物理实验考核方法初探

物理实验考核方法初探龙碧艳（云南西双版纳州民族中学，６６６１００）物理学是一门以实验为基础的科学．物理学的概念、规律大多数是在实验的基础上总结和概括出来的．因此，物理实验对理解和掌握物理概念、规律，对物理知识的巩固和运用有着至关重要的作用．但是，长期...     

青年教师物理实验基本功考核初探

为了推动青年物理教师提高物理实验教学的水平,1990年我们试行了无锡县青年教师物理实验基本功考核。一、考核的实施(一)考核的方式1.全面准备、抽签考核我们要求青年教师对中学物理实验的内容进行全面复习、操练和准备。但是,考虑到考核的时间不可能很长,因此,我们采用抽签的方式进行考核。     

物理实验的考核问题初探

通过物理实验的考核促使学生重视物理实验 ,改进物理实验教学 ,形成合理的考核制度 ,使之成为发现人才和培养人才不可缺少的教学环节。随着中学物理教学改革的深入 ,人们已经开始重视物理实验的考核问题。下面仅对物理实验考核中的几个问题谈谈个人的看法。1　物理实验考核的内容　　物理实验考核的内容应包括物理实验的基础知识和基本技能。大致可以分为以下六个方面 :1 1　编写实验计划的能力。具体要求 :理解实验原理 ,编写实验步骤 ,设计记录表格 ;1 2　动手能力。具体要求 :安装及调整仪器 ,按一定顺序操作 ,会使用有关工具 ,并达到…     

物理实验的考核问题初探

通过物理实验的考核促使学生重视物理实验,改进物理实验教学,形成合理的考核制度,使之成为发现人才和培养人才不可缺少的教学环节.随着中学物理教学改革的深入,人们已经开始重视物理实验的考核问题.下面仅对物理实验考核中的几个问题谈谈个人的看法.     

初中物理实验技能培养初探

通过加强演示实验、学生实验、典型习题实验化、开放实验室的方法,培养学生的实验技能。     

高职技能考核方法初探

从高职教学的角度把技能分为专业技能，类目技能，科目技能和单项技能，对技能考核的重要意义和各种技能的考核方法进行了初步探讨。     

强化物理实验技能考核的笔试题命制策略

明确实验技能的结构和表现形式,思考物理实验题命制的方向,有助于教师在物理教学中指导学生进行实验,培养学生的实验技能。以IGCSE试题和国内中、高考实验题为样本,总结出中学物理实验笔试题的命制策略,为基于核心素养的中学物理实验教学提供参考。     

谈物理实验的考核

在物理教学中，随着全面推进素质教育的深入，物理实验考核问题势必更受重视。本文仅对实验考核中的几个问题作初步的探讨。 　　一、实验考核的内容 　　实验考核的内容应包括物理实验的基础知识和基本技能，大致可归纳为如下几个方面： 　　　　二、实验考核的类型 　　实验考核的类型可分为经常性考核及阶段性考核两大类。 　　1.经常性考核：通过平时的实验过程了解学生的实验素养、动手能力及观察能力，通过平时的实验报告了解学生编写实验计划、处理数据及分析与总结的能力，并有目的地记录在册，以备评定实验成绩时作为一项依据。 　…     

浅议物理实验操作考核

实验操作考核如同工厂实施职工操作考核一样,能很客观地反映操作者的动手能力和应变能力,是考核学生实验掌握程度最直观的尺度。但长期以来,由于种种原因,实验的考核通常只停留在卷面上做文章,先是增加实验题比分,再是将实验知识有机渗透到各种题型中,这样虽能达到一定的考核要求,但不可避免地存在着理论和实验的脱节,一定程度上限制了学生真实水平的发挥,致使一些学生重实验理论,轻实际操作,影响实验教学质量的提高。近几年来,我校坚持了集中形式的实验操作考核,把理论知识和实验操作有机结合,取得了较好的考核效果,现将有关情况简述如下: 一、实验操作考核的组织与实施 1、明确实验教学目标和考核要求     

物理实验课考核方法初探

物理学原理、物理实验方法和物理测量仪器已被广泛地运用到各个科学研究和生产技术领域。因此对于从事科学技术工作的人来说,物理实验的知识和技能也是不可少的。大学物理实验作为一门独立的课程,无疑对加强实验室建设、稳定和提高师资队伍、提高实验课教学质量创造了有利条件,同时也提出了更高的要求。独立设课必然要求独立考核,考核方法应基于两点:既全面考核学生所学知识,又突出考核学生的动手能力。但是,实验课应如何考核才能更好地发挥它在实际教学中的作用,还有许多问题值得探讨和摸索。     

物理实验考核方法之我见

对学生实验能力的考核，既重要又很难。难就难在要达到客观评定，操作难度和工作量都较大。本文总结出五项考核内容、三个档次量化标准，利用综合评定表确定学生实验成绩的考核方法，具有较客观、简捷、易于操作的优点。     

物理实验考核问题探讨

实验考核是衡量物理实验教学效果和考查学生实验能力的重要手段,可以促进学生重视物理实验,并为改进教学、发现人才提供依据.下面仅就实验考核中的几个问题作一探讨.1　实验考核的内容实验考核的内容应包括物理实验的基础知识和基本技能,可大致分为以下几个方面.(1)编写实验计划的能力.要求理解实验原理,能编写实验步骤和设计数据记录表格.(2)动手能力.要求会安装、调整仪器,能按一定顺序操作,会使用有关工具,并达到一定的工艺水平.(3)观察能力.要求能正确选择观察目标,观察迅速,读数准确,判断正确.(4)处理数据的能力.要求能用有效数字表示…     

生物学实验考核初探

如何提高实验教学的效果,把培养学生的技能落实到实处,克服“高分低能”的现象,仍是生物实验教学中需要深入研究的问题。为此,笔者从1992年开始采用对学生生物课堂实验进行考核评价的试验,取得了较为理想的效果,现总结如下。     

会计专业学生技能考核改革初探

实践教学是职业学校实施教学改革的重要环节,学生实践应用能力的评价方法是对实践教学成果进行检验的手段。本文根据人才市场对会计专业学生实践能力的需求作为指导思想,提出学生技能考核评价改革的具体措施。     

中学生物理实验技能培养

物理学是一门以实验为基础的学科。培养学生的实验技能,了解物理学的研究方法,培养严格的实事求是的科学态度,对学生今后科学实验和技术革新有重要的基础作用。这是当前贯彻和实施素质教育、提高学生实验素质的正确教育思想。笔者从2个方面谈学生物理实验技能培养的看法。     

物理实验技能培养之我见

有计划的、系统的培养学生的实验技能,是学生学好物理学的重要基础。本文就如何做好物理实验技能提出了自己的一些见解。     

试谈物理实验的考核

本讨论了物理实验考核的两种方法：笔试和动手操作考试，它们各自的特点及作用，认为动手操作考试能促进实验教学的发展，促进学生动手能力的提高。