书写对教育事业的忠诚

在徐其军的身上,我读到了一名优秀教师的责任与爱心。我们该如何像徐老师那样,去书写属于自己的对教育事业的忠诚?像徐老师那样坚定信念,拥有博大的教育情怀。"我想快点好起来,尽早回去给孩子们上课!"徐老师朴实的话语充满教育的情怀。是什么力量支撑着他?我觉得,这是对教育理想执着追求的坚定信念!是对莘莘学子的炽爱情怀!在他的内心里有着一股坚强的、足够支撑自己面对一切困难的力量,激励着他一往无前、创新实干、追求卓越!     

翱翔于雪域高原的民族教育事业领头鹰——记德钦县教育局局长鲁茸

鲁茸,男,1955年出生,大专学历,1976年至1980年在德钦县佛山乡任教,1980年调到德钦县教育局,先后任扫盲干事、统计干事、教育股股长、副局长、局长等职务,1978年被迪庆州人民政府授予“先进教育工作者”称号,1990年荣获云南省“扫盲先进工作者”称号,1996年被云南省教委授予“全省勤工俭学”先进个人称号,1997年被云南省教育卫生科研工会评为“优秀工会工作者”,2001年被迪庆州委、州政府评为“普法先进个人”,同年被教育部授予“全国优秀教育工作者”称号,     

一切为了教育事业——记襄樊市人民路小学校长夏天会

在25年的教育生涯中，夏天会从临时代课教师、大队辅导员、政教主任做起。到今天成为学校的副校长、校长、书记。作为一个开拓型的校长，他以自己特有的气魄、胆略和勇于创新的精神而闻名于襄樊；又以非凡的勇气、卓越的才能和惊人的毅力，使襄樊市人民路小学发生了翻天覆地的变化，树立了人民路小学良好的形象。     

对教育理想的执着追求

走近徐其军,我们不禁要追问:是什么让在校期间表现突出的他放弃了被推荐继续深造、留城工作的机会,来到条件相对落后、师资不足的乡村小学任教?是什么让他在药物的作用下听力、记忆力不断下降,还能强忍晨吐,坚持上课,心系他的学生们?是什么让他放弃了医院透析,果断地选择明知道易感染的自我腹膜透析治疗的方式?这一切都源于他对教育理想执着追求的信念!他像苦     

教育是诗性的事业

这是我对教育事业的看法。想想吧，我们将医务工作者颂称为“白衣天使”，而“白衣天使”们，在当代社会中，无一不是由医科专门院校培养出来的。他们救死扶伤的医术得自干医科院校，他们的医德，其实最初也得自干那些院校。[第一段]     

在科学教育的路上执着前行——记南粤优秀教师、东莞市名师工作室主持人蔡敏胜

科学教育赋予孩子们的不仅仅是一种能力,更是一种思想。我愿竭尽全力、倾我所能,做孩子们科学教育的引路人。我坚信：阳光总在风雨后。——蔡敏胜     

回答大山的呼唤——记全国教育系统先进工作者、铜鼓县教委主任卢维美

“只为发展想办法，不替落后找理由。”——卢维美同志的座右铭 “要让农村的孩子享受到城市孩子一样的优质教育”，1998年3月卢维美由县政府办公室主任调会县教委情办教育，带着责任办教育，宵衣旰食，呕心沥血，团结和带领广大教育爬坡越坎合力攻坚。     

“三个代表”重要思想与发展中国的教育事业

“三个代表”重要思想应当贯彻落实到现代化建设的各项事业、各个领域,其中发展教育事业就是贯彻“三个代表”重要思想的落脚点。 一、教育事业的发展体现先进生产力发展的要求 “三个代表”思想表明,中国共产党承诺始终代表中国先进生产力发展的要求,而教育事业的发展和进步是先进生产力发展要求的具体体现。 现代社会,先进的生产力无疑是人的因素占主导地位的生产力,是智慧、智力、知识、科技含量较高的生产力,是能够以较小的投入和代价获得较大产出和可观效益的生产力,是能够最大限度地满足社会成员物质文化需求的生产力,是有利于开发人的潜能,调动人的积极性、主动性和创造性的生产力。 生产力发展的要求不仅是对物的要求,而且主要是对作为生产力主体要素的人的要求。在现实的社会生产体系     

教育是诗性的事业

这是我对教育事业的看法。想想吧,我们将医务工作者颂称为“白衣天使”,而“白衣天使”们,在当代社会中,无一不是由医科专门院校培养出来的。他们救死扶伤的医术得自于医科院校,他们的医德,其实最初也得自于那些院校。     

浅说加快科技教育事业发展的举措

在知识经济时代向我们走来的今天,加快科技教育事业发展成为当务之急。提高全民科教意识、提高国民素质、建立国家创新体系、充分发挥知识分子的作用是加快科教发展的重要举措。     

牢记使命 加快发展努力办好人民满意的教育事业——省委教育工委、省教育厅召开座谈会认真学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神

2007年9月4日，卢展工书记在全省优秀教师代表座谈会上就学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神作了重要讲话，给全省广大教师和教育工作者以极大的鼓舞。座谈会后，省委常委、教育工委书记陈桦立即召开省委教育工委、省教育厅领导班子会议，对学习贯彻总书记重要讲话精神作了具体部署。5日上午，省委教育工委、省教育厅召开全省教育系统学习贯彻总书记重要讲话精神座谈会。来自各级各类学校的20位教师和教育工作者代表与省委教育工委、省教育厅机关干部参加了座谈会。     

促进乡镇小学教育均衡发展的探索

<正>《乡镇小学教育均衡发展的实践与研究》是我校承担的一项省级实验课题,为进一步推动乡镇小学教育的均衡发展,我校从承担该课题伊始就科学定位,精心谋划,努力探索,大胆创新,经过两年多的实践与研究,基本完成预期的工作目标,     

青少年科技教育园地里的“痴人”——全国优秀教师、全国优秀科技辅导员陈富昌的人生故事

巍巍的吉山脚下，潺潺的洞水河畔，有一所受到全国人大副委员长许嘉璐、全国政协原副主席朱光亚等20多位领导和袁隆平、陈国达、魏荣爵等6位两院院士题词鼓励。并被评为“湖南省青少年科技示范基地学校”的小学——隆回县洞下小学。一所国家级贫困县的小学为何能如此引人关注．为何能取得如此骄人的成绩呢？这离不开一个人——洞下小学前任校长，该校现在的兼职科技辅导员。并有着“全国优秀教师”、“全国优秀科技辅导员”、“湖南省教育系统劳模”等10余项光环的小学特级教师陈富昌。     

倾心于壮汉双语教育事业的人——记全国优秀教师韦珍兰

韦珍兰,一位普通壮族山村女教师,一位三十二年如一日扎根于大石山区,积极地进行着壮汉双语实践的全国优秀教师、全国模范教师。在三十二年的风雨兼程中,她默默地奉献着自己的青春,浇灌着壮汉双语教学之花,取得了骄人的成绩。     

忠诚党的教育事业 争当教书育人模范

2012年9月10日,全国1700万教育工作者将迎来共同的节日——第28个教师节。今年教师节的主题是"忠诚党的教育事业,争当教书育人模范"。为弘扬人民教师的高尚师德,激励广大教师认真贯彻落实教育规划纲要,履行人民教师崇高使命,在全社会进一步营造尊师重教的良好风尚,努力建设一支高素质专业化教师队伍,以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开,教育部联合有关新闻媒体开展了2012年度"全国教书育人楷模"推选活动。在66位候选人当中,有11位是少数民族教师,他们都曾获得过省部级(含)以上荣誉称号,忠诚于党和人民的教育事业,政治坚定,师德高尚,业务精湛,成绩显著,事迹感人,是民族地区广大教师学习的榜样。本刊将陆续对这些教师的先进事迹进行深入报道,敬请关注。     

浅谈作为职业、专业与事业的教育

职业、专业和事业,虽然只有一字之差,但却是三种完全不同的概念。“职业”是指个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。“专业”是指按照社会分工接受的中高等教育学习后获得的专门领域知识和技能。“事业”是指人所从事的具有一定目标、规模和系统,对社会发展有影响的经常活动。可以说,事业是一个人的理想追求,职业是一个人谋生的手段,专业只是一个人谋生的技能。     

为教育事业的发展扬帆领航——阜阳市教育学会第三次代表大会侧记

阜阳市教育学会在市教育局党组的大力支持下，于2006年1月24日隆重召开了第三届代表大会。出席会议的有160位代表，分别来自8个县市区教育局分管业务的局长、教研室主任、省市示范中小学校校长及幼儿园园长、职业中学校长、阜阳教育界知名人士。     

投身支教 锻炼自我为“三区一线”教育事业做出积极贡献——在云南省2007年下派支教人员动员暨2004至2007年支教工作先进集体和先进个人表彰大会上的讲话

今天,我们欢聚一堂,在此隆重集会,举行高校新任教师到少数民族地区、贫困地区、山区和边境一线（以下简称“三区一线”）支援农村基础教育的欢送会和支教工作先进集体、先进个人表彰会。在此,我代表云南省教育厅向今年支教的老师表示衷心的感谢和崇高的敬意,向今天受到表彰的20个支教先进集体和164名支教先进个人表示热烈的祝贺,向省委组织部、省财政厅、省人事厅、省扶贫办和各高校的大力支持表示诚挚的感谢!     

绘就教育事业发展的宏伟蓝图——国家教育发展研究中心主任张力解读教育“十一五”规划

国务院近日批转《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》，《规划纲要》全文也随之公布。作为教育事业在“十一五”期间发展的宏伟蓝图，《规划纲要》引起了社会各界尤其是教育工作者的高度关注，如何理解制定《规划纲要》的背景？《规划纲要》体现出了哪些理念？“十一五”教育的重点难点工作是什么？围绕这些问题，国家教育发展研究中心张力主任进行了解读。