声乐教师美化“嗓音乐器”的工程师

声乐教学不同于器乐教学，其困难之处在于，声乐学习的过程也是制造嗓音乐器的过程。而人的嗓音乐器是唯一的且不可复制的，这就给声乐教师提出了更高的要求。     

声乐学习者的嗓音保护

对于广大专业或业余声乐工作者以及所有的嗓音职业工作者来说,嗓音保护的问题是一个非常重要的问题,因此,对于声乐学习者来说,应从最初学习声乐开始就要学习有关嗓音保护的知识。     

浅谈声乐教学中艺术嗓音的构成

<正> 一、音色 音色是声音的一种特性,由发音体的不同泛音所决定。 每个人的声音本色是独具个性的,俗话说:“闻声知其人”。嗓音的音色来自于演唱者的天赋条件,是由各自的声带、喉头、胸、口、鼻,这些声源体、共鸣腔以及骨骼、肌肉等不同的生理条件所决定。它综合反映了演唱者的发音体的物质特点和本质属性。然而个人的自然音色再丰富,也不可能适应舞台语言艺术的要求,这是因为舞台语言艺术     

声乐训练中的嗓音保护

在声乐训练中，嗓音疾病绝大多数是因为发音方法不当而引起的，因此，嗓音疾病的防治首先是科学的发声，让人体的发声器官在发声动作中合理地运动；其次是积极的预防，有效的治疗和日常生活的保健。     

浅谈教师嗓音的保健方法

教师是用嗓频率很高的职业.由于不会用嗓造成嗓音疾病者比比皆是.文章从呼吸的调理、共鸣的运用、良好的生活习惯等方面对教师嗓音的保健方法进行了详细的阐述.     

论艺术嗓音的保健

歌唱者由于对嗓音保护知识的不了解,或发声方法的不正确,致使嗓子出现不同程度的病变。因此,作为声乐学习者应该了解和宣传嗓音保健的知识,提高保护嗓音的自觉性,重视科学发声。     

教师职业与嗓音保健

当前我国约有四分之一的教师由于种种原因患上了嗓音疾病,给教学工作带来了诸多影响,这一事实应引起重视。如何缓解这种情况?应采取什么措施?笔者根据自己的经验提出一些建议,希望能对这部分饱受痛苦的教师有所帮助。     

浅谈嗓音保健

对于从事嗓音工作的人来说，嗓音保健无疑是个不容忽视的问题。初学者在练习发声时，不要一味追求唱得“高”，唱得“响”。歌唱者应有正常的生活规律，每天练习发声的时间要适度。同时要注意饮食和天气影响，坚持日常的嗓音保健。女性歌唱者还应注意经期的嗓音保健问题。     

中小学教师嗓音疲劳问题及对策

中小学教师是嗓音病的高发人群。通过发声训练和身体姿势调试,帮助中小学教师在课间和课后对发声系统的失衡进行简单必要的调整,有利于改善其嗓音过度疲劳状态,提高教学效果,重塑教师声音形象。     

教师嗓音保健小窍门

1.大量喝水,确保你的喉咙得到湿润:2.说话的时候,身体站直,双眼平视前方,让你的脊柱与视线成90度角;3.尽可能少说话;4.避免大声嚷——音量的快速变化会给嗓子造成损害;5.白天定时休息;6.保持充足睡眠;7.在教室里种养植物,经     

教师的嗓音保健及发声技巧

教师的用嗓卫生没能得到足够的重视，宁波市海曙区中医院五年内对1146名教师的发声器官做了认真检查，情况不客人乐观。作为职业用嗓者，教师应有科学的发声技巧。     

艺术嗓音发声科学在声乐教学中的运用实践尝试

随着我国教育事业的蓬勃发展,对于人才综合培养力度逐渐提升,对于新时期的声乐教学提出了更高的要求。声乐教学在传授学生音乐知识的同时,还可以有效提升学生的审美能力和音乐素养,有助于学生陶冶情操,丰富内涵,树立积极的学习态度,对于学生未来发展十分重要。而在声乐教学中,为了可以有效提升教学成效,应用艺术嗓音发声科学是一种勇敢的尝试,作为一门发展历程较短的学科,主要是强调保护人们的嗓音健康的基础上,进一步发挥人们的声乐潜力,意义十分深远。本文主要就艺术嗓音发声科学进行分析,结合实际情况,客观阐述在声乐教学中的实践运用中所取得效果。     

科学发声对嗓音保健的作用

文章探讨了科学发音对嗓音保健的作用,认为在运用科学发声来对嗓音进行保健时,要因人而宜,练声时间不宜过长,音域不要太宽,声音力度不要过强,不要要求高音,以求得有韧性的喉肌动作和平稳的气息控制,这样就能在科学的发声中使你的嗓子永葆青春。     

声乐基础训练过程中的嗓音肌能训练

阐述声乐基础训练过程中如何恰当运用嗓音肌能的训练,从而发挥个人的嗓音潜能,缩短制造嗓音乐器的时间,使得声乐教学取得预期的效果。     

声乐教学中嗓音疾病认知及预防

各种嗓音疾病是声乐学习者的障碍,本文列举了几种常见的嗓音疾病,对其发生的原因、治疗方法及如何预防进行了阐述。     

教师嗓音保健小窍门

<正>一、该做什么:1.大量喝水,确保你的喉咙得到湿润。2.说话的时候,身体站直,双眼平视前方,让你的脊柱与视线成90度角。3.尽可能少说话。4.避免大声嚷---音量的快速变化会给嗓子造成损害。5.白天定时休息。6.睡眠充足。7.在教室里种养植物,经常浇水,避免空气干燥。     

嗓音职业者的用嗓对策探究

对嗓音基本知识的了解是解决问题的基础，通过对发音器官及其功能的了解，有助于用嗓。对嗓音的科学培育是解决问题的手段，建立起一个好嗓子就是增强其发音能力，通过对发音器官的肌肉训练、发音器官各部分的协调配合训练、生理反射训练等达到对嗓音的生理心理训练目的。对嗓音的科学使用是解决问题的关键，通过母音训练、读字训练，建立起科学的用嗓习惯。对嗓音的保养保健是解决问题的保障，通过对嗓子的物理保健、心理保健、化学保健，体现科学用嗓是最科学最有效的嗓音保健。社会保障措施体现以人为本。     

论声乐艺术的科学培育

声乐艺术是一种复杂而富有创造性的高级活动。作者对自己多年来的教学经验和行之有效的方法进行归纳和总结,从声乐艺术的歌唱嗓音理论、正确的歌唱姿势、正确的呼吸与发声方法、歌唱的共鸣及语言表达等方面进行论述,作者认为声乐艺术必须进行科学的培育方能达到美好歌唱的目的。