叮，有一份夸奖指南请查收！

正当发现孩子的优点和进步时,你是奉行"永远要对孩子竖起大拇指"的策略?还是坚持"话到嘴边留半句"的做法?父母的夸奖对孩子的成长是推波助澜还是会让他止步不前?什么样的夸奖对孩子的成长更有意义?都说夸奖能帮助孩子建立自我认同,对孩子的成长有利,所以我经常夸奖我家孩子,比如"你真棒!""你太能干了!""你真了不起!""你太聪明了!"……用尽了我所能想到的词汇来使劲夸他。每次我夸他时,     

请查收，这里有一份来自FAO的工作报告

<正>2021年11月19日,我乘上飞机前往我所服务的地区——阿曼首都马斯喀特。联合国粮食及农业组织（FAO）设在马斯喀特的办公室,以“消除饥饿,可持续发展”为目标,致力于帮助阿曼政府发展国内的农业,并推广本国的农产品。在像阿曼这样发展“偏科”的国家里,FAO起到了非常大的作用。和很多其他中东国家一样,阿曼的主要产业是石油出口。然而随着化石燃料储存量的不断减少,     

叮！这里有一条“私人订制”的拜年短信，请查收！

<正>大年初一,高老师的手机叮咚作响。他拿起手机,特地看了看班里的孩子们给他发的信息。看着看着,他的嘴角忍不住上扬,露出了欣慰的笑容。或许大家会觉得奇怪：不就是拜年信息吗？各种吉祥话大同小异,有何新意？且慢,让我们回到两周前——李嘉瑜：“高老师,拜年信息不就是图个好口彩吗？什么‘新年快乐’‘大吉大利’,大家说的都是这些啊。”     

你有一份古风礼物,请签收

胭脂在口红还未登场的年代,胭脂便是女子妆奁盒中的花魁,独占鳌头。掬一捧清水净面,点染胭脂些许,微微晕开的红便是满满温柔的心事。所以,一盒小小的胭脂,不只是修容膏,更是情感的传递者。常见的玫瑰色、桃花色、橘红色都非常受女孩们的喜欢,方寸闺阁间,因这一抹红,便多了一些细微的欢喜。     

高分考生，请选好你的人生坐标！

你想成为了解健康奥秘、指导他人健康生活的高端健康管理专家吗？你想成为高级公共营养师吗？你想成为高端的医药卫生管理人员吗？你想成为改造环境的环境健康专家吗？     

这一份甜蜜,请你签收

当爱心、玫瑰、鸽子、情书等符号将这一天点燃时,情人节上线,恋人们在体味浪漫爱意的同时,一并开启了怦然的惊喜。爱情本是关于所爱之人的一场信仰,爱你想爱的,追随你甘心追随的,其余的就交给时间。今天,记得和你爱的人说晚安。     

老师，请你有话好好说

在一次学生问卷调查中．我们设计了这样一个问题：你最想对老师说什么？统计结果显示,不少学生将关注焦点放在了老师的语言上。“老师,请你表扬多一点”“老师。请你蹲下来和我们说话”是很多学生的共同心声。语言既是表达者的一种心理投射,也会让受众产生相应的心理反应。     

你也有一份成功简历

<正>"老师,对不起,我又辜负了您的期望。"李曼沮丧地向我负荆请罪。我忙安慰她说:"胜败乃兵家常事,还有下一次嘛。"李曼代表学校去参加现场作文比赛,却意外落马,她很愧疚,觉得辜负了我的信任。     

你也有一份成功简历

“老师,对不起,我又辜负了您的期望。”李曼沮丧地向我负荆请罪。 我忙安慰她说：“胜败乃兵家常事,还有下一次嘛。”李曼代表学校去参加现场作文比赛,却意外落马,她很愧疚,觉得辜负了我的信任。     

班主任，请你拥有一双慧眼

班主任：工作千头万绪，但要做好班主任工作，必须要有一双会观察的眼睛，要学会从一些细小的事情中看到班级存在着的共性问题，看到一些学生的不足，看到一些学生照顾自己不周的地方。     

献爱心，我也有一份

“老师,我们为什么不捐款呀？”“老师,我们也‘罚款’吧,四川地震了,很多小朋友没有吃的,也不能上幼儿园了,我们给他们点钱吧。”……今天一入园,孩子们就围着我七嘴八舌地要求着。     

《广东第二课堂》，有你更精彩！

11月,《广东第二课堂》粉丝俱乐部活动月,一起看看有哪些活动吧!     

换一种方式，得来百花吐艳——《满井游记》教学

语文教科书中有一些课文是课内自读课,通常的处理方式是：若教学任务不紧,就用一二节课略讲;如时间仓促,就舍掉不讲。     

你是一棵树，有枝子，有叶子

正大风伴着豪雨糟蹋了我的六月,这样的天气,除了睡觉,似乎别无其他追求。我常常会在黄昏时沉沉睡去。那个时候的睡眠特别静好,没有梦魇,没有恐慌,也没有辗转。一觉醒来,丸子在身边喊:七点了,快起来啦。我不肯睁开眼,还问她:周末呢,你怎么这么早就起来?一分钟后,突然醒了,才想到这是晚上七点而不是清早。     

你是一棵树，有枝子，有叶子

<正>大风伴着豪雨糟蹋了我的六月,这样的天气,除了睡觉,似乎别无其他追求。我常常会在黄昏时沉沉睡去。那个时候的睡眠特别静好,没有梦魇,没有恐慌,也没有辗转。一觉醒来,丸子在身边喊:七点了,快起来啦。我不肯睁开眼,还问她:周末呢,你怎么这么早就起来?一分钟后,突然醒了,才想到这是晚上七点而不是清早。     

亲爱的，有你一封信

和朵朵之间的第一次书信往来,是在五年前,那年她六岁。 朵朵因为记不住作业是什么,被我狠狠地训了一顿,她抹着眼泪回到自己房间,一会儿,她手里握着一张卡片,往我眼前的书桌上一放,不说话,也不看我,转身走掉了。     

老师，送你一份好心情!

今天一大早,翻开大家的作业本,上面写着昨天让孩子们修改的作文草稿,一股无名火便又窜上心头,数了一下,竞发现几个作文离题的还是原封不动地把本子交了上来,还有几个修改的就这样简单地添了几个字便草草地上交了。这群孩子倒底是怎么了?离毕业也只不过是个把月的时间了,真是心急如焚啊。     

你也有一份“成功简历”

“老师，对不起，我又辜负了你的期望。”李曼沮丧地向我负荆请罪。     

老师，请尽到自己的那一份责任

在一次职业中学教师的培训会上,我问老师们：“您觉得学生来到学校是为了什么？”大家众说纷纭：“还没到上班的年龄,来学校混日子,混到可以上班。”“他自己不想来,但他父母要他来。如果来上学,他妈妈就会给他多一些零花钱。”“爸妈没时间管他,就送到学校,找一个有人管的地方,不出事就好了。”     

老师，你有一双慧眼吗——请正确评价学生的行为

新一轮的课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法、评价手段以及评价实施过程的转变。教师不应当只是关注学生的学业成绩，更要关注学生的学习态度、创新精神、动手实践能力、解决问题的能力、良好的道德品质、科学探索精神以及审美情趣，等等。