提高高校图书借阅率的几点思考

目前高校图书馆面临着图书借阅率低的问题,为了解决这一问题本文从丰富馆藏资源,调整藏书结构;改变借阅方式,调整流通策略;提高馆员素质,改变服务理念;加大宣传力度;馆际互借,资源共享等几个方面提出了提高高校图书借阅率的方法。     

小学“学生自主式”图书开架借阅管理初探

开架借阅图书好处很多,但管理难度大,图书易乱架。书籍破损程度大。小学学生自主式图书开架借阅管理是一个很好的尝试。一方面突出了学生管理的自主性．较好地解决了开架借阅管理人员不足．管理跟不上的难题;另一方面．培养了学生的管理能力及学生文明的借阅习惯．从而提高了图书的使用率,改善了学校图书馆的管理水平。     

数据挖掘算法在大学图书借阅大数据中的分析与应用

文章以红河学院在校大学生图书馆借阅数据为研究对象,通过基于GA指标的聚类分析算法得到了图书馆用户的最佳聚类数为3,将借阅用户分为了惰性、一般、活跃三类;通过关联规则算法得到了被借阅图书之间的关联性。例如学生借阅了工业技术类书籍,很大程度上也会借阅语言文字类书籍;通过统计和文本分析发现了专业区别、教师引导及政策导向对学生图书借阅存在关键作用;通过时间序列算法分析了该校图书馆2005年至2018年的借阅趋势变化,发现纸质图书借阅量呈现总体下降的趋势及阅读环境对图书借阅量有着一定影响,并给出了借阅趋势变化预测和提高电子书馆藏占比的建议。以上四个结论有助于图书馆管理层或出版社从用户群体、用户需求、时间纬度等不同角度针对不同用户个性化需求,提出相应的个性化服务策略;也可以结合多个算法给予图书馆及出版社决策层以大数据支撑,准确提出图书刊印、购买计划,从而提高图书馆藏利用率和工作效率。     

基于Apriori算法的高职院校图书精准推荐系统

由于读者的阅读习惯从传统的纸质图书阅读逐渐转移到电子图书阅读,且高职院校学生的借阅习惯、阅读能力与本科高校学生存在一定差异,需要根据高职院校学生的图书借阅特点对图书推荐系统进行优化。通过关联纸质图书推荐系统与电子图书系统扩大学生图书借阅记录范围,关联教务系统获取学生专业成绩,对学生借阅记录进行过滤筛选得到具有参考性的数据集,使用Apriori算法对新的数据集进行关联规则分析,得到关联规则表,进而实现高职院校学生图书精准推荐。     

师范院校本科学生图书借阅倾向特征分析——以遵义师范学院为例

文章采用2011年遵义师范学院各专业学生图书借阅数据,分析师范生图书借阅概况,结果发现师范生图书借阅具有专业类图书选择倾向,文学类图书爱好倾向,师范性倾向,综合性拓展倾向四大特征。     

基于GM的图书需求预测模型研究

首先根据图书需求预测的特点,阐述了灰预测模型的基本理论和预测方法,并用它进行了图书预期借阅量的预测。然后考虑到未来情况的突变,利用专家组对预测得到的预期借阅量进行了调整。在此基础上,结合现有图书库存量和灰预测得到的预期借阅率,共同得出预期图书的建议购买量,并由此组成了预期图书的建议采购方案。实践证明,这种方案是有效的。     

高校校区图书馆借阅分析与思考

为了解高校校区图书馆读者借阅的特点,提高管理水平,以扬州大学扬子津校区图书馆为例,分析图书馆和读者群的基本情况,以一学年借阅情况为样本,对主要读者群借阅图书的数量、种类和时间进行统计分析,结果表明：校区图书馆借阅专业性强,时间特点明显,非全日制学生借阅量偏少。针对校区图书馆借阅的特点和规律,可通过以学科群、专业群设立校区;充分利用馆藏图书资源,培养人才,为社会服务;针对自身特点,在管理上采取相应措施等来发挥校区图书馆的应有作用。     

黄冈师范学院图书馆纸质图书流量统计分析

目的：通过分析黄冈师范学院图书馆现有纸质图书利用情况,为相关部门提供新书购置决策依据。方法：采用文献资料法、数理统计法。结果：纸质图书借阅量呈逐年递减;文学类图书借阅下降幅度最大;学生“应试”阅读倾向明显。结论：图书馆藏纸质图书配置应与读者需求相适应;读者教育应与学生读书流量相适应;应试教育的短期成效应与综合素质提高的长期成效相适应;图书馆服务应与读者需要相适应。     

培养农村学生借阅图书习惯的思考

<正>怎样培养农村学生借阅图书习惯?这是我们农村学校图书管理员所面临的共同问题。我校是一所集学前教育、小学和初中教育于一体的九年一贯制学校,学校坐落在城乡结合处。大多数学生家长都是农民,他们的文化水平较低。为了生计,他们有的在外地打工,有的在家里种地,有的半年在外打工、半年在家种地。他们大多数都无能力、无时间关注孩子阅读,再加上学生借阅图书无兴趣,这给作为学校图书管理员的我开展培养学生借阅图书习惯的工作带来了很大的困难。为此,几年来,我深入学习,反复实践,积累了一些培养学生借阅图书习惯的经验。     

基于真实问题求解的单元教学设计与实施 ——以粤教版信息技术必修1《算法基础》单元为例

文章从学生在校进行图书借阅中存在的图书查询设备少、借阅时间有限、排队等候等问题入手,引导学生学习运用计算机解决问题的过程与方法,设计模拟图书查询算法,帮助学校师生解决图书查询中的低效问题;在设计解决问题中,落实"从生活实际出发,概述算法的概率与特征,运用恰当的描述方法和控制结构表示简单算法"的单元课标内容与学业要求以及...     

让班级图书“漂”起来

<正>如何让班级图书"漂"起来,使得图书真正有"用武之地",成了摆在班主任面前的一项重要的工作。一、改变借阅方式,自主选择阅读传统的借阅方式虽然规范,但学生往往会感觉烦琐而放弃借阅。我们尝试做如下改革:每月一个小组到图书角借书,学生们可以自由在     

基于可视化分析的学生图书借阅行为研究

根据人的认知心理和分析决策活动的渐进特点,将可视化技术与商业智能相结合,利用学生、图书管理等系统所积累的大量数据,从多个主题多个维度入手,研究高校学生图书借阅行为.构建了学生图书借阅行为可视化分析系统,对系统的可视化结果进行了分析,研究了高校学生图书借阅的行为特征.实际应用证明,系统能够为管理者、领导者提供更加直观、易懂、科学的决策支持.     

大学生人文素养塑造视角下图书借阅行为分析

大学时代是大学生良好阅读行为形成的重要时期。以××师范大学图书馆为例,通过分析图书流通和借阅数据,从人文素养塑造的视角分析大学生图书借阅行为。分析表明,大学生图书阅读行为影响人文素养塑造,大学生借阅行为有待进一步完善;不同年级的大学生图书借阅行为存在不同阅读偏好;基于个人兴趣和专业差异,各学院本科生借阅行为表现出较大差异性。从大学生阅读的价值引导、阅读服务的人文关怀、开办学术讲座及大学生人文素养项目的参与等方面提出建议,从而优化图书管理和服务,改善和规范大学生阅读行为,提升大学生人文素养。     

图书馆在线借书问题的思考

文章针对在线借阅图书这一问题,首先,建立0—1整数规划的数学模型,给出了在线借阅图书系统最优购置图书以及最优分配图书的具体方案;其次,在假定在线图书馆每一年借阅图书的比例保持不变的前提下预测出了图书借阅量;最后,根据调查数据,应用具体的算例对此模型进行了检验．     

关于社科图书借阅流向

随着学生人数的急剧增加,图书借阅量也大为增加,而占比例很大的社科类图书的借阅形成了以下几个特点: 1.受社会上各种阅读热的影响,学生在借阅书籍的内容上有一定的狭窄性。社科类图书借阅流量最大的是文学作品,通俗小说首当其冲。而一些反映当代生活的中长篇小说却借的不多,至于社科理论方面的书问津者就更少了。     

高校图书治污管理工作探析

随着时代发展,高校图书馆的图书管理工作已经日趋制度化、信息化、程序化、科学化,尤其是国内的大多数高校图书馆在图书的日常流通过程中采取开架借阅方式进行图书借阅,很大程度上方便了读者,然而随着图书流通量的加大,图书面对不同读者可能带来的污损概率也随之增加,给图书馆的管理工作带来了一定的不方便.造成图书污损的原因来自学生不爱护公共书籍和图书管理工作不完善两方面,做好高校图书治污管理工作应从管理制度、学生教育和图书管理员的服务等方面着手.     

对高校馆藏图书维护的几点建议

随着教育改革的不断深入,全国各高校生源的不断增加,许多高校图书借阅负担加重。特别是近些年来,市场图书价格大幅度上涨,许多高校经费不足,不能满足新书的补充,这样,就使现有图书的借阅达到了极限。在这种情况下,难免出现图书的损坏和丢失现象,不仅影响了图书借阅的正常运转,也直接影响了学生的学习。为了加强馆藏管理,延长图书的寿命,提高图书的使用价值,保持图书较高的借阅率,满足读者的需求,馆藏图书的维护是一项不容忽视的重要工作。 一、馆领导重视。制定专门图书管理评比条例,对维护图书工作做的好的,给予奖励,以此来推动和形成良好的敬业爱馆的良好风气。     

高职院学生阅读兴趣调查研究

通过对高职院学生的阅读调查分析,发现高职院学生对图书馆的主要需求是纸质图书借阅,借阅比例最大的是文学类图书和专业类图书,其次是适应市场需要、丰富个人文化素养类的图书如经济类、语言文字类、历史地理类、哲学类等图书也受到学生的推崇.对图书馆的服务普遍满意,主要的阅读途径是通过图书馆、阅览室实现,但对电子图书的需求水平目前还不高.     

奖励制——图书借阅新探索

从高校图书馆读者借阅册数、借阅期限、文献破损率等图书借阅制度中存在的问题,提出图书借阅奖励制度,人性化地改革图书流通中存在的图书借阅制度对读者的超期罚款所引起的矛盾及固定借阅期限所导致的读者需求不满意问题。     

基于借阅动态的高校馆藏图书更新探讨——以遵义师范学院为例

高校图书馆馆藏图书建设是图书馆建设的重要内容,图书借阅率与流通量是读者借阅需求动态的风向标,以此为图书追加建设依据,可以有效满足在校大学生学习和教师教学与科研的需要。文章对2008-2011年遵义师范学院图书馆各类图书的借阅率、流通量和新增图书数据展开分析,发现遵义师范学院图书馆图书更新与建设与图书借阅率高低以及流通量大小变化基本是协调同步的,其图书更新与图书借阅共同具有文学爱好倾向、师范性倾向、专业需求倾向等特点。同时,图书建设还体现了社会发展需求倾向。