国际企业在经济全球化中的当地适应

在经济全球化进程中，国际企业越来越倾向于通过产品、分销、营销和管理的标准化来降低成本，但是在这一过程中，当地适应不能忽视。只有在经济全球化和当地适应中找到一个平衡点，国际企业才能有长足的发展。本文拟从文化和政治等方面分析国际企业在当地适应的过程中所遇到的问题，并提出相应的对策。     

生物学教学对当地经济建设的作用

在生物学教学中，不仅要注重理论教学，而且要把科学知识与学生的心理特点和当地的生产实践联系起来，从而推动当地经济建设的发展。     

俄罗斯高校海外分校在中亚地区何以可持续发展

进入21世纪以来，俄罗斯积极推动高校海外分校发展。俄罗斯高校在中亚地区的海外分校数量较多，运营情况整体良好。俄罗斯与中亚国家高等教育资源供需关系稳定，在该地区的俄罗斯高校海外分校不仅获得了俄罗斯和所在国政府的共同支持，而且主动融入当地社会和管理制度体系，在跨国办学和管理中实现了全球整合与当地响应的动态平衡。中亚地区俄罗斯高校海外分校的发展经验表明，海外分校建设是一项长期的系统工程，不仅需要国家支持和政府间合作，而且需要准确把握当地需求，融入当地社会，才能实现海外分校的可持续发展。     

从女书作品谈江永当地习俗

历代女书文本由于大多随着所有者的逝世而被焚化或作为殉葬品，因此所遗存下来的女书作品数量并不算多，但是作品内容却比较多元化，文化内涵较为丰富。女书作品中，有一部分作品，在一定程度上反映了当地的民风民俗，补充和扩展了当地志书等的相关记述，为全面了解和研究当地习俗提供了一个新视角。     

利用老街资源开展幼儿园社会教育活动的实践探究

常规的幼儿园教育活动以教师为主导，导致幼儿居于被动地位，难以发挥主观能动性。在新时期教育背景下，幼儿园教学活动应“看见幼儿”，在日常教育活动中添加社会教育活动，积极带领幼儿走入社会，使其获得真实的社会体验，从而有效促进幼儿社会性的发展。同时，教师应善于利用当地的历史文化资源，在社会教育活动中融合当地特色，为幼儿提供内涵丰富的探究任务。本文结合福建省白琳镇的老街资源，展示《我们与老街》班本课程的内容，探讨幼儿园利用当地历史文化资源开展社会教育活动的具体方法，旨在为读者提供思路。     

面向产业发展整合教育资源构建大专业平台

本文着重阐述中等职业学校在专业建设中遇到的问题，专业如何有效地构建，如何根据当地的产业结构和经济发展趋势进行建设，如何使学校有限的资源得到充分的利用。笔者提出了“面向当地产业，整合教育资源，构建大专业平台”的专业建设思想，并对其必要性及有效性进行了分析。     

西部大开发：教院学报如何应对机遇和挑战

自80年代初教院学报创办以来，随着我国改革开放的步伐，东部沿海地区教院学报随着当地经济社会的发展也大大超越了西部内陆地区，西部地区教院学报发展严重滞后。随着新世纪的来临，中央发出西部大开发的号召，西部地区社会经济面临巨大的发展机遇，教院学报应该抓住丰契机，解放思想，更新观念，迎接挑战，在为学校和当地的教育教学服务中发展自己，在发展中更好地为西部社会经济的发展服务。     

“三结合”办学途径初探

“三结合”办学途径初探近几年，我校在办学中坚持走“与当地经济发展战略结合，与支柱产业结合，与骨干企业结合”的道路，使学校与当地经济贴得更紧了，服务的功能进一步加强了。其经验受到了各级政府和教育行政主管部门的充分肯定。职业教育为经济建设服务具有超前性，...     

一校一品竞风流——罗田县教育兴农撷英

罗田县理工中专以及各乡镇、村成人文化技术学校在教育兴农工作中．坚持与当地农村产业结构调整相结合，充分发挥自身的优势和特色，努力推进农村产业化进程，大力促进农业增效、农民增收、农村稳定。他们的工作深受当地农民群众的欢迎，并且得到了上级教育行政部门的充分肯定。     

正午太阳高度公式在解题中的妙用

某地正午太阳高度角的大小公式：H90^。-|φ-δ|式中H为正午太阳高度；中为当地地理纬度，取正值；6为太阳直射点的纬度，当地夏半年(φ、δ在同一半球)取正值，冬半年(φ、δ不在同一半球)取负值。     

办好成人教育 促进经济发展

淄博市临淄区路山镇重视成人教育的发展，他们在办校过程中，坚持为当地经济发展服务的宗旨，收到了明显的效果。     

数字大参考

２００３·３月●截至目前，北京已有１５０名中学教师到国外任教，他们分别来自北师大二附中、汇文中学、潞河中学、１２中、５０中、５７中等近８０所中学。这１５０名中学教师全部由美国国际文化交流组织（AFS）接待。大多数教师奔赴北美、大洋洲等英语为母语的国家和亚洲的日本，还有少量到法国、意大利、西班牙等欧洲国家任教。他们全部住在当地志愿者家中，在当地中小学教中文、中国历史、中国文化等课程。有条件的还在当地高等院校进修外语，零距离了解和交流不同的文化。《北京晚报》●据《新华日报》报道，一项截至２００２年９…     

巧教低年级学生认识植物

观察实验课，在低年级儿童心目中是游戏，是玩。我抓住儿童这一特点，重视利用实物材料，特别是植物，结合当地的自然环境、季节气候特点，巧用本地的实物，取代教材中不同的材料。同时根据植物的特点，把教学过程大致分为三个阶段。第一阶段以认识植物为主，通过对植物的根、茎、叶、花、果实、种子的研究，让学生接触认识植物。由于地理环境的差异，教材中选用的观察材料，在当地不可能都找到，有的植物当地到处可见，但教材上没有提到，这时可根据植物的特点，找一些替代材料，一是利用校园绿化植物，给它们挂牌，便于识别、记录和描述。…     

波尔顿大学“服务为本”的办学理念及启示

波尔顿大学是英国一所历史悠久的新兴大学，也是当地发展最快的高等院校之一，经英国高等教育质量署认可，学校排名跨入了英国高等教育学院的前25％之列。她的发展得益于“服务为本”的办学理念。我国目前地方高等院校面临着严峻的压力和激烈的竞争，在学校的办学活动中贯穿“服务为本”的理念，将学校与学生发展、当地经济发展和当地社会的发展紧密结合，对学校的和谐发展具有重要的意义。     

高职院校中国传统文化课程实践教学与当地优秀文化融合的途径——以宿州文化为例

目前中国传统文化实践教学中存在的问题有实践教学内容与实践途径的制定忽略了对高职学生的学情分析、实践教学队伍不完善、实践教学基地的建设存在困难、理论教学与实践教学的分离等；依托宿州当地文化资源，做到因地制宜，充分利用当地优秀的历史文化资源，提出零距离参观式与深入挖掘应式等实践教学方式，将当地优秀文化融入到中国传统文化实践教学中。     

枣阳市学郑琦做到“四个结合”

本刊讯枣阳市教育局在开展学郑琦活动中，结合当地工作实际，切实做到“四个结合”，务求实效，收到了良好效果。     

试谈本地美术资源的挖掘和利用

山区的学生置身于最真实的自然中，对当地的风俗民情、传统文化具有鲜活的感知和浓厚的兴趣．教师可指导他们有效利用当地资源，丰富山区美术教育。     

是问题，也是机遇

有两家鞋业公司各派遣了一名市场调查员考察某外地市场。甲公司的调查员发现当地人都不穿鞋而大失所望，便向公司反映当地人没有穿鞋的习惯，鞋子在当地没有市场，于是该公司放弃了在当地发展的计划。乙公司的调查员来到同一地方却大喜过望，认为此地的鞋子市场潜力无限，立即向公司建议确立面向当地的销售方案。几年后，乙公司在当地得到了大规模的发展。     

教育岂能被“娱乐”牵着鼻子走

江苏徐州市一非教育部门主办的“魅力教师”评选活动，自开赛以来，受到当地各界和市民的密切关注，入围者中青春靓丽的新生代教师明显占了多数，其中又以小学和幼儿因教师居多，达60名，再加上职业舞校的16名年轻专业教师，占到了76％。这一结果在当地引起诸多争议。     

中师化学教学应为当地农村经济建设服务

中师化学教学应为当地农村经济建设服务王兰学，梁士翔随着改革开放的深入和社会主义现代化建设的发展，中等师范教育也应在不断改革中逐渐向“重德、向农、强能”的方向发展，以适应农村经济建设发展的需要。一、中师化学教学应为当地农村经济建设服务１．中等师范学校的...