处.文章运用比较分析的方法,深入研究了美国高校学生辅导员制度的历史沿革和主要特色,并通过与中国高校辅导员制度的全面比较,得出对我国辅导员制度长远发展的有益启示.