浅谈跨文化交际与英语教学中的文化教育

外语学习中，跨文化现象是一个必须予以重视的问题，因为不同的语言承载各自不同的文化和语言习惯。本文就跨文化现象，及在英语教学中所遇到的中西文化差异进行一点粗浅地探讨。     

浅谈英语教学中的文化教育

文化教育是高职英语教学中的重要组成部分,要想学好英语必须要了解语言的文化背景。通过分析文化差异的形成、英语教学现状、导致文化交际障碍的原因及文化教育的内容和文化教育的方法等,阐述了高职英语教学中的文化教育及文化教育过程及应该注意的问题。     

英语教学中的文化教育

在英语国家“When you＇re down,you are not necessarily out．”是一个尽人皆知的句子，但对许多English learners来说，却因文化背景的不同，对其含义不甚了了。这原是一句拳击术语，在拳击比赛中拳击手若被对方击倒，裁判数到10还不能起来则被判输。但多数情况下不等裁判数到10，倒地的拳击手便能爬起来再战。因此，这句话的表层意思是：当你被人击倒，并不意味着输了这场比赛。其寓意为：当你遇到挫折，并不一定丧失成功的机会。     

浅谈英语教学中的文化教育

人类世界既有共性的主体化，更存在着千差万别、风格各异的亚化。中西化有着不同的思维理念、化背景、价值观念，这可以从语言的差异上看出。英语教学作为一门语言教学，在教学中，既要重视语言能力的训练，还应注重提高学生跨化交际的意识。本从化教育在英语教学中的必要性入手，阐述了化教育的内容、化教育与英语教学结合的途径和方法。     

英语教学中的文化教育

一、进行文化教育的现实意义(一)中西方文化的差异是跨文化交际的障碍差异是多方面的,如,在汉语的文化氛围中,“东风”即是“春天的风”,夏天常与酷暑炎热联系在一起,“赤日炎炎似火烧”、“骄阳似火”是常被用来描述夏天的词语。而英国地处西半球、北温带,报告春天消息的却是西风,英国著名诗人雪莱的《西风颂》正是对春的讴歌。英国的夏季正是温馨宜人的季节,常与“可爱”、“温和”、“美好”相连。英语中的亲属称谓词比汉语少得多,一个cousin涵盖了“堂/表兄弟、堂/表姐妹”等几种关系；而“农民”这个词在汉语里是统一的概念(泛指“农业劳动者”),英语中却以其经济状况、文化教育的不同,分别用farmer和peasant来表示。上述词汇指代范畴上的差别,表现了中西方民族在人际关系上不同的传统观念和社会风俗。中西文化的差异还有很多,如熟人、朋友间见面打招呼时的差异；人们接受礼物时表达自己态度的差异；运用体态语的差异等。文化差异是跨文化交际的障碍,克服文化差异     

文化教育在大学英语教学中的重要性

在现阶段,许多高校在进行英语教学时通常只重视英语文化知识,而忽视了我们自己的母语文化。虽然在英语课堂上讲授英语文化是一件再正常不过的事情,但是我国已经明确了英语教育的目的就是对跨文化交际人才的培养。本文就母语文化教育和跨文化教育在大学英语教学中的现状和重要性进行了说明,同时根据这两方面的内容对文化教育在大学英语教学中的相关实施原则进行了总结,希望对大学英语教学中的文化教育起到一定的借鉴作用。     

浅谈跨文化交际与英语教学中的文化教育

外语学习中 ,跨文化现象是一个必须予以重视的问题 ,因为不同的语言承载各自不同的文化和语言习惯。本文就跨文化现象 ,及在英语教学中所遇到的中西文化差异进行一点粗浅地探讨     

浅析英语教学中的跨文化教育

在英语教学中,文化渗透是必需的。那么在英语教学中就要增强学生的学习英语效果,培养学生的跨文化交际意识,了解中英文化差异而带来的语言差异,从而适应社会的需求。     

如何在英语教学中实施文化教育

语言是文化的载体，是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的，语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等，各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化，文化依靠语言，英语教学是语言教学，当然离不开文化教育。     

论英语教学中的文化教育

语言是文化的载体,是文化的主要表现形式,语言离不开文化,文化依靠语言。英语教学是语言教学,当然离不开文化教育。文章通过阐述文化教育在英语教学中所起的不容忽视的作用,明确提出应注重语言和文化的关系,提高对中西文化差异的敏感性和适应性,树立文化意识并注重文化知识的传授。同时,结合教学实践就语言教学与文化教学运用提出一些建议。     

试析英语教学中的文化教育

文化是某一个社会群体的整体生活方式 ,每个民族的文化都渗透着自己的独特魅力和独特信息。随着各国交流的广泛深入 ,世界变成了“地球村”,跨文化交际成为必不可少的组成部分 ,因此文化教育也就成了英语教学不可或缺的组成部分。英语教学中要贯穿文化教育 ,就要高度重视文化教育的重要性 ;要注重文化教育的内容 ;要充分利用多种多样的文化教育的不同手段。总而言之 ,语言中时时处处渗透着文化的痕迹 ,在语言教学中加入文化导入和文化讲解 ,有助于语言的深入理解 ,有助于实现跨文化沟通与交流     

试析英语教学中的文化教育

文化是某一个社会群体的整体生活方式,每个民族的文化都渗透着自己的独特魅力和独特信息.随着各国交流的广泛深入,世界变成了"地球村",跨文化交际成为必不可少的组成部分,因此文化教育也就成了英语教学不可或缺的组成部分.英语教学中要贯穿文化教育,就要高度重视文化教育的重要性;要注重文化教育的内容;要充分利用多种多样的文化教育的不同手段.总而言之,语言中时时处处渗透着文化的痕迹,在语言教学中加入文化导入和文化讲解,有助于语言的深入理解,有助于实现跨文化沟通与交流.     

高职英语教学中的中外文化教育

文章鉴于中外文化教育对高职英语教学的重要作用,基于帮助学生拓展视野、提高对中外文化鉴赏能力和跨文化交际能力这一目的,阐述了中外文化教育在高职英语教学中的必要性、重要作用以及在高职英语教学中实施中外文化教育的主要内容和方法。     

英语教学中的文化教育

语言是文化的载体，是文化的主要表现形式。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯．各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化．文化依靠语言，英语教学是语言教学，当然也离不开文化教育：     

成人英语教学中的文化教育

语言是文化的载体,各个民族所具有的独特的文化深深地蕴藏在语言中,制约着语言行为的发生。语言是随着民族的发展而发展的,是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,文化差异是影响学习和语言交际的重要因素。语言教学不仅包括语言知识的教学,而且包括文化知识的教学。成人英语教学也是语言教学,当然离不开文化教育。一、进行文化教育的必要性文化差异是国际文化交际的障碍,要克服这种障碍就必须加强文化教育。文化是语言的载体,所以我们要给学生以语言教育和文化教育相结合的教育模式。1.听说方…     

大学英语教学与文化教育

1.引言 语言不是单纯的,它与人类的各种文化密切相关。语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。语言是社会民族文化的一个组成部分,它随民族的发展而发展。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中     

试论英语教学中的文化教育

本通过分析英汉背景的共性与差异，论述了化参英语教学中的重要性，以及如何将化教育透到英语教学之中。     

英语教学中的文化教育的必要性

语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的,语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学是语言教学,当然离不开文化教育。     

英语教学中的文化教育——如何在英语教学中实施跨文化教学

近年来,在外语教学中,跨文化教学越来越受重视,培养学生的跨文化交际意识和能力已成为英语教师的共识。因此,认真研究跨文化教学,探索培养学生跨文化交际能力的途径,对真正提高英语教学质量,培养未来社会所需人才具有十分重要的意义。那么,如何在英语教学中实施跨文化教学呢？我认为可以从以下三个方面入手。     

浅谈高职院校英语教学中的文化教育

由于文化和语言之间的关系密不可分,所以在英语教学中,我们应重视英语国家文化和背景知识的教育,这篇论文着重阐述了在高职院校英语教学中讲解和渗透西方文化知识的重要性,具体内容和个人的一些方法.