整体法和隔离法在高中物理解题中的应用思路

高中物理教学中存在很多解题方法，如整体法、隔离法、微元法等等.接下来，我们就对整体法和隔离法进行简单探讨，并以具体例题为例，说明整体法和隔离法在高中物理解题中的应用思路.     

物理解题常用方法——整体法和隔离法

中学物理教学中,有很多常见的解题方法,如整体法、隔离法、微元法、等效法、极限法等.下面我们就对整体法和隔离法进行探讨.一、整体法     

优化隔离法和整体法的运用

隔离法和整体法既相互对立又相互统一. 两种方法相互联系,相互补充,相互渗透,在具体解题过程中,常常需交互运用,发挥各自特点,从而优化解题思路和方法,使解题简捷迅速明了.下面归类分析优化运用隔离法和整体法的几种情况.     

例谈用整体法解题

隔离法和整体法既是两种解题方法同时又是两种思维方式,一般情况下,解题者习惯于把研究对象从整体中隔离出来分析,但是对于复杂的系统而言,用隔离法解决某些物理问题显得较为繁琐,若应用整体法求解不但能减少对系统间内力的分析还能避开繁琐的多步运算从而使解题过程十分快捷简明。本文从研究对象整体法和物理过程整体法两方面谈谈对解题的一些体会。     

高考物理总复习专题讲座 第八讲 常用解题方法

中学物理解题中,涉及到多种解题方法,如图象法、隔离法、整体法、等效法、假设法、极值法、对称法等等．本讲拟就其中的几种常见的方法作一些介绍．所选用的例题几乎全部是历届高考试题．一、整体法和隔离法物理习题中,所涉及的往往不只是一个单独的物体、或一个孤立的...     

整体法与隔离法的选用

所谓整体法和隔离法就是在解题时，人为选取的一种解决方法．“整体法”与“隔离法”又称为“整体思维”与“隔离思维”，是研究物理现象的基本思维方法，是解答物理问题的重要技巧．     

浅析整体法和隔离法在高中物理教学中的应用研究

整体法与隔离法看似是对立的,但其本质却是统一的,既能将几个物体当做是整体,又能将其与周围环境隔离.因此,高中物理的课堂教学中,教师需注重整体法与隔离法的解题思想渗透,以实现解题思想与方法优化的同时,促进学生自身形象思维发展与提高.     

运用“隔离法”解题,培养学生思维能力

一、隔离法的含义、思维特点及解题步骤1.隔离法的含义所谓隔离法,就是从一个系统整体中,取一部分或局部与系统整体隔离开来,看作一个独立个体,从研究独立个体入手,来解决系统整体问题的一种解题方法.     

运用牛顿第二定律解题的基本方法

牛顿第二定律揭示了力与运动的关系,是动力学的核心内容.同学们在运用这一规律解题时,除正确理解定律的内容外,还应掌握一些基本的方法.具体有:一、整体法与隔离法选取研究对象是解题的首要环节.若研究对象是两个或两个以上相互作用的系统,一般由整体法求外力,用隔离法求内力.若外力已知,则由整体法求加速度.     

用整体法速解斜面体与地面间的摩擦力问题

隔离法在物体受力分析中十分有用,但不应忽视整体法的作用,在本文涉及的几种情况,应用整体法解题可收事半功倍之效。     

运用“隔离法”解题，培养学生思维能力

一、隔离法的含义、思维特点及解题步骤 1．隔离法的含义 所谓“隔离法”,就是从一个系统整体中,取一部分或局部与系统整体隔离开来,看作一个独立个体,从研究独立个体入手,来解决系统整体问题的一种解题方法．     

对一类连接体受力分析的探究

对近几年高考中常出现的一类连接体的受力分析题,通过归纳、分析、拓展,从而探究连接体中的隔离法和整体法的解题思路。进而提高学生在解题过程中感受物理独特的思维魅力和举一反三的解题能力。     

用整体法速解斜面体与地面间的摩擦力问题

隔离法在物体受力分析中十分有用，但不应忽视整体法的作用，在本涉及的几种情况，应用整体法解题可收事半功倍之效。     

“整体解法”小议

在中学物理的习题教学中，老师们指导力学解题时，总要讲隔离法和整体法．学生们觉得整体法解题往往比较简捷，因而也很重视整体法的运用．整体是指质点组系统，在力学中属于整体的量主要是指质点组的动量、能量、角动量以及质心的速度、加速度．     

例谈中学物理解题中的科学方法

中学物理解题中的科学方法,在一定程度上,可以说是在解决中学物理问题时采用的各种合理有效的途径、方法和手段,主要有等效法、图像法、整体法、临界法、隔离法等。文章结合例题进行分析介绍。     

整体法解决力学问题

解决物理习题有许多方法、技巧,熟练掌握一些常用的解题技巧,有助于培养学生的兴趣,提高学生的解题能力．其中整体法解题可以轻而易举的突破用隔离法不易解决的问题．     

浅析整体法在力学解题中的运用

<正>高中物理的力学内容中包含动力学、静力学及牛顿运动定律等相关知识,而力学的解题方法对于我们来说比较难掌握。且力学中的难点就是对物体的受力分析,这便会用到我们所学的隔离法和整体法。下面我将结合自身的学习经验,谈谈高中物理学科中应用整体法解题的心得体会。一、整体法的内涵与解题思路1.什么是整体法我们所学物理中的整体法就是指对物理问题中的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法,整体法是从局部到整体的一个思维过程。     

试析高中物理解题技巧

物理，既要求学生有过硬的数学功底，还要学生有较强的空间想象力和抽象思维能力。解题方法多样，如整体法、隔离法、临界条件法、矢量图解法等，这些方法是高中学生必须掌握的基本方法。     

整体法与隔离法在高中物理中的重要地位

整体法与隔离法不仅适用于静力学和牛顿运动定律,在动量定理、动量守恒定律、动能定理、机械能守恒定律、能量的转化和守恒定律、热学、电学、光学中也均可应用。它是高中物理最重要的一种解题方法,具有重要的地位。     

例说整体法与隔离法的并用

在解两个或两个以上物体一起运动的一类问题中，我们经常采用整体法与隔离法并且的解题方法，今用几例题来说明其应用。