浅谈钳工生产实习教学

钳工生产实习教学要做好以下几点:了解、沟通、给予爱;学会批评;提高兴趣实用为主;与学生换位,发现不足,重点讲解;定期讨论,交流经验,取长补短。     

浅谈钳工生产实习教学

钳工生产实习是职业学校机电、机械类专业的重要技能项目.由于职业学校学生素质和普通中学相比差距较大,因此学习难度大,效果也不是太好.文章就中职车钳工生产实习中的一些主要问题进行了探讨,以期取得正确的一致认识和良好的教学效果.     

钳工实习教学探讨

钳工是机加工种中唯一以手工操作为主的工种，钳工的教学内容与实际操作一直处于比较陈旧、落后的阶段。特别是目前市场对产品的精度要求越来越高，先进制造设备及工艺的不断改进，要纠正学生的错误认识，应从突出其特殊性、调动学生的主观能动性等方面入手。     

钳工生产实习教学中的几点体会

钳工生产实习教学的教学效果如何,直接影响毕业生的质量。采用适当的教学方法,提高生产实习课的教学效果,是技工学校专业教师必须研究的课题之一。本文以钳工生产实习课为平台,结合本人自身的教学经验,就如何提高钳工生产实习课程的教学质量进行了探索,总结了钳工生产实习教学过程中的几点体会。     

钳工生产实习教学之浅见

钳工实习课是技师学院的必修课,作为一名生产实习指导教师,必须根据现场需要,使学生学会使用各种量具、掌握各种检测方法、打牢基本常识、熟练基本操作,让学生通过对工件的制作和检测提高钳工操作的综合素质与能力。     

浅谈技校钳工实习教学的体会

实习教学是技校钳工教学的重要组成部分,实习教学对于提升学生的专业技术能力具有十分重要地意义。从当前的实际情况来看,在实习教学过程中还存在着不少问题,这些问题如果得不到科学合理地解决地话就会严重影响到实际工作效果。本文将重点探讨如何提升技校钳工实习教学效果。     

提高钳工实习教学质量的探索

技工学校的学生普遍对钳工的重要性认识不足,钳工实习教学内容枯燥、形式单一,教学效果欠佳。钳工实习指导老师只有通过引导学生正确认识钳工实习的重要性,制订合理的实习训练方案,采用多形式的实习训练方法,努力调动他们参与实习训练的积极性和主动性,才能提高钳工实习的教学质量。     

钳工技能在汽车修理中的作用探究

近年来,随着高新技术的不断进步和科学技术的不断发展,各种机械化、智能化以及自动化的切割设备在我国层出不穷,并在汽车修理中得到了广泛的应用。但是,钳工技能并没有在这一过程中被淘汰,在很多的工序中还是能够看到它的身影。由于它简单、灵活方便的特点,使其在修筑、切割、开槽等项目上还是应用得较为广泛。通过对当前钳工技能的发展现状以及它在汽车修理中的重要作用进行探讨,以供参考。     

提高钳工实习教学质量的方法

<正>高等职业院校中机械专业的学生必须掌握钳工这一技能,钳工实习课正是对学生进行钳工技能培训的一门课程,它具有很强的实践性。在钳工实习教学中,如何更新教学观念,改革训练方法,优化训练内容,以激发学生的学习兴趣,提高钳工实习的教学质量,是值得钳工实习指导老师认真探讨的重要课题。1制订合理的钳工实习训练方案要提高钳工实习的教学质量,首先是     

钳工实习教学中项目教学法的应用

钳工实习作为机加工实习的重要组成部分,一直是我国大专院校理工科学生的固定实习项目,传统的教学方法存在着实习内容单调学生兴趣不大的弊端,将项目教学法应用于钳工实习教学中,能够提高教学效果,也是教学改革的有益途径之一。     

在钳工实习中注重培养学生的兴趣

钳工实习是工科类专业学生的一项基础专业能力培养过程,是理论衔接于实践的一个重 要阶段.对于培养和锻炼学生的劳动观点、质量和经济观念,强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和提高学生的整体综合素质有着重大的意义.因此要从创设相宜的教学情境、加强感情交流,改善师生关系、提倡 学生问的合作作业等方面八手,注重培养学生的学习兴趣,提高钳工实习教学的质量.     

关于钳工生产实习的若干建议

介绍钳工生产实习的操作向高复合化转变、实习工件向加工后高利用率转变、实习方式向模块化转变等若干问题。     

对钳工生产实习的几点思考与探索

技工学校担负着培养生产一线中级技能人才任务。其专业课程教学效果如何,直接影响毕业生的质量。采用适当的教学方法,提高专业课的教学效果,是技工学校专业教师必须研究的课题之一,尤其是生产实习课程意义重大!故本文以钳工生产实习课为平台,对中等技工学校机械类专业技能教学现状做一个初步的分析,提出以围绕培养学生的专业技能为核心展开专业技能教学,并就如何提高钳工生产实习课程的教学质量进行了探索。     

提高钳工实习操作教学质量的几点认识

传统的钳工实操安排,学生在基本技能的练习中,板易疲劳,加上动作单调,内容枯燥,影响学生实习的积极性.总结了钳工实操项目的特点,分析了教学中存在的问题和不足,并有针对性的提出了提高钳工实操教学质量的一些做法.     

浅谈钳工锯割操作的质量问题与技能的训练方法

在钳工的基本操作中,虽然锯割不是最难掌握的技能,但能否熟练掌握锯割技能,将直接影响工件的加工质量,针对锯割技术的问题及解决措施进行了探讨。     

生产实习教学中学生生产技能技巧是如何形成的

人的生产技能是从劳动中获得的。学生的生产技能,主要是在生产实习中学习和训练中产生的,因此从心理学的角度来研究学生生产技能技巧的形成过程,是生产实习教学法一项重要内容。生产技能技巧是由一系列外部动作与心智技能等构成的,是通过练习形成和巩固起来的一种符合法则的随意行动方式。     

在体育教学中“差生”素质的提高

在体育教学中,教师关心,尊重每一个学生是提高教育教学质量的基础,是发挥学生主体作用,创设良好的创新教学环境的前提。     

浅谈机械装配中钳工的操作技能

在机械制造的过程中,机械装配是不可缺少的重要工艺环节。而机械装配的过程中,又必须要用到钳工这一工种来完成机械的装配。作为一名优秀的钳工,必须要具备良好的基本技能和机械装配操作技能。现谈谈机械装配中钳工应当具备哪些技能,以供广大钳工参考借鉴。     

加强实践教学 提高高职学生职业素质和就业技能

高等职业教育的培养目标是培养农业生产建设、管理、服务第一线所需要的高素质技能型人才。但是许多高职院校学生实践少,技能差,难以独挡一面;创业能力差,害怕失败;部分学生虽有创业激情,但缺乏技术与能力等。要从根本上解决高职院校学生的就业创业问题,就必须从强化实践教学入手,提高高职院校学生的职业素质与就业创业技能。     

技能大赛与钳工实训课融合的有效教学

中职教育的目的是将学生培养成与现代化产业体系要求相适应的人才,以培养学生的实践能力和职业素质为主,而大多数中等职业学校工科学科的必修课中都包括钳工实训。因为目前的钳工实训多采用传统方法,即重复训练简单的基本技能,造成学生学习兴趣与积极性较低,学习效果不理想。为改善这种情况,文章介绍了将技能大赛与钳工实训课融合的有效教学。