现代多媒体教学与传统教学的优势互补战略

随着现代社会的发展,中国已走进信息时代,所以小学数学教师需要注意处理多媒体与传统教学之间的关系。因为与传统的教学相比较,多媒体教学具有直观性、形象性能针对性,而传统教学具有操作灵活、可以随机应变的优势,所以教师需要学会把多媒体教学与传统教学的优势互补。就小学数学教师应如何互补两种教学展开探讨。     

汉语多媒体教学模式

利用多媒体技术进行汉语教学的优势是显而易见的,多媒体技术的运用必将导致教师定位、教学与学习方式、教学方法、教学手段,以至教学模式和教育思想观念的变革。本文论述了利用多媒体技术改革汉语教学的一种新的教学模式。     

综合汉语课堂多媒体教学与传统教学的融合应用

从初级综合汉语课堂教学的目标和特点出发,论述多媒体教学和传统教学在初级综合汉语课堂各教学环节的融合和运用,可以避免因过度采用多媒体导致过多的互动性破坏教学目标和重点、混淆初级综合汉语课与初级汉语口语两种不同的课型等问题。     

解析高中英语多媒体教学的局限及其化解

多媒体仅仅是一种教学的工具,教师在努力提升自己的信息化能力、熟练运用多媒体进行教学的同时,还应该看到任何一种教学工具都是利弊相关的,我们只有立足于英语学科自身的特点,扬长避短,才能使多媒体发挥出应有的功效。     

多媒体教学和传统教学在语文课堂上的优势互补

随着现代化科学技术的不断发展,多媒体教学被越来越多地应用到课堂教学之中。它可以充分地调动学生的视觉、听觉,调动学生学习的积极性,有利于学生对课文内容的理解。但是,我们也应该认识到,     

多媒体教学利弊谈

在信息技术迅速发展的今天,传统教学方法已远远满足不了学生的需求。合理利用多媒体,充分发挥多媒体在数学教学中的作用,是改进教学手段、提高课堂教学效率的关键。合理利用多媒体能使课堂容量增大,教学内容直观,学生对数学更加感兴趣。但在实际教学中,很大一部分教师     

多媒体教学与传统教学优势互补的探讨

本文通过对传统教学和多媒体教学两种教学方式的优势、不足或问题进行了对比分析，探索教学手段对教学效果的影响，认为较长时期内两种教学方式将共存于课堂教学中，找出了优化教学模式的途径、注意事项和要点。依此来设计教案，组织教学，使教学工作更科学、便捷和高效，使教学模式与目前扩招带来的大容量、高密度和快节奏的教学要求相适应。     

计算机多媒体教学与传统教学的优势互补

传统的课堂教学与计算机多媒体教学有着各自的优势，二者在采取怎样的优势互补，才能达到最佳的教学效果，是当前学校教学改革值得关注的问题。     

浅析多媒体教学对传统教学模式的冲击与融入

多媒体教学相较传统教学模式而言,具有可以充分发挥学生主体作用、尊重学生个性差异等多方位优势。各类新应用是对传统教学方式的挑战,教师要认清二者关系,使各种教学手段兼容并包,达到优势互补。     

多媒体教学与传统教学相结合的创新模式初探

多媒体教学是新兴的现代教学手段,已经被越来越多的老师接受与使用。然而任何事物都有利弊两个方面,多媒体教学也不例外。本文结合《统计学原理》教学实践,针对多媒体课件使用过程中出现的种种问题进行分析,提出课件教学应与传统教学相结合的观点,并对如何结合做出了初步的建议,希望能引起大家的思考,进而促进多媒体教学质量的提高。     

网络教学模式与传统教学模式的优势互补研究

我国要构建终身教育体系和建设学习型社会,发展网络教育是必由之路。但是,传统教育模式的优良品质也应发扬与传承。网络教育模式和传统教育模式各具特色和优势,二者的结合已成大势所趋。综合起来运用则会扬长补短,符合时代发展需求,达到最佳效益。     

网络教学模式与传统教学模式的优势互补研究

近年来,以计算机多媒体和网络技术为基础的现代信息技术迅速发展对传统的教学模式产生了巨大的冲击。传统教学模式与网络教学模式各具优点,因此,基于新时代的教学环境,教师要考虑到学科的特点,使之与教学内容相适应,结合各种教学模式的优点,使教学方法互相渗透、紧密相联,以最优的教学设计达到最优的教学效果。     

多媒体教学环境下教学模式的探讨

教学模式是影响教学效果的至关重要的因素.随着多媒体教学在高校中的广泛使用,传统的教学模式受到了冲击.在此情形下,教育工作者需要进行新的教学模式的探索.本文对多媒体教学环境下的教学模式进行了研究,提出了几种教学模式.     

多媒体教学模式初探

本文论述了多媒体教学模式的基本特征及优势,讨论了多媒体教学的教学设计,并提出了目前多媒体教学中存在的若干问题及其发展趋势。     

网络多媒体教学模式

本文提出一种基于Ｉｎｔｅｒｎｅｔ技术的网络多媒体教学模式,充分论证了其现实可能性,讨论了新模式比传统教学模式的优越之处。     

网络多媒体教学模式

本文提出了一种基于Intemet技术的网络多媒体教学模式,充分论证了其现实可能性,讨论了新模式比传统教学模式的优越之处。     

传统教学模式与多媒体教学模式的优化与整合

传统教学模式和多媒体教学模式各有其不可替代的作用，两者应该相辅相成，教学中应根据具体的教学内容，决定采用何种教学方式，使彼此取长补短，互相促进．作者着力研究如何将二者进行有机结合，探讨传统教学模式和多媒体教学模式使用的最佳时机，以期获得优化的教学效果.     

试析小学数学多媒体教学与传统教学优势互补

分析了小学数学教学中传统教学存在的不足和缺点和多媒体教学对传统教学的这些缺点的优势互补,以及如何利用多媒体提高小学数学课堂教学质量。     

面对多媒体教学模式向传统教学模式挑战的思考

在科学技术飞速发展,新世纪即将到来之际,在科教兴国主旋律的引导下,教育体制、教学思想和教学方法在不断更新。目前,随着计算机多媒体技术的日益完善,人们大胆预言,计算机多媒体技术将彻底改变传统的教学模式,教育改革的春天到了。我们知道传统教学模式是将教学过程工厂化,教师根据教学大纲制定教学计划,再利用主要教学工具黑板、粉笔,通过板书与口述为主要教学手段的课堂教学将知识传递给学生,学生的学习效果由习题、做实验、考试等一系列活动反馈给教师,形成了以教材、教师、课堂为中心的教学模式。学生的学习鉴定,也如同工…     

化学教学中传统教学与多媒体教学的优势互补

通过分析多媒体教学在化学教学中的优点与缺点,主张把现代化的多媒体教学与传统的教学结合起来,达到良好的教学效果。