恐惧来自你的内心

在抗结核药发明以前,有兄弟两人一起去医院做体格检查.其中,哥哥本身早就患有肺结核病,体质瘦弱,长期卧床休息;而弟弟却身强体壮,是一名出色的足球运动员.谁知医生竟粗心大意地将哥哥与弟弟的体检报告弄颠倒了.兄弟二人拿回检验报告单后,情形大变.有肺结核病的哥哥看到自己体检正常的报告之后,深感体内有了力量,再也没有卧床的想法,很快就去上了班.可是,弟弟拿到有肺结核病的检验报告后,精神一下子就崩溃了,顿感周身不适,体弱力衰,并抱怨哥哥把肺结核病传染给自己,整日疑心自己肺都出了洞,再烂下去就没有命了……他终日茶不思,饭不想,没有几个月便骨瘦如柴,不到一年便死于非命.     

恐惧来自你的内心

在抗结核药发明以前,有兄弟两人一起去医院做体格检查。其中,哥哥本身早就患有肺结核病,体质瘦弱,长期卧床休息;而弟弟却身强体壮,是一名出色的足球运动员。谁知医生竟粗心大意地将哥哥与弟弟的体检报告弄颠倒了。兄弟二人拿回检验报告单后,情形大变。有肺结核病的哥哥看到自己体检正常的报告之后,深感体内有了力量,再也没有卧床的想法,很快就去上了班。可是,弟弟拿到有肺结核病的检验报告后,精神一下子就崩溃了,顿感周身不适,体弱力衰,并抱怨哥哥把肺     

你内心最恐惧哪些事情

你知道你自己内心深处最害怕什么吗？现在默念1到5,然后再依直觉选个数字,就能知道你潜意识里对什么最看不开。请选择：（A）数字 l;（B）数字 2;（C）数字 3;（D）数字 4;（E）数字 5 解析：选A’看不开指数20分,是最能看开一切的人惟一讣苴右蝤廊嫩的就县“无聊和空虚”。通常选到“数字1”的人,内心都是充满阳光的,总表现得无忧无虑。     

我们内心的“恐惧”神经

各种各样的恐惧症有一个典型的案例。一个女生,两年多来,从不多与人讲话,与人讲话时不敢直视,眼睛躲闪,像做了亏心事,而且一说话时脸就发烧,低头盯住脚尖,好像全身都在发抖。她也不愿与班上同学接触,觉得别人讨厌自己,在别人眼中是个"怪人"。在交往的人群中,她最怕接触男生,只要有男生出现在她面前,她就会紧张到不知所措;对老师也害怕,而且常常由于紧张,对老师所讲的内容懵懵懂懂。更糟糕的是,她现在在亲友、邻居面前说话也"不自然"了。由于这些毛病,她极少     

你最怕什么——直面内心的恐惧

假设你是一名侦探,接到报警后前往凶案现场进行勘察。死者是一名年轻女子,躺在豪华公寓的地板上。身边散落着水杯和一些零碎的小饰物。房间蒙着一层薄薄的灰尘,空气里。有淡淡的血腥味儿。值得注意的是,死者手中抓着一支断裂的口红,断口参差不齐。     

走进孩子内心

正这段时间,我班的数学课程已经上到《两位数乘两位数》的内容了,今天,这个单元的所有新课已经学完,我组织了一次数学竞赛,内容包括口算乘法、估算、笔算和一道应用题。孩子们用了一节课的时间抄题、计算,大部分孩子都为了得到我的奖励积极认真地行动着,唯独一个孩子说了这样一句话:又是计算,烦死     

驱散内心阴霾 重塑阳光心态——浅谈问题学生的转化策略

在班级中,遇到性情暴躁、待人粗鲁、不肯吃亏、容易冲动,有缺点或错误难得承认,还喜欢把所有的错误和责任都推给别人的问题学生,班主任可通过"指导家长改变教育方式,营造和谐的家庭氛围""引导学生换位思考,缓解不必要的冲突""发掘学生闪光点,增强其自信心"等策略,驱散其内心的阴霾,使其建立自立、自强、自尊、自爱和自信的人生信念,从而阳光地学习、阳光地处事、阳光地生活。     

如何帮助孩子克服写作业磨磨蹭蹭的毛病

家长咨询:我女儿小琴今年小学一年级.老师跟我说,老师讲课时小琴听不进去.老师让学生抄黑板上的题时小琴常常是最慢的,不但磨蹭,而且还容易抄错.到了放学时间,老师还要陪着小琴把黑板上的题抄完,老师都要急死了可小琴还是磨蹭.     

针对“粗心大意”问题提升小学生数学计算能力

随着教育理念的不断发展,小学数学教师的素质教育越来越重要。为了使学生的数学成绩以及计算能力得以提高,加强学生能力的培养是小学数学学习所必需的,教师应采取更有效和创新的策略,使学生适应。因此在小学数学教学中,有效地培养学生的计算能力十分必要。     

孩子注意力问题的家庭训练

盼盼是一名十分活泼好动的8岁男孩。他课上总是摇头摆尾,爱做小动作,注意力不能集中;做作业分心走神,经常磨蹭到半夜;不仅做题马马虎虎、丢三落四,做事情也粗枝大叶,有始无终;思想超前却行为幼稚,考试成绩时好时差。     

批改作业的艺术略论

批改作业是教学活动中链锁式结构的组成部分之一 ,通过作业的批改将学生的学习和教育活动的效果反馈于教师 ,更大程度地调动学生的主体性和教师的主导性 ,是提高教育教学质量的重要一环。　　一、不同类型的作业 ,教师应采取不同的批改方法　　教师要通过创造性劳动指导并充分调动学生学习的主体性 (主动性、参与性、创造性 )。1 处理口头作业采用累计记分法。如小条默写、段落背诵等 ,按作业完成情况 ,每次累计 1～ 3分 ,每学期累计分数。每位同学的作业情况在教室内上墙报 ,用条形统计图展示出来。激励学生重视日常学习过程 ,养成良好的…     

孩子粗心大意,怎么办?

现在,许多家长和老师都反映孩子存在粗心大意的现象。这种现象在青少年当中尤为严重,到底是什么原因导致这样的结果?孩子粗心大意,该怎么办?本文针对孩子粗心大意的现象,从内部和外部两个方面探讨了孩子粗心大意的原因,并且向家长提出一些可行建议,促使孩子改掉粗心大意的毛病,提高孩子的学习效率。     

让孩子走出依赖,学会自觉、独立地做作业

研究如何培养小学生的学习习惯至关重要。小学阶段学生需要培养的学习习惯种类繁多,在此,作者主要谈的是语文教学中学生独立作业习惯养成。     

驱散心灵的阴霾

辅导员作为队员的"精神关怀者",只有了解、把握不同个体的品质特征和精神需求,才能在少先队活动的内容和方式上,找到最好的时机和结合点。这样,活动才可能真正成为精神生命的相互碰撞,从而生发出更多鲜活的道德个性。孩子活动的地方,就一定存在着兴趣;孩子扎堆的地方,就一定隐藏着秘密。辅导员要想方设法融入其中,无拘无束地和孩子们生活在一起。待到孩子们对你不存戒心,不视为外人时,你才能叩开他们的心扉,窥见一个儿童的"真天地"。     

"做作业"与事件性治理:乡镇的"综合治理"逻辑

由于乡村权威的双重衰变,乡镇在社会治安综合治理工作中缺乏维持乡村日常秩序的常规性权力,不得不以"做作业"的方式应付各类自上而下的任务与指标,以及调动各类正式与非正式的治理资源来应对各种突发性事件,进行"出了问题才治理"的事件性治理方式.如欲改变这种运作逻辑,势必将国家政权建设的目标着力于基础性权力建设之上,以重塑权力运作的原则与规则,使基层政权组织具有维持乡村社会日常秩序的制度化与常规性权力,从而实现乡村社会的长期和谐与稳定.     

驱散心中的乌云

<正>放学后,我在操场边坐了一会儿。夕阳突然掉进了乌云里,一时间风起云涌,天色骤然黑暗下来,暴风雨就要来了。我从看台座椅上站起来,准备加入撤离队伍,却发现前面的一排座椅上,有一个挎包。风吹着挎包的系带,左摇右摆。看台上已无他人,我一伸手,就将挎包扯了过来。我将沉甸甸的挎包拎在手里时,竟然心跳加速,脸微微发烫,但最终,我还是无意识地把挎包塞进了自己的背包里。     

驱散黑暗的精灵

对黑暗的恐惧,似乎是与生俱来的,却又在我身上表现得特别明显。一直到现在,我还会在晚上留着一盏灯,没有它,无法入眠。他说,黑有什么可怕的呀? 我以为,这个男孩,是永远不可能懂得我的怕黑了。我虚弱地微笑着,笑我自己的过于纤细,和他粗粗的神经……他灿烂地回应我:“我会为你找来驱散黑暗的精灵!”     

驱散迷雾,茁壮成长

正案例背景:在教学过程中,最让人劳心费神的往往是那些学习成绩差、思想意识差、没有明确目标、不思进取、混天度日、而屡教不改的"差生"。但是,如果做不好这些学生的工作,又往往会给班级管理留下很多隐患。如何帮助这些学生走出"迷雾",茁壮成长,准确的归因,是解决问题的关键,只有弄清楚了真正的原因,才能     

大战蚊子

星期天上午,我正在做作业,突然手臂上传来一股疼痛。循痛望去,我发现一只蚊子正在疯狂地吸血。我忍不住怒气上涌,大声骂道:“你们这些臭家伙,怎么老是来吸我的血啊,我招你们惹你们了吗?”蚊子趴在我的手臂上,一动不动,还得意地翘了翘尾巴,好像在说:“我就不吸别人的血,就喜欢吸你的血,你能把我咋的!”“长这么大,我还没见过这么嚣张的蚊子呢!”想到这里,我伸出手,以迅雷不及掩耳之势,向正得意的蚊子拍去。只听“啪”一声响,那只耀武扬威的蚊子被我的“降蚊十八掌”给拍死了。