探索会计工作在我国现代社会如何完善

自会计法制定以来,对我国会计工作发挥了积极作用,促进了我国会计现代化进程.中国会计现代化从本质上讲是会计的国际化与国家化结合的产物.它要求与国际惯例接轨,融入统一的国际会计体系中去,同时立足于自身的社会经济环境,体现中国特色,继承和发扬中国会计的优秀成果.     

中国会计教育适应WTO的对策和思考

文章主要论述了中国加入WT0后,我国会计教育面临的各种环境挑战,提出了确立会计教育资质,规范会计教育市场,加大体制改革力度,转变教育观念.大力推进素质教育,加速会计教育的现代化进程,建立一批高质量的网络教育学院,积极拓宽专业口径,大力发展法务会计等几种对策.     

略论会计电算化岗位的职责和权限

实现会计电算化,是会计工作现代化的重要组成部分,也是会计改革的重要内容.改革开放以来,我国会计电算化工作在各级财政部门、业务主管部门、广大软件开发工作者和财会工作者的共同努力下,已取得了很大成绩,各类财会软件的运用为推动我国经济管理手段现代化、提高会计工作效率和财会人员业务素质发挥了重要的作用.     

对我国会计环境变迁与高校会计教育改革的思考

中国加入WTO后,我国会计教育面临全新的挑战.会计教育环境的变迁将对会计教育产生深远影响,而目前高校会计教育与我国会计人才需求又有明显的不适应.本文分析了会计教育弊病产生的根源及解决途径,并对我国高校会计教育改革提出可行性建议.     

会计电算化教学必备的四要素

随着我国社会主义市场体制的建立和发展,会计电算化的快速普及以及现代企业制度和企业的现代化管理对会计的要求都越来越高,大中型企业多数实行了会计电算化,以计算机代替手工进行会计处理,会计基础知识和计算机知识成为现代会计人员所必备的能力,缺一不可,会计电算化已成为企业现代化管理的发展方向.     

对管理会计在应用中的思考

管理会计学是现代会计的一个分支,它是把管理学与会计学巧妙地结合在一起的一门新兴学科.我国管理会计的研究起步于20世纪80年代初.我国会计学家余绪缨教授编著了我国第一本管理会计专著.与此同时,对中国管理会计实务研究,也引起了会计界的重视.     

适应市场需要,推进会计教育创新

随着中国加入世界贸易组织和经济全球化的不断深入,中国经济与世界经济的发展联系日益密切,这也对我国会计所具备的综合能力尤其是创新意识和创新能力提出了更高的要求.因此,我国会计教育要注意适应市场的发展和社会的需要,推进会计教育的创新,提高我国会计的专业水平和综合能力.     

新中国经济发展中的会计发展及趋势探析

经济全球化的发展需要了解发达国家环境会计理论的发展,把握当前国际环境会计发展的潮流趋势,结合我国的具体国情,努力探索具有中国特色的环境会计理论与方法.本文简要回顾了我国的会计发展史,再次明确会计总是随着社会经济环境的发展而发展,并对我国会计国家化发展趋势提出了建议.     

浅谈我国会计电算化的现状与发展趋势

由于经济持续增长,社会不断进步,科学技术迅猛发展,计算机在各领域都发挥出了至关重要的作用,由此会计电算化也随之产生.会计电算化已经成为目前我国各企业单位会计管理工作的主要工具.它的产生与发展,无疑为我国的会计事业提供强有力的技术手段,而它也是我国会计发展史的一次伟大变革.如何科学合理的运用会计电算化,发挥出它的作用,已然成为当前我国会计事业的重要任务.会计电算化的发展,有利于会计工作效率的提高,改善会计工作的质量,减轻会计人员的繁重工作.从而实现会计工作的现代化,为我国经济管理事业发挥出重要贡献.目前,我国的会计电算化由于起步较晚,各地发展严重不平衡,仍需要我们了解现状,找准对策,使我国的会计电算化事业向更高层次发展.所以,本文从了解会计电算化展开,逐层深入,探究我国会计电算化的发展现状、存在问题,以及解决对策,从而展望我国会计电算化的未来发展趋势.     

论管理会计的中国特色

会计的产生与发展受其所处社会环境的影响与制约.如,社会政治、经济、法律、文化、制度等,管理会计作为现代会计的一个组成部分,与其所处的社会环境息息相关.社会环境的同一性与差异性,使管理会计理论与方法必然存在共性与特殊性.我国的市场经济体制,既存在着市场经济所具有的共同特性,又有着与我国国情相适应的不同特点,我国特有的社会环境,使我国的管理会计与西方管理会计相比,既存在共性,又具有自己的特色.文章根据管理会计理论与方法与社会环境的关系,剖析了管理会计的中国特色,并将其概括为十一个方面.     

试论现代化教育手段和方法在会计教学中的应用

文章通过对我国会计教育手段和方法的现状的阐述,论述了采用现代化教学手段和教学方法的必要性和可能性,并对改革会计教育手段和方法提出建设性建议.     

我国政府会计改革的建议

随着我国社会主义市场经济的发展,政府职能的转变,政府采购制度、国库集中支付制度等财政管理体制的等改革,我国现行的预算会计体系中的很多弊端逐渐暴露出来.20世纪80年代以来,西方国家不断进行政府会计改革.在经济全球化的时代,为了与国际接轨,加强国际合作,政府会计的改革迫在眉睫.美国目前已形成了一套完善的政府会计体系,通过比较中关政府会计的差异,吸取美国政府会计改革的成功经验,并结合中国的国情,对中国改革的开展有借鉴意义.     

教育要面向现代化与儒家教育

近年来,我国教育界对邓小平同志提出的教育要"三个面向"的指示展开了热烈地讨论,各家对其大义宗旨阐发了许多精辟独到的见解,活跃了我国教育科学研究空气.然而,我国教育究竟要面向什么样的现代化?教育本身应当怎样调整服务方向?"面向现代化"与我国古代教育特别是儒家教育有何关系?这已经成为中国教育史研究所面临的一个新课题.我们说,现代化不等于西化.中国现代化是中国社会主义现代化,它应当有自己独特的模式,独特的实质内容和独特的精神风貌.所谓教育要面向现代化,不是面向西化,而是面向具有中国特色的现代化.以实现中国现代化为目的的教育,对待中国古代传     

论马克思主义中国化与儒学现代化

关于马克思主义中国化与儒学现代化,在我国存在着“对立论”与“等同论”的争论,争论是实质是割裂了马克思主义中国化与儒学现代化二者之间的辩证统一关系.要坚持马克思主义中国化与儒学现代化的辩证统一,就必须正确认识马克思主义中国化与儒学现代化之间的区别与联系,看到二者的互动共进关系.     

"入世"对我国注册会计师行业的影响及对策

加入"WTO"后,我国会计服务市场将逐步与国际市场相融合,走向全面开放.会计服务市场的国际化,这既是推动中国会计改革和发展的历史机遇,也给我国会计理论、实务带来了巨大的挑战,进一步加剧了注册会计师行业的竟争.基于目前我国会计师事务所的现实水平,面对国际会计公司的大量涌入,本文分析了我国加入"WTO"后将会给注册会计师行业所带来的机遇和挑战,并提出了相应的对策.     

浅析会计教学中存在的问题

随着我国经济的发展和会计教学的不断推进,会计教学的弊端日益显现出来.会计教育存在着培养目标的重点不够突出;教材内容滞后,偏重以教师为中心,以教科书为依据,忽视了学生的主观能动性和会计的动态发展性;偏重理论知识的讲授,忽视了实际应用和动手能力的培养;偏重传统的会计教学设备,忽视了现代化设备的应用.这些弊端导致学生毕业出路窄、上岗适应慢、灵活差等亟待解决的问题.     

浅谈会计电算化后的会计基础工作

根据会计基础工作的实践经验阐述了实行会计电算化,是现代化管理和会计自身改革与发展的需要,是现代科技发展的必然.并对会计人员从繁重的体力劳动中解脱出来提出了可供参考的意见和见解.     

中职会计实务项目课程有效教学研究

随着我国教育体制的改革,中职教育等社会教育形式快速发展起来.中职学校人才培养应与社会主义现代化建设的要求相适应,以人才的全面发展为目标,为社会输送大量的专业人才.当前,中职会计实务教学中存在很多问题,人才培养目标与社会人才的需求脱节,影响了学生的就业和学校的发展.因此,中职会计实务教学必须进行新一轮的改革,才能适应社会人才需求的现状.     

关于企业会计电算化的几点思考

经过10多年的发展,我国会计事务已初步建立以帐务系统为中心的会计电算化核算系统.在竞争日趋激烈的当下,通过现代化科技手段的运用,促进了企业的发展,规范了企业的整个财务工作.但是,现阶段的会计电算化工作也存在着缺陷和不足,主要表现在以下几个方面:     

浅谈我国会计的国际化

会计国际化是当今世界会计发展的必然趋势,是经济全球化的必然结果.如何利用会计国际化的机遇,实现我国会计与国际会计接轨,是我国会计界必须正视的问题.本文探讨了我国会计国际化的必要性与可行性,分析当前会计在国际化道路上存在的问题,并提出我国会计国际化的相应对策.