我的“雨神”弟弟

正一提起我的弟弟,我便不寒而栗。他可是远近闻名的"雨神"呢!那小嘴一嘟,眼睛一眨,"雨"便夹着"风声雷声"降临啦。瞧,"瓢泼大雨"在无意中又被我惹来了。刚从学校回到家,我便听到我的卧室里传来一阵奇怪的响声。推开门,眼前发生的一幕把我惊呆啦——弟弟正胡乱摆弄着我最爱的圆珠笔。我顾不得放下书包,连忙冲到弟弟面前,从他的"魔爪"里夺过圆珠笔。这一夺可不得了     

因事而论

《高中生》:你赞成"沉默是金"这个观点吗?蒋瑾辰:我觉得这个回答不能一概而论,要因时而异,因事而论。比如在竞选班长的时候,老师在众多竞争者中只选一位,你如果不主动表现自己,积极地展示自己的才能,而选择沉默是金的态度,又怎能提高入选的概率?《高中生》:在遇到哪些事情时,你觉得不应该保持沉默?蒋瑾辰:当别人对你产生误解时,你必须回应,向他们解释事情的缘由,不能一语不发,并认为"身正不     

当干部的烦恼

当了干部,会得到家长的称赞,老师的信任,朋友的羡慕和同学的尊重。可你们只知其一不知其二,当干部也是有烦恼的。三年级我被选上了班长,心里美滋滋的跟喝了蜜似的,回到家迫不及待地向妈妈炫耀了。可真当我新官上任,烦恼就来了。当老师不在时,我要管理班级纪律,可班上总有那几个“调皮鬼”跟你对着干,任     

思品教学应该让学生终身受益

思想品德教学要从长远考虑,要让学生终身受益,教师要真正地转变观念,结合时事教学,揭露社会的问题,学会思考,提高自己的综合素质。     

思品教学应该让学生终身受益

思想品德教学要从长远考虑,要让学生终身受益,教师要真正地转变观念,结合时事教学,揭露社会的问题,学会思考,提高自己的综合素质。     

呀,你的红领巾

哈哈,今天轮到我当文明督导员啦!穿好校服,戴好红领巾,再整理几下,往校门口一站,好有威严呀!哇!那儿有一个没戴红领巾的小男孩想从旁边溜走,还好我火眼金睛,一下便把他抓住了。"小朋友,你怎么没戴红领巾?""呃……我的红领巾弄丢了。"小男孩支支吾吾地回答。我才不会上他的当呢。"小朋友,说谎话不     

吃人蝶

大家一定很喜欢蝴蝶,因为它们花花绿绿的,特别美丽,特别招人喜欢。蝴蝶是一种昆虫,和那些凶猛的野兽相比,它们非常非常的弱小。然而,在自然界却有一种能吃人的蝴蝶。     

吃在中国？在吃中国!

中国美食。名扬天下,让人垂涎三尺。品中国美食。实是一种享受。但是今日。我们只是“吃在中国”吗？我陷入了沉思。     

略论《狂人日记》中的"吃人者"与"被吃者"

鲁迅先生的《狂人日记》是中国现代文学史上白话小说的奠基之作,文章对作品中关于封建礼教“吃人”的问题进行深入挖掘,指出封建礼教“吃人”所依赖的三种基本形式:封建官僚机构、封建家族制度、封建伦理道德,深入剖析“吃人者”与“被吃人”错综复杂的相互关系,从而增强读者对《狂人日记》深刻思想的理解。     

良好书写终身受益

“胸离桌边一拳,手握笔一寸,眼睛离纸一尺.”别看这简简单单的“三个一”,它可是培养孩子们良好书写的重要途径.如果长期养成胸离桌边一拳,孩子们弓腰驼背的坐姿就可以杜绝.手握笔一寸,不仅书写时的力度可以自己把握,而且下笔的轻重也可以控制,久而久之,字也写得美观漂亮.     

易子而教让孩子终身受益

既然孩子是在体验中长大的,易子而教就是值得让孩子体验的一种生活。对任何人来说,丰富多彩的经历都是最重要的学习。     

吃事

一次请人吃烤鸭,吃完时桌子上还剩下许多．多么可惜啊,都是好东西。于是我还吃。这时,有人说：“瞧瞧莫言吧,非把他那点钱吃回去不可。”我感到脸上火辣辣的。     

吃菜根

人在幼年,吃惯了什么东西,到老年,还是喜欢吃。这也是一种习性。 我在幼年,是吃五谷杂粮长大的,是吃蔬菜和野菜长大的。如果说,到了现在,身居高楼,地处繁华,还不忘糠皮野菜,那有些近于矫揉造作;但有些故乡的食物,还是常常想念的,其中包括“甜疙瘩”,     

吃菜根

人在幼年,吃惯了什么东西,到老年,还是喜欢吃。这也是一种习性。我在幼年,是吃五谷杂粮长大的,是吃蔬菜和野菜长大的。如果说,到了现在,身居高楼,地处繁华,还不忘糠皮野菜,那有些近于矫揉造作;但有些故乡的食物,还是常常想念的,其中包括“甜疙瘩”。     

吃石榴

今天中午，爸爸买了两个大石榴。 石榴圆嘟嘟的，像一个小胖娃娃，身上穿着一件一半儿黄一半儿红的外套，头上还扎着个“冲天辫”。我最喜欢吃石榴了，恨不得马上就吃，可爸爸说：“快吃饭了，等吃完饭玩一会儿再吃。”我眼巴巴地盯着那个大石榴，口水已经“飞流直下三千尺”了。     

赶快吃

室友阿花是个有点小气的姑娘。不过,有一天晚上,上完夜自修,她却特别大方地出一堆“私人储备”分给我们吃。     

浅谈学生良好学习习惯的养成

不同的学习习惯对于思维能力与学习能力的提高起着不同的作用.良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养和综合素质的提高;反之,则对学生的学习有害,从长远来看,会影响到学生终身事业的成功与失败.因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务.     

吃草莓

一天,家里买了18个草莓,妈妈问我：“我们家有3个人,平均每人能吃几个草莓？”我拍拍脑门说：“18＋3=6个,每人能吃6个。”妈妈接着追问：“如果我的草莓也给你吃,     

吃牛排

过圣诞了!我和妈妈一起去享受牛排大餐。妈妈点了两份火焰牛排套餐,有牛排、水果沙拉、浓汤、茶、橙汁和餐前包。好丰盛啊!     

吃排骨

中午，厨房里飘来红烧排骨的香味，馋得我口水直流。