各族少年手拉手 我们都是好朋友

大家好!我是执行《少先队小干部》"特别任务"的小记者——李沛钧。"六一"我夕,我要跟随大记者叶子健采访各族少年儿童羊城手拉手活动。一定要成功,我兴奋极了。但就在我满怀希望的时候,因难出现了:5月30日晚上,我发烧了……唉!     

我们都是好朋友

春天来了,小鸡和小鸭一起到池塘边游玩。池塘边,柳枝轻拂,小草从泥土里探出头来,小花展开着笑脸;池塘里碧波荡漾,景色无比秀丽。     

我们都是好朋友

新学期我接任了中一班的工作。我希望用最短的时间,拉近与孩子们之间的距离,消除陌生感,尽早成为好朋友。介绍我的朋友开学第一天,我坐在孩子们中间和他们聊起天来:“孩子们好,知道我是谁吗?”“您是大班的老师。”“我认识您,您是王老师。”几位假期来幼儿园的小     

我们都是好朋友

任秀岭曲4一4 E﹄二 厂~、5 5 3 6 53草给65一小兔, 厂-、6 6 5 6 12留一片绿厂~、厂一、5 6 5 61留一片蓝天给12一小鸟,{3丝旦“·{5·鱼”-留一汪清泉小鱼, 厂~、厂飞5 5 5 6 5 6 33留一片森林给一}2.勺 厂、!负_2里鱼}5互卫6-I/~、了一、}}旦鱼里鱼互卫互卫}1大熊猫。我们都是好朋友,世界变得更美妙。 给一}l 酶!.我们都是好朋友@张世楷 @任秀岭~~     

我们都是好朋友

<正>琦琦姐姐: 你好! 我是一个五年级的学生,成绩还不错,性格也比较开朗,所以朋友不少。可是最近,我却在朋友这个问题上烦透了。     

我们都是好朋友

鸡:(曲一尾声中白)哎呀呀,别唱了,别唱了!我想起来了,昨天晚上小黄狗告诉我,今天森林里要开联欢会,朋友们都要去表演节目,我还要去唱卡拉OK 呢。(看看天上)哟!太阳都升起来了,快走吧!(唱曲二)     

我们都是好朋友

暑假,我和好朋友一起去了永登的一个小村庄,那里有树林,有小池塘,还有绿莹莹的小山坡,那里家家户户还养了很多小动物。好朋友的姥爷也不例外,他养了兔子、小狗、胖猪、花鸡等等。我们俩最喜欢的是小白兔,它浑身毛茸茸的,性格温顺,多可爱!好朋友的姥爷给了我俩一人一只小白兔。我刚把小兔抱起来的时候,它好像很怕我们,不停地发抖。于是我们轻轻地摸着它,给它喂菜叶。它小心地闻了闻,吃了下去,然后抬头看着我们,好像在说“谢谢”!就这样,我们和小白兔成了好朋友,一起玩呀,跳呀,可高兴了!不信,你看照片上的我们笑得多开心!现在我知道了,只要我…     

我们都是好朋友

人人都知朋友难求。作为幼儿教师,你拥有许多的朋友——小朋友。我们把这些可爱的孩子称作小朋友,就应该把自己作为他们的大朋友。孩子来找你解决一个用大人的眼光看上去并不起眼的小问题,你就应该很乐意地帮助他,因为孩子信任你,把你当作了朋友。     

我们都是好朋友

"床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。"一转眼,汉语拼音学完了,大家已经会用拼音读儿歌、背古诗了,班里要开"诗歌朗诵会",看     

我们都是好朋友

正我们班有四十二名同学,四十二名同学就像四十二朵花,孩子们团结友爱,互相帮助,就像兄弟姐妹一样相处。孩子们都很热爱集体,快乐地生活在这个集体里,相互之间结下了纯真的友谊。可是,一次家长之间的小误会却破坏了同学之间的这种平静与和谐。一天晚上,班里小宇的妈妈着急地打来电话,     

我们都是好朋友

我们班有四十二名同学,四十二名同学就像四十二朵花,孩子们团结友爱,互相帮助,就像兄弟姐妹一样相处。孩子们都很热爱集体,快乐地生活在这个集体里,相互之间结下了纯真的友谊。可是,一次家长之间的小误会却破坏了同学之间的这种平静与和谐。一天晚上,班里小宇的妈妈着急地打来电话,     

我们都是好朋友

一天,天气晴朗,森林在明媚阳光的照耀下显得格外美丽,太阳公公露出了开心的笑容。     

好朋友,手拉手

~~好朋友,手拉手@唐桂梅 @田传海~~     

手拉手,好朋友

我校少光队组织为使学生了解宁夏区情,珍惜自已的学习条件,从小培养艰苦奋斗、关心他人的品质,从去年春天起,开展了“手拉手,好朋友”活动.我们与海原县李旺小学少先队结为“友好少先队”,双方四(2) 中队,结为友好中队.去年三月,我校的教师、学生为山区捐献衣物1300余件,儿童读物近2000册,玩具、学习用品约400件.“六一”前夕,又为李旺小学的“友好中队“寄去了部分图书和学习用品,帮助他们建成了小图书室,双方交流少先队活动经验和学习方法的书信也往来不断,队员们相互学习,相互鼓励,建立了纯洁真诚的友谊.去年十一月初,我校领导、大队辅导员、教师代表和队员代表,带着全校师生对贫困地区少先队员的问候,专程到李旺小学进行考察,联欢队员代表们在考察中发现,李旺小学的少先队活动开展得也很活跃,并不比城市小学差.师生们生活、     

我们都是好朋友(中班)

设计意图:"抢椅子"游戏颇受大人和孩子欢迎。在"我们都是好朋友"这个活动中,我将这个游戏作了一些调整,适度地处理好了以下三方面的关系:一、创新和继承的关系调整后的游戏既保留了"抢"这一竞争的形式,又避免了游戏者被"淘汰"的遗憾,使全体幼儿自始至终都能饶有兴味地参与活动,游戏的目的更明确,方法和手段灵活多变。二、丰富性和单一性的关系调整后的游戏,其教育功能得     

大班音乐活动:我们都是好朋友

<正>设计意图开展大班主题活动小小地球村以来,孩子们对周围环境的变化以及常见动物的特征、习性更有兴趣了。歌曲《我们都是好朋友》抒发了对小动物的喜爱,也饱含了对我们的生存环境——地球的美好情感,符合幼儿的情感发展需求。整首歌曲旋律优美,呈AB结构,其中,A段的4个乐句在节奏型上较相似,如留一片绿草给小兔留一片蓝天给小鸟等,颇有新意,适合大班幼儿学唱。     

《我们都是好朋友》教学实录

学生和教师听音乐 ,一起模仿小猫、小狗、小鸟、小青蛙四种小动物进教室。师 :同学们好 !生 :老师好 !师 :今天有这么多客人来看我们上课 ,懂礼貌的孩子应该怎样说 ?生 :( 1 )应该好好表现 ( 2 )应该懂礼貌 ( 3)应该向客人问好……师 :对了 ,说得真好 (双手示意学生转身向客人问好 )生 :客人好 !师 :同学们 ,你们喜不喜欢玩游戏呀 ?生 :喜欢。师 :咱们一起来玩《找朋友》 ,好不好 ?生 :好。 (教师选出 8名学生在内圈 ,师生共同听音乐玩找朋友的游戏。)师 :你们找到自己的好朋友了么 ?生 :找到了。师 :老师这里有一首歌 ,名字就叫《好朋友》 …