开展创新性专业教学 培养高素质会计人才

文章结合高职教育的特点，提出了高职会计教学中必须切实转变教学观念，明确教学目标和教学内容，同时迫切需要引入新的教学方法和教学手段，以利于更好地培养高素质的会计人才。     

浅谈多媒体在会计教学中的作用

多媒体教育为实施素质教育提供了现代化的教学手段.在会计课堂教学中,合理利用计算机等多种媒体进行辅助教学,有助于减轻教师负担,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率.     

会计人才职业素质培养探讨

目前,我国绝大部分院校会计培养的目标主要强调将学生培养为一出校门就能从事会计职业的人才,其实,学生在学校里熟练掌握了借贷记账法,在工作中又勤奋好学,通过在工作岗位上锻炼几个月,掌握会计操作,并不是一件很难的事情.在目前的就业形式下,对于会计专业的学生来说,更难的是在以后漫长的职业生涯中,具有自我职业发展能力,而这种自我职业发展能力,取决于其职业素质,因此,切实加强会计专业学生职业素质的培养是必须面对的紧迫任务.     

高职应用电子技术课程教学改革的探索与实践

结合高职教育的培养目标,本文详细介绍了应用电子技术课程教学改革中进行的一些尝试,重点对教学内容的处理、教学方法、考核方式及实践技能培养等方面的一些探索和具体措施作了论述.     

高职语文教育改革两论

语文教育长期存在环节性忽视现象，高职语文教育存在缺乏特色和脱离实际的现象。高职语文教育改革必须解决这两个问题，紧扣高职教育的培养目标，把学生语文培养的重点放到应用能力的培养上面。     

高职学生综合素质与能力的培养

高职教育的目标，教育理念是注重学生综合素质与能力的培养，为此要优化课程结构，加强实训基地建设，加强教学方法改革，提高师资队伍整体水平。     

数学教育对提高学生综合素质的作用

把数学教育的改革与学生综合素质的提高联系起来,使数学教育在提高学生素质方面发挥更大的作用,是一个重要的研究课题。数学教育的任务不仅是数学知识的传授和数学能力的培养,而且是综合素质的提高。一、数学教育在提高学生综合素质方面的重要作用数学学科的基本特点决定了数学教学可以从多方面、多角度培养学生的能力,促进学生综合素质的提高。     

实践教学是培养高职学生综合素质的主要途径

实践教学是高职教育水利水电专业实现人才培养目标和实施素质教育的重要环节，对培养学生的实践能力、创业能力、创新能力和综合职业素质的功能和作用，是其他任何教学方式和教学环节无可替代的。不仅是对学生进行基本技能和专业技术训练最有效的教学方法，而且也是实施素质教育的必要手段和主要途径。     

语文教学如何着重培养学生的综合素质

素质教育是指根据社会和人的发展的需要,以促进人的全面发展为目标,实施的注重形成学生良好的个性特征的教育,它要求培养的学生不仅德智体全面发展,而且应具备良好的心理素质。由于中小学阶段教育的基础性、全体性、发展性和面向未来性决定素质教育应从这一阶段抓起,学生发育快、兴趣     

会计教学中对学生综合素质培养的思考

随着社会对会计人才质量水平要求的不断提高,高校对会计专业学生除了培养良好的职业道德,打好扎实的专业基础外,还需要更加重视对学生综合素质的培养,包括团队意识、协作精神、动手操作能力、职业判断能力、处理实际业务能力等方面。这些无疑对高校的会计教学提出了新的课题和挑战。根据本人教学经验,这里提出会计课培养学生综合素质的几项教学方法,与同行共同探讨。     

高职应用生物技术专业目标教学体系的建设与实践

2001年10月，我们承担了教育部生物技术专业教学改革试点工作，教改的目标之一就是建立新的教育教学体系。我们组织专业骨干教师致力于教学体系的研究与开发，在做了大量的调研工作之后，确定在生物技术专业率先实施目标教学体系(OES)。三年来的教学实践证明，目标教学体系注重学生实际能力的培养，教学目标清晰，针对性强，教学效果明显，对于人才培养总目标的实现具有重要的作用，是具有社会生命力的教育教学体系创新，为其他专业的教学体系改革提供了典范。     

发展农村教育为全面建设小康社会服务——访佳木斯市人民政府副市长吴国华

全面建设小康社会的重点在农村，难点在农民，佳木斯市农村教育紧紧抓住如何推进农村小康社会建设这一时代课题，坚持为“三农”服务的方向，大力推进农村教育综合改革，把工作重点和着力点放在满足农村人口学习，提高劳动素质，促进农村经济和社会协调发展上。近两年来，佳木斯市各县，郊区农村学校从发展现代农业，农村城镇化，经济多元化，劳动力分流化和农民终身学习的要求出发，结合县域科教兴农战略的实施，以载体、基地，网络建设为重点，将基础教育为职业教育，成人教育“三教统筹”，整合农村教育、科技、农技资源，共同搭建“站校合作”式的为农服务平台，在为农村子女提供教育公共服务的同时，为农村经济和社会发展培养实用人才，成为开发农村人力资源，促进农业经济结构调整和农民致富增收，建设小康农村的有力支撑。     

高职会计专业学生综合素质的培养

随着市场经济的加速发展,我国的会计工作进一步的规范化和制度化,各企事业单位也对从事会计工作的人员提出了更高的岗位要求。为适应企事业单位的用工需要,高职会计专业学生的培养工作也面临新的挑战,各高职院校通过加强对会计专业学生综合素质的培养,以提高学生的就业竞争力,更好的服务于地方经济,满足我国经济发展对人才的需要。     

深化教育教学改革 提高学生综合素质

认真贯彻党的教育方针．全面实施素质教育：充分发挥职业教育在提高国民素质和民族创新能力中的重要作用；深化教育教学改革．提高学生综合素质。以适应社会和经济发展的需要、以适合劳动力市场的需求、以符合终生学习的时代要求，这是当前职业教育面临的中心课题。     

实施素质拓展学分 有效提高学生综合素质

实施大学生综合素质拓展学分制度,是高职院校落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神的重要举措。本文基于此项制度的要领,结合本校素质拓展学分体系的建设和实践,阐述实施素质拓展学分在有效提高学生综合素质方面的重要意义,以及需要改进的问题。     

博采众长 提高综合素质

一个合格的教师，除具备一定学科专业素质外，还应博采众长，不断充实自我，努力提高与教育教学相适应的综合素质。以下，谈谈自己对提高教师综合素质的体会。     

中等职业教育课程会考与学科素质培养

中等职业学校的课程不能仅停留在会考上,必须把会考与学科素质培养结合起来,而培养学生的学科素质,必须改变传统的课程功能、课程内容、教师职责、课程目的等方面的认识.只有这样,会考与学生素质培养才能相得益彰.