加快推进国际化应用型外语人才战略分析

国际化应用型外语人才的培养是人才战略的基础。根据目前我国所提出的国际化应用型外语人才培养的要求,必须对国际化应用型外语人才的战略与培养模式进行不断地创新与探索,同时在人才培养的过程中,必须以国际化应用型为基础进行课程体系的设置、高度重视高校与政府职能部门之间的合作,才能为培养国际化应用型外语人才奠定坚实的基础。     

旅游发展视阈下应用型小语种人才开发策略研究

我国旅游业在小语种从业人员方面存在人才需求量少、季节性人才需求特点显著、复合型人才需求高和人才需求的集中度高等特点。为加快我国旅游业空间布局的国际化进程,提升我国旅游业整体服务水平和质量,我们要强化人才开发的监管、积极调整人才培养结构并努力扩展人才流通的渠道。     

高校小语种专业建设策略

在小语种专业大受欢迎、小语种专业匆匆而建的背景下,小语种人才培养不可避免地存在一些问题.这就要求高校在建设小语种专业的过程中,要确立复合型小语种人才的培养目标,重视提高小语种人才的人文素养和专业教师的自身素养,要加强小语种教材建设并积极开展切实有效的校企合作.     

环首都经济圈小语种外语人才培养新模式研究

随着环首都经济圈建设的开展和国际合作的加强,社会对小语种外语人才有很大的需求,同时也对小语种人才提出了更高、更多的要求。然而传统的小语种人才培养模式很难培养出适应经济发展的"、一专多能"的复合型小语种外语人才,本文则尝试构建与环首都经济圈建设和谐的小语种人才培养模式,并指出这一培养模式实施的保障。     

高校小语种专业学生外语焦虑心理调查与干预策略研究——以德语专业为例

文章采用调查问卷和随机访谈相结合的研究方法,比较和分析以德语专业为代表的小语种专业学生和英语专业学生的外语焦虑状况差异及特征。结果显示：小语种专业学生外语焦虑程度明显高于英语专业学生。因此,教师在寻求减轻学生外语焦虑的对策时,应对本专业学生的外语焦虑心理有充分的了解,并针对学生的专业特点采取适当的干预措施和策略。     

北部湾开发战略下广西科技外语人才现状、存在问题及解决策略

国家"十一五"总体规划已把北部湾(广西)列为西部三个重点发展的地区之一,自治区人民政府对广西的发展高度重视,制定了北部湾地区开发战略,力争领导广西人民把广西变成中国经济发展的第四级.发展经济,人才是关键.广西的发展,急需大量的科技外语人才,通过实地考察、问卷调查、资料分析等方式对广西科技外语人才的现状进行了调查研究.分析其中存在的问题,并提出了解决这些问题的策略.     

浅析高校青年外语教师职业可持续发展策略

青年教师的发展是高校可持续发展的关键,很大程度上决定着我国高等教育大众化的速度和质量。教师的可持续发展是指既能胜任当前从教任务又有利于胜任今后从教任务的教师身心各方面的协调,持久而强劲的发展。为了提升中国的国际地位和世界影响力,推动中国经济的快速发展和社会的全面进步,外语教育的作用不言而喻。面对外语教育的国际化大趋势,本文探讨高校青年外语教师职业可持续发展的策略。     

河北省非英语外语人才的需求状况与培养策略

近年来,河北省外向型经济发展迅猛,对外语人才的需求量大增,但非英语外语人才缺乏,尽快调整外语教学模式,培养出合格的、应用型非英语外语人才是当务之急。     

校企合作与小语种应用型人才的培养--以东南亚小语种应用型人才培养为例

随着中国东盟自由贸易区的建立,中国与东南亚国家之间的贸易往来日益增多,对东南亚小语种人才的需求也随之增加,因此高校应采取相应措施,培养出高水平的复合型小语种人才,以满足市场需求,而加强校企合作是培养东南亚小语种应用型人才的重要途径。     

复合型外语人才与区域经济发展——兼谈复合型外语人才的培养策略

随着全球化的进程,复合型外语人才对区域经济发展有着十分重要的作用。外语教育要以经济发展为中心,培养旨在服务于区域经济发展的复合型外语人才。阐述复合型外语人才对区域经济发展的作用,并论述复合型外语人才的培养策略。     

加强校企合作,培养东南亚小语种应用型人才

随着中国与东盟国家之间的密切往来与相互合作的广泛开展,东南亚小语种应用型人才将产生极大的需求空间。高职教育应该以市场需求为导向,在实践教学中加强校企合作、完善实训实习基地的建设,面向生产、建设、服务和管理第一线培养东南亚小语种高技能应用型人才。     

试析复合型外语人才的培养策略

随着我国经济的快速增长,市场对外语人才的需求大量增加。根据我国经济发展的特点,可以看出外语人才的培养还存在一些问题,复合型高端外语人才缺乏,因此,尽快培养出适合我国经济发展的复合型外语人才已成为当务之急。如何培养面向21世纪的复合型外语人才已经成为各外语院校(系)教学改革中重点研究的课题。各外语院校(系)根据自身的特点和办学特色积极探索,勇于实践,摸索出了一些适合复合型外语人才培养的新模式。     

我国高校复合型外语人才的培养策略

随着信息时代的发展,全球信息化人才的需求量越来越大,社会对外语人才的需求已呈现多元化趋势;由于我国经济发展的不平衡,传统的外语人才培养模式已很难适应经济发展的需要.因此,培养多层次、高素质、创新型的复合型外语人才已势在必行.文中从培养外语人才的迫切性、我国高校人才培养的现状及模式分析等方面探索了外语人才的培养策略.     

农业院校涉农外语人才实践能力培养策略研究

为促进农业现代化建设,巩固提高都市农业建设成果,在农业国际化视域下,涉农外语人才的培养成为当前形势下至关重要的步骤,而培养适应社会需要的复合型外语人才的关键在于提高外语人才的实践能力。本文在地区范围内对涉农外语人才供求关系调研的基础上,提出了改革涉农外语人才实践能力培养的课程设置以及实践能力评估策略,为缓解高校人才培养与涉农外语人才社会需要的供求矛盾提供了可行方案。     

论中国—东盟发展对小语种人才的需求

通过对中国—东盟经贸和旅游业的发展状况及人才市场对小语种人才的需求分析与研究,提出今后如何加强对小语种人才的培养,以满足越来越多的市场需求,使之在贸易、旅游等方面做出贡献。     

国际视野下高职高专院校小语种人才培养研究

随着中国国际地位以及经济能力增强,东南亚各国与中国建立起了广泛联系,东南亚各国与中国在科技、经济、文化、政治等方面往来也日益增多。另一方面,中国高职高专小语种教育还不能完全适应国家整体经济社会发展以及广大人民群众接受良好教育要求,内容方法较为陈旧,高职高专小语种学生适应社会、就业以及创业能力不强,实用型、综合型人才紧缺。分析现今高职高专院校东南亚小语种人才教育培养中存在问题,结合广东农垦海外企业发展对小语种人才需求、分析现代外语专业人才培养形式最新变革趋势,遵循高职高专人才培养原则,探索全新高职高专层次东盟小语种人才培养模式。     

地方高职院校培养小语种人才的研究--以义乌工商职业技术学院为例

随着中国经济的发展和对外开放,外资企业越来越多的进入中国市场,其中也包括许多非英语国家的企业,因此,社会对小语种外语人才有很大的需求,文章阐述了高职院校小语种人才培养的必要性,分析了当前存在的一些问题并对小语种人才的培养提出了几项建议。     

开展云南-东盟小语种应用技术型人才联合培养研究

随着中国与东盟各国交往的增多,以及今后全方位、多层次、宽领域的合作与交往,面向东盟的人才需求量将不断扩大。2015年,我国的高等职业教育将会迎来一个全新的发展时期。滇西,凭借独特的地缘优势,依托高校、当地企业、行业和中职学校的通力合作,在云南—东盟小语种应用技术型人才联合培养中具有不可替代的地位和优势。     

河北省赞皇县可持续发展研究

赞皇县可持续发展的实施必须提高农业科技水平，以特色农业为支柱，调整农业结构，实现农业产业化经营，最大限度延伸工农业生产的链条，努力推行清洁生产方式，实现绿色生产，以乡镇为发展增长核，加快农业剩余劳动力转移步伐，建立以嶂石岩为中心的旅游经济开发圈，提高人口素质，构建可持续管理模式，促使社会全面进步。     

复合型外语人才第二课堂教学研究

在复合型外语人才的培养过程中,"教"和"学"的问题较为广泛地存在于高等教育公共英语、专业英语的教学体系中,复合型师资的培养、合理的第二课堂教学体系可能是解决该问题的关键。