生命因爱而美丽——一位大学老师的爱心日记

2005年11月26日 由我发起的“为母亲张义玉救儿”募捐义演活动在商业城举行。     

略说唐君毅先生之不可及——一位常令人怀念的老师

现代文明呈现出的巨大的技术力量深刻地改变着教育生活的面貌,人们熟悉的那个“教育”正在渐渐离我们远去。开设“师道与人生”栏目,意图推出一百位老师,几十年为师从教生涯,无数人从他们身上走过,他们用信念、激情和智慧历练出一颗鲜活而高贵的教育灵魂。他们的事迹经过岁月冲刷,一直在感动着我们,像流星划过,共同演绎着一条百年中国教育进步的生命轨迹。他们是真正的“师者”;推崇他们,景仰他们,因为他们也是做人的楷模。     

另一种生命的低语——关于秘密

点评作者是以拟人的手法,叙述一条河流的心声。尽管人们已经知晓它的长度、深度,却不能感受到它的温度,这种温度包括对生命的幻想与感知。作者显然有着超越同龄人的心智,所写内容不仅包含较多的深思,还有着成熟的学术化的表达,但是作者的意图在这种费解的表达中似乎显得有些隐晦。     

中国大学生英语议论文中作者立场表达方式研究——一项基于语料库的研究

本研究对120篇中国学习者议论文和175篇美国大学生的议论文进行了对比研究,目的在于发现中、美大学生在议论文写作中构建作者立场的表达方式上异同.研究发现,中、美大学生在构建作者立场时,使用的主观和客观论点表达方式并不存在整体数量上的显著差异.但是,这些不同的表达方式在中、美大学生的议论文中的功能有不同之处.     

生命因阅读而精彩——一位语文老师的阅读求索路

前言 我的课外阅读史 第一次读课本以外的书,是在小学五年级。我就读于一所乡村小学,那时候,几乎没有课外阅读这个概念．周围没有可读的书,家里没有,学校里除了课本,     

乡愁是一张窄窄的船票——温庭筠《商山早行》

【闲言碎语】每个人都有思乡的情节,温庭筠表达自己眷念故乡的方式,就是字字含情地描写出行时的场景。我们也常用还记得那时作为回忆的开头,在描写一段回忆的时候,越是描写得细致入微越能说明那一刻对我们的重要意义。     

一位客观表现型的精神分裂症艺术家——雅斯贝斯的斯特林堡观

在<斯特林堡与凡·高>一书中,雅斯贝斯以其精神病理学与生存哲学的双重视域,探讨了精神分裂症与艺术创造天赋之间的内在关联,并把精神分裂症艺术家分为客观表现型与主观体验型这两种典型样态.在雅氏看来,斯特林堡便是客观表现型的精神分裂症艺术家的范例.     

破茧而出——一位年轻教师的心路历程

曾经听过蝴蝶蜕变的故事,很美。细细想来,这对人的成长其实是一种启示。在此,您将看到的是我——一个年轻的幼儿教师在4年工作中与“活动区”结下不解之缘,一步步从孤军奋战演变成与幼儿携手同行,从青涩逐渐走向成熟,从量变逐渐向质变,最后如蝴蝶一般挣脱束缚、破茧而出的真实心路历程……     

孤独儿女苦涩泪——一位留守少年给父母的信

亲爱的爸妈: 我是你们千里之外的儿子--星儿.今天,我再也不能保持沉默了,决定鼓起勇气提笔给爸爸妈妈写封家信,以表达我这些年来对你们的一片思念之情.     

相对而行还是同向而行——《雨巷》一课的预设与生成

《雨巷》一课通过充分预设,围绕“诗中的姑娘”与“我”究竟是相对而行还是同向而行”这个亮点问题达到实时生成,本文就《雨巷》一课的预设与生成进行初步探讨。     

一种深层的生命表达方式——试探“蛋”民俗文化内蕴

民俗是人类原始心理的一种折光,最能从中探询出先民深层的生命表达。我们透过民间的＂蛋＂民俗文化的表层、表象的内容,试图探询出其隐在的、深刻的涵盖,从而揭示民俗事象背后的蕴含。     

思之于心而行之于途 一位大学校长的教育格局——访史宁中教授

史宁中教授是我国改革开放后首批公费留学博士生,他不仅在数理统计领域造诣极深,而且在哲学和中国传统文化等领域也颇有建树。作为高校教育管理者,史宁中教授亦在长期的教育实践中取得了丰富的教育理论与实践成果。抓住机遇,坚持为基础教育服务的办学特色,构建全方位的教师教育体系,大学—政府—学校(U-G-S)模式享誉全国;独辟蹊径,垦拓农村教育,引领中国农村教育研究,为中国农村教育发展研究院跻身国家核心智库打下坚实基础;关注过程育人,重视思维炼制,提出"四基""四能""三会"的教学理念,为我国基础教育的改革及发展贡献智慧,影响深远;立足国情,关注职业教育,科学判断,放眼未来普职新格局;高瞻远瞩,能谋善治,创新方法,带领学校走上发展快车道;会通文理,审慎育人,重视人才培养,为高考进一步科学化提供了有益思考。     

因为惨败而获胜——一位复读生的志愿独白

纠缠了三年的战争竟未如愿以偿地画上句点，复读的无奈与艰辛，如影随形。不过，泰戈尔说：“我将因为惨败而获胜。”     

"潜入土地"的探索——一位瑶乡诗人的心灵足迹

诗人黄爱平有着不同“凡尘”的追求,他既不愿像“树叶”一样去争夺阳光与空气,也不愿做“传统”的附庸或标榜为“反叛”传统的斗士——而这些,恰好都是近年来的“尘世”所喧闹一时的。诗人要避开“树叶”们的喧闹,像“根”一样“潜入土地”,到“黑暗”中去“默默地”“探索”。     

珍爱生命 净化灵魂——记一次净化学生灵魂的毕业班周会

自从四川大地震以来的20个日日夜夜里,我始终被一种东西感动着,心中有一股激流在奔涌、冲荡。面对中考迫近的莘莘学子,作为一校之长的我有许多话要说。可是说些什么呢？又该怎样说？如何才能把即将毕业的学生引领上一个健康发展的道德轨道？如何才能为他们今后的人生航向掌掌舵指指南？我百思不得其解。是四川的地震震醒了我昏聩的大脑,解开了我思绪的纷乱,我一下子顿悟,我何不以此为契机,向学生解读生命的珍贵,诠释道德的底线,引领学生走出小我,学会感恩,追求执着,珍惜生命,激情工作,做一个德才兼备的高材生,做一个遵纪守法的好公民!     

一曲曲苍凉而寂寞的生命悲歌——浅论张爱玲笔下的众多女性形象

张爱玲描摹了一系列旧时代女性的群像,主要分两类：贪慕虚荣或无以谋生却又因卑微弱小而不得不依附于他人而谋求安稳的女性、因被迫依附却无从发泄而受压抑导致的变态甚至疯狂的女性。张爱玲以细腻深邃的笔触解剖她们的畸形心理和变态行为,谱写出一曲曲旧时代女性苍凉与寂寞的悲歌。     

事件 表达 意蕴——例说记叙文写作的三个关键词

【作文题】诗人说,记忆中的生活才是最真实的生活;哲人说,生命因记忆而丰富。某人,某事,某物,某景……也许都会构成我们生命中一段段或美好或悲伤的记忆。把它们记录下来,载入生命的纪念册,经常回味拂拭,我们也定会感到生命是如此丰盈……