素质教育背景下高中数学创新意识的培养

素质教育强调人的全面发展,核心是创新。创新包含创新意识和创造能力。创新意识是进行创造活动的内在动因,对创造活动的进行起激发促进的作用。     

浅谈创新素质教育

创新素质教育是伴随着人类的创造实践活动而产生的,是从创造教育、素质教育、创新教育不断衍化而生成的。实施创新素质教育,无论从理论上,还是从实践上都具有重要的意义。     

高中数学素质教育浅谈

在现今的时代,数学的实用性已渐渐地显现出来。在人类文化当中,数学亦是不可或缺的部分,已成为现代人必备的一种基本知识及素质。如何培养高中生的数学素质,促进学生成为一名新世纪的合格人才,是新课程背景下数学教育的一项重要课题。     

浅谈高中数学教学创新的策略

《高中数学新课程标准》为数学改革指明了方向,也为教师的发展指明了道路,它要求教师要以创新的思想培养学生创新的勇气和精神,挖掘学生的创新潜能,进行创新教学.教师要自主整合教学资源,营造一个宽松和谐的教学氛围,有效地唤醒和激励学生以创新的姿态进行探究学习,从而培养学生的创新精神和创新能力,实现学生的共同发展.     

高中数学教学实施素质教育的思考

全面实施素质教育,培养21世纪所需综合型人才,已成为当代教育界的最强音.素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育.为了顺应高中教学改革的应然趋势,高中数学教学也要实施素质教育:重视个体差异,改进评价方法,发展学生个性;挖掘非智力因素,注重数学情感教育;打破思想的牢笼,培养学生思维的灵活性和创造性;理论联系实际.     

高中数学教学中素质教育的可行性

在数学教学中,培养和提高中学生数学素质,适应社会主义现代化建设的需要,是广大数学教育工作者面临的重大课题。全面实施素质教育,推进数学教学方法的改革和创新,切实减轻学生的学习负担,因此,我们在吸取他人经验的同时,要敢于突破传统教育观念的束缚,在教学方法上要不断探索、创新,掌握新的教学基本功,为最终提高新课程的教学而努力。     

高中数学教学中的创新教育

素质教育强调教育要促进学生的全面发展,素质教育的核心是创新教育,创新包含创新意识和创造能力。创新意识是学生进行创造活动的内在动因,能够激发和促进学生的创造活动。在高中数学教学中,学生的创新能力主要是对自然界和社会中的数学现象具有好奇心、探究欲,不断追求新知,学会独立思考,学会从数学的角度发现和提出问题,并自主探索,分析、解决问题。在高中数学教学中,教师应有意识地培养学生的创新能力,在日常教学中真正把提高学生的创新能力落到实处,培养学生的创新意识,发掘学生的创新潜能,以提高学生的创新能力。培养高中学生的创新能力应贯穿于整个数学教学活动中,在教学中教师要为学生营造和谐、自由、民主、开放的学习氛围,让每个学生都积极参与数学学习活动,为他们提供发展创造性思维和进行创新活动的机会,为学生创设自主、合作、探究的情境,让他们在自主合作探究中掌握基础知识和基本技能,发展思维,增强创新意识,提高创新能力。此外,教师还要善于引导学生善于发现问题、大胆提出问题、分析问题、解决问题,并能够总结解决问题的思维方法等,从而培养学生的创新意识和能力,为学生终身学习打下良好的基础。为此,本文重点论述了高中数学的创新教育。     

浅谈高中数学教学中如何实施素质教育

素质教育对课堂教学提出了较高要求,如何在高中数学教学中实施素质教育,是摆在数学教师面前迫切需要解决的问题.本文主要结合自身的教学经验,对高中数学教学中如何实施素质教育提出自己的一些见解,仅供同行参考.     

浅谈高中数学教学中如何实施素质教育

素质教育对课堂教学提出了较高要求,如何在高中数学教学中实施素质教育,是摆在数学教师面前的迫切需要解决的问题.本文主要结合自身的教学经验,对高中数学教学中如何实施素质教育提出自己的一些见解,仅供同行参考.     

浅谈高中数学教学中全面推进素质教育

在由"应试教育"转化素质教育的今天,为了全面提高教学质量,找到一条切实使学生打好数学基础,培养学生能力,发展学生数学思维,提高应用数学能力教学的路子,对高中数学教育中的素质教育,进行了有益的探索.     

浅谈高中数学创新教学

为响应教育部关于加强中小学生素质教育的思想，“创新性教学”已经成为教育工作者面前一项艰巨的课题，在实际教学过程中多角度、多层次、综合全面对学生进行创新性教学势在必行。     

浅议高中数学教学中的创新教育

教育创新是素质教育的突破口,课堂教学是实施创新教育的主阵地,培养学生的创新意识和创新能力已成为当代教育的重要目的之一。     

浅谈素质教育与创新教育

培养高素质的创造人才是大学教育的核心 ,大学素质教育的基点是开发人的智慧 ,实现人的全面发展 ,教育个性化 ,培育人的创造能力。高校人才培养模式改革必须以培养创新精神为核心 ,造就创造性人才。创新教育不是独立的教育类型 ,它作为一个综合的教育体系 ,可涉及教育的各种类型 ,覆盖社会教育的各个层面。     

高中数学创新教育探讨

高中新课标要求在数学教学中能够较好地实现创新教育,需要将创新教育理论作为基本的理论指导,同时创建创新教育模式,探求创新教育内在结构与基本原则存在,这些是本文主要研究的方向及内容。     

浅谈高中数学中创新教育的实施策略

在素质教育的思想指导下,教师要在教学中通过多种方式培养学生的创新能力,有条不紊地开展创新教育。具体而言,教师要改变教学观念,将创新教育放在重要位置上,营造民主和谐的学习氛围,巧妙设问,激发学生创新的意识和精神。     

浅谈高中数学教学如何创新

在这里以数学教学为例,分析数学对社会建设不可或缺的重要性,在高中教育阶段教学方法的创新和教学效果。     

高中数学教学中如何实施素质教育之我见

素质教育对课堂教学提出了较高要求,如何在高中数学教学中实施素质教育,是摆在数学教师面前的迫切需要解决的问题.本文主要结合自身教学经验,对高中数学教学中如何实施素质教育提出自己的看法.     

素质教育中的创新教育

21世纪的竞争是知识的竞争,知识竞争的实质是创新能力的竞争,我国实施素质教育的目的就是要培养培养创新人才.本文从教育心理学的角度对这一问题作初步的探讨,并对教学中如何做好创新能力培养提出了自己的建议.     

新课程理念下高中数学创新思维能力的培养

提高学生的学习效率。学生要想学好高中数学,了解学生的认知结构,把握好教和学的关系。在数学教学中,教师不但要让学生学会数字知识,还要提高学生的综合素质,尤其是提高学生的创新思维能力。     

高中数学素质教育初探

素质教育是学校教育的核心目标,引领着教师的教学方向。如何在高中数学教学中实施素质教育是摆在数学教师面前的一项重要任务,我根据自己的教学实践,阐述了自己的一些见解．仅供大家探讨。