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浅谈声乐演唱艺术 总被引:1,自引:0,他引:1
郭丹 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(2):89-90
声乐艺术是一种听觉的艺术,如何通过演唱者正确演唱方法和处理淋漓尽致地展示给听众,对于歌唱者来说无疑是一个艰难的学习实践历程,浅谈几点学习实践中应注意的问题. 相似文献
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钢琴伴奏是一门专业的音乐表演艺术,它与声乐是一种相辅相成的关系。伴奏需要有感情、艺术表现的投入,准确把握作品的风格和内在的意境,为演唱者提供音乐的烘托、丰富的氛围,指导、帮助演唱者正确处理和表现声乐作品的内涵,从而达到珠联璧合、相得益彰的境界。只有两者融合为一体,才能完成对作品音乐形象的正确诠释。 相似文献
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刘红侠 《商丘师范学院学报》2000,16(5):41-42
在声乐演唱中,人们往往对时值、音量、音高、音色以及状态、气息、表情等"有形可感"的东西关注较多,而对"留白"这个表意性较强的环节注意甚少,以致于因此而影响到声乐演唱的艺术效果.实践证明,书画艺术中的"留白"技术对声乐艺术具有重要的借鉴意义,认真探讨声乐演唱中何以要"留白"及怎样"留白"等问题,有助于丰富声乐演唱的方法,增强声乐的审美魅力. 相似文献
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曾霞 《中国校外教育(理论)》2009,(7)
钢琴伴奏与声乐演唱是普遍联系的一个整体,是这一整体中既对立又统一的矛盾,既具有同一性,又具有斗争性.它们相互依存,相互渗透、相互贯通、相互转化,又相互排斥、相互对立,是这一艺术形式不断发展的动力和源泉.基于此,我们既要充分肯定钢琴伴奏在声乐演唱作品中不可或缺的重要地位,坚决反对钢琴伴奏可有可无的"陪衬论",同时,又要反对无限拔高钢琴伴奏的"独立论".在这个问题上,我们应该坚持用马克思辩证唯物主义的观点来分析、认识. 相似文献
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宋诗楠 《黄河之声(科教创新)》2016,(2):69-69
声乐演唱环节中不能缺少钢琴伴奏,钢琴伴奏的作用比较突出,一方面能够提升演唱者对于声乐艺术表现力的理解,另一方面还能够以钢琴的音准,来提升声乐演唱者的音调准确性。同时舞台演唱中,钢琴伴奏能够激发演唱者的音乐情绪,达到渲染氛围的效果。基于此,本文将对钢琴伴奏在声乐演唱中的价值进行研究。 相似文献
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郑明顺 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(5):103
近年来随着改革开放和社会主义市场经济的繁荣,文化教育事业得到了飞速发展,音乐文化生活愈加丰富,人们的音乐文化素养明显提高,对各类音乐作品的需求也不断增加。 相似文献
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刘红梅 《中国校外教育(理论)》2011,(5):161-161
钢琴伴奏是音乐作品重要的组成部分,在声乐艺术中起着重要的作用。本文对声乐艺术中钢琴伴奏的作用、特点、优点进行了漫谈,同时倡导提高在声乐艺术中钢琴伴奏的地位。 相似文献
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程敬乔 《中国校外教育(理论)》2014,(33):166
钢琴伴奏在声乐演唱中有着不可替代的作用和地位。结合学习与实践经验,总结了钢琴伴奏与声乐演唱的关系,说明了钢琴伴奏在声乐演唱中发挥的必不可少的作用,从而希望能对以后的专业学习和提高有所帮助。 相似文献
11.
王艺霖 《黄河之声(科教创新)》2017,(6)
钢琴伴奏是现代声乐表现艺术中的一个重要组成成分,其伴奏的普适性使得钢琴伴奏在声乐表现过程中承担了渲染气氛、带领情绪、弥补失误的重任。本文首先分析了钢琴伴奏与声乐表现艺术的紧密联系,在之基础上,探讨了钢琴伴奏在声乐表演中的重要作用 相似文献
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武静 《黄河之声(科教创新)》2017,(2)
声乐艺术,是一门主要通过人声和语言描绘相结合来抒发情感的综合性音乐表演艺术。优秀的声乐作品往往能够给听众带去感官上的极致审美享受,然而,想要充分将一部声乐作品的意境内涵展现的淋漓尽致,仅仅只凭借演唱者的人声表达的确是远远不够的。在这种情况之下,便渐渐产生了以钢琴演奏作为声乐伴奏的声乐表演形式。到目前为止,声乐钢琴伴奏以其独特的演奏形式广泛的存在于古今中外各种各样的声乐作品当中。声乐钢琴伴奏的存在,不仅使声乐作品的整体感染力得到了充分的增强,同时还使作品的音乐形象变得更加立体饱满起来,对声乐作品的情感传递和演出效果等方面影响巨大,因而逐渐成为了声乐表演中不可或缺的重要组成部分。 相似文献
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阳馥伊 《黄河之声(科教创新)》2016,(20):66-67
钢琴与其它乐器不同,是奇妙和多面的,除了可以用其进行独奏、二重奏、协奏,演奏者还运用钢琴为声乐、民乐、西洋乐进行伴奏。本文以钢琴伴奏作为切入点,通过分析钢琴伴奏的风格演变和重要性,研究俄罗斯声乐作品的民族特色,阐述俄罗斯声乐作品与钢琴伴奏的关系。 相似文献
16.
张怡美 《南京晓庄学院学报》1998,(3)
演唱艺术的二度创作,要求演唱者具备高尚的思想品德及一定的艺术素养.要从文学、美学、心理等角度理解、把握作品的思想内容和感情,充分运用对比等技巧,发挥声音表现力,以完成演唱的二度创作. 相似文献
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钢琴伴奏与声乐演唱是两种不同的表演艺术形式,但是二者经常同时在舞台上出现,共同演绎一首作品。这时就需要钢琴伴奏者和声乐演唱者互相配合,将乐曲诠释的尽善尽美。优秀的钢琴伴奏者和声乐演唱者充分了解双方的互动关系,在演出时会全力配合对方,共同制造演唱的最佳效果。 相似文献
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张旋 《黄河之声(科教创新)》2016,(23)
钢琴伴奏是声乐教学中不可缺少的音乐伴奏形式,它是配合演唱者演唱成功的关键。在声乐表演和声乐教学中,钢琴伴奏与声乐表演各有特点但又需有机融合,只有这样才可以使钢琴伴奏更好的为声乐演唱服务,提高声乐教学水平。在声乐教学中,声乐老师起着重要的作用,它主导着声乐表演的进行,因此在教学中老师必须可以准确把握每首曲子的内涵,以帮助演唱者更好的进行情感表达,尽力达到作品、伴奏、演唱三者的有机融合。 相似文献
20.
翟鑫 《南昌教育学院学报》2011,26(3):55+75-55,75
钢琴作为乐器之王,其可以为人声,或是对任何一种乐器进行伴奏,尤其钢琴伴奏在声乐表现中承担了渲染及补充音乐情绪的重要作用。本文首先简述了钢琴伴奏在声乐表演艺术中的地位,进而对钢琴伴奏在声乐表演艺术中的作用进行了探讨,最后总结了在钢琴伴奏与声乐的完美配合上需要注意的几个方面。 相似文献