大学生入伍对高校国防教育的意义

普通高校大学生入伍是落实胡锦涛主席科技强军思想,加强军队干部队伍特别是基层连队建设的重大改革性举措。而在校大学生入伍为高校国防教育注入了新的活力。充分认识大学生入伍的动机,分析入伍大学生的思想特点,了解大学生入伍对高校国防教育的意义,必将更加有利于高校开展国防教育,培养大学生的国防观念和国防意识。     

高校国防教育、大学生入伍与人才培养的融合研究

国防教育培养大学生积极入伍的自觉性和责任感,为部队提供优质兵员,国防教育的加强能促进大学生征兵工作;而退伍大学生又是加强国防教育的重要力量。大学生入伍后经过部队培养,能造就和谐的身心和优良品格,提高知行合一能力,促进能力素质的全面发展;大学生入伍也能促进高校与部队的协同融合,提高人才培养质量。要把退伍大学生作为高校国防教育的有生力量,充实第一课堂,丰富第二课堂,丰富国防教育的形式与方法,提升国防教育效果。     

新时代强军思想下大学生入伍动机研究

征集大学生入伍,是党中央、国务院、中央军委着眼战略全局做出的重大决策。既是新形势下加强国防和军队现代化建设、依托国民教育为部队输送高素质人才的必然要求,也是发挥军队育人优势、促进青年学生成长成才的重要举措。文章以北京某林业大学在校生为调研对象,从个人意愿、发展与就业、经济利益等三个方面对大学生入伍动机进行了调查研究,并在简要分析的基础上,提出高校正确引导在校大学生积极报名应征入伍的三项措施:积极营造参军光荣的校园氛围;不断加强政策宣传,完善大学生应征入伍配套体系;采用"军地协同""政校联合""校企联合"策略,以完善退伍大学生就业安置。     

地方大学毕业生入伍动机研究

本调查以西安高校1000名大学毕业班学生为研究对象,通过对他们入伍动机的研究,发现1.大学应届毕业生中愿意选择军事职业的占36.4%,二本院校的大学生高于一本院校的大学生;2.大学生是否愿意选择部队作为职业与家庭子女数、生源地、英语四级是否过关、家庭收入、父母职业与父母的文化程度相关.尤其与家庭子女数、英语四级是否过关、家庭收入、父亲的职业与文化程度显著相关;3.影响大学生军事择业的因素有4个个人、家庭、社会影响与传媒以及社会关系影响,其中,个人因素作用最大.在外界影响因素中,家庭、社会与学校教育共同起作用.针对结果,本文提出1.注重宣传,加强军地联系;2.加强高校军事职业指导工作.     

征集在校大学生入伍优惠政策现状分析及对策

征集在校大学生入伍,为部队输送高素质优秀人才,从源头上提高兵员素质,是新形势下建设信息化军队、打赢信息化战争的重要举措,也是新世纪新阶段对征兵工作提出的新要求。进一步完善在校大学生入伍相关政策,规范在校大学生入伍办理流程,推进在校大学生入伍工作健康发展,对加速我国国防和军队现代化建设意义重大。     

在温高校“Z世代”大学生入伍动机及成长路径探究

2021年,一年两征改革正式进入实施阶段。通过对在温高校“Z世代”入伍大学生的问卷调查,并对调研数据进行统计学分析,以及对参与国庆70周年阅兵的典型个体的深度访谈与信息挖掘,影响大学生参军入伍的因素包括自我实现与发展、“红色基因”的代际引领、浓厚的家国情怀、参军政策的利好吸引、朋辈的榜样带动、红色作品的教化影响等。通过厚植动机、激发动机、保障动机、征召宣传多样化、能力提升套餐化、成长路径通达化等建议,全力做好大学生征兵工作,为建设世界一流军队输送更多温州学子。     

从当代大学生的入党动机谈高校学生党建工作

针对当前大学生入党动机的多元和功利趋向 ,作者从多个方面进行分析 ,指出了当前高校学生党建工作中存在的若干不良倾向 ,并提出了加强此项工作的相应对策。     

广东省在校大学生旅游动机的调查研究

作为首个"全国旅游综合改革示范区"的广东省在全国率先推行国民旅游计划,而高校大学生是有巨大潜力的消费群体,具有极大的开发前景。该研究通过对广东省5所高校在校大学生旅游动机的调查,运用因子分析的方法对广东省大学生的主要旅游动机因子进行提取,结果发现,大学生旅游动机分为六大类型,即探索求知型、缓压休闲型、从众型、发展型、文化审美型以及情感交流型,并在此基础上用T检验、方差分析的方法考察了性别、居住地、年级及专业等人口统计学特征对大学生旅游动机的影响。     

拓展当前高职大学生国防教育新形式

国防教育是一个国家和民族必不可少的教育,当前高等职业技术院校中开展的国防教育活动正成为大学生教育的重要部分。高职国防教育形式单一化、固定化现象严重,不利于大学生国防教育发展,因此在对高职大学生进行国防教育必须形式多样,采用多种途径,不断拓展新形式,这样才能更好地教育引导学生,从而满足新形势下高职大学生国防教育的需要。     

高职院校国防教育的研究

通过对黑龙江省部分高职院校国防教育的现状进行调查,了解到高职院校国防教育存在的许多问题和面临更多的困难,尤其在师资、经费和管理方面,针对问题和困难提出相应的建议和对策。     

浅析地方高校大学生入伍的影响因素

地方高校大学生入伍是我国为加强军队建设而实行的一项政策,该政策对于提高我军人力资源结构具有重大的帮助,同时也有利于我国未来国防建设。本文针对大学生应征入伍的影响因素进行了实地调查,并根据调查结果进行了一定程度的分析。     

大学生入伍的发展趋势及其德育价值探析

近年来,国家从国防现代化发展及提高兵员文化素质水平的战略发展需要出发,持续增加新兵招募中大学生的比重。随着大学生入伍的推行和发展,大学生成为新时期国家义务兵主力兵源,大学生服兵役成为大学生新型志愿服务内容,大学生入伍渐趋影响高校教育管理新模式,高校征兵动员组织模式渐趋日常性、多样性、竞争性。大学生应征入伍蕴含着丰富的德育价值,如塑造大学生公民意识,注重学生理论教育与实践教育充分融合;突出强调国家集体观念,促进大学生自我完善与服务社会有效融合;深化大学生自我教育机制,注重学校德育与军队德育崭新融合。     

浅谈大学生国防教育意义、现状及对策

大学生的国防教育是我国全民国防教育的重要组成部分。开展大学生国防教育能够激发学生的爱国热情,增强学生国防意识,加强国防后备力量,同时促进学生全面发展。本文就当前大学生国防教育现状,提出了加强和改进大学生国防教育的对策,旨在提高大学生国防教育的科学性和实效性。     

高职大学生入党动机分析

在新时期的党建工作中,把高职院校符合我党要求的先进份子吸收到党员队伍中来,认真研究他们的入党动机,并制定出有针对性的策略,切实端正学生的入党动机,把有着先进素质、高尚道德境界的学生吸引到党员队伍中来。     

发挥国防教育成效提升大学生综合素质的对策思考

高校国防教育是大学生素质教育的重要组成部分,具有其他教育形式不可替代的作用,如何充分发挥国防教育成效,全面提升大学生综合素质,笔者认为需要从深化管理改革不断完善大学生国防教育的管理模式;强化基本军事技能训练中的养成教育和素质教育;加强教学方法探讨不断提高军事理论教育质量几个方面着手.     

高校国防教育中大学生海洋意识的培养

本文首先阐述高校国防教育中加强大学生海洋意识教育的意义,接着分析目前高校国防教育中海洋意识教育的缺乏,最后提出在高校国防教育中加强大学生海洋意识教育的对策,丰富和拓展高校国防教育领域。     

现代大学生素质教育中的国防教育

国防教育与大学生的素质教育具有一定的关系。当前，随着高等教育的不断深入，进一步加强大学生的素质教育是高等院校的重点工作之一。实践证明，加强国防教育有利于促进大学生素质教育，以实现培养高素质的社会主义事业建设者和保卫者的目标。     

依托校园文化深入国防教育--高校大学生国防教育探讨

在高校国防教育中,可以利用校园精神文化增强大学生的国防意识,利用校园物质文化普及国防知识,利用校园制度文化激发大学生履行国防义务,利用校园文化全面提升大学生国防素质。依托大学校园文化开展大学生国防教育,能为高校国防教育营造良好环境和浓厚氛围,大大增强高校国防教育的实效。     

高等学校大学生国防教育教学研究

针对大学生国防教育，积极探索国内高枝国防教育的成功经验，学习和运用法律、法规及其规范性文件。纵观各国历史经验教训，分析国内外错综复杂形势，按照事物发展规律，强调大学生国防教育教学的重要性、必要性和紧迫性，明确大学生国防教育教学的主要内容、目标、任务和方式、方法，努力培养高素质合格人才。     

从外语学习动机理论角度谈激发大学生外语学习的动机

丰富的外语学习动机理论帮助我们了解大学生学习外语的动机,并从理论出发找到激发学生学习动机的方法.激发大学生学习外语的动机可以帮助学生提高学习效率和老师的教学效率.