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相似文献
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1.
浓厚的学习兴趣,能有效地激发学生的学习动机,充分调动学生的学习积极性,然而学习积极性又是伴随学习的兴趣而形成,而且成功与兴趣又是互相促进的,谁都愿意做自己感兴趣而又有意义的事情.如何激发和培养学生的学习兴趣,是值得深思和探讨的话题.[第一段]  相似文献   

2.
要提高学生数学能力,就必须注意激发学生的求知欲,培养他们学习数学的兴趣.其具体做法可从引起学生对学习的期待;引起学生的认知冲突;引起学生紧张的心理活动;给学生予成功的满足;保持刺激的新颖和变化等方面实施,从而有效地提高数学教学效率.  相似文献   

3.
兴趣是最好的老师,课堂教学绝离不开学生学习兴趣的培养,否则学生就会觉得枯燥无味,学习效果也不会达到预期的目的。为了培养学生的学习兴趣,一定要做到对教学知识化难为易,教学伊始更要有新颖的导入。  相似文献   

4.
兴趣是学习的最强动力,要想教好数学,必须懂得如何激发和培养学生在学习过程中的兴趣。激发学生的学习兴趣,才能让他们思维活跃,思考方式积极有效,才能够取得事半功倍的效果。数学课的教学内容一般比较枯燥、抽象,学生理解起来有些困难,很难产生兴趣。所以,教师应采取灵活多变的教学方法,激发学生的学习兴趣。  相似文献   

5.
在日常生活中,处处离不开数学。数学是与人们生活息息相关,密不可分的学科。学数学就是为了能在实际生活中应用,数学是人们用来解决实际问题的,其实数学问题就产生在生活中。只要我们勤于思考,善于发现总结,就会有很多意想不到的收获。但是前提是对数学感兴趣。兴趣是最好的老师,有了兴趣学什么都会如鱼得水。那么怎样培养学习数学的兴趣?本文具体介绍几种培养学习数学兴趣的方法。  相似文献   

6.
在数学教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣,是我们广大数学教师必须十分重视的一个问题,对于学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节,贯穿于数学教学的全过程。下面就兴趣的培养和激发来谈谈我近几年在教学中的体会。  相似文献   

7.
兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物。力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向。人对他所感兴趣的事物总是使他不知不觉地心向神往,表现出注意的倾向。兴趣可以孕育愿望。可以滋生动力。因此,在数学教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣。是我们广大数学教师必须十分重视的一个问题,对于学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节,贯穿于数学教学的全过程。下而就兴趣的培养和激发来谈淡笔者近几年在教学中的体会。  相似文献   

8.
在数学教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣,是教师必须重视的一个问题,对于学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节,贯穿于数学教学的全过程。[第一段]  相似文献   

9.
教育心理学研究发现:兴趣是人类带着情感色彩去认识和感官的。它以认识事物的需求为目标,是推动人去认识事物,探求真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃的因素。  相似文献   

10.
兴趣是最好的老师.在初中数学教学中,只有激发学生的学习兴趣,才能促进学生主动学习,更好地实现教学目标.为此,本文从营造愉快氛围、开展游戏活动,以及利用多媒体辅助等多方面,对激发初中学生学习数学的兴趣进行了研究.  相似文献   

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在数学教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣,是广大数学教师必须重视的一个问题,对于学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节,贯穿于数学教学的全过程。下面就兴趣的培养和激发来谈谈我近几年在教学实践中的体会:[第一段]  相似文献   

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数学教学离不开学生数学学习兴趣的培养,素质教育与数学学科的发展迫切需要学生积极参与数学教学过程,并培养学生的数学学习兴趣.  相似文献   

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数学教学离不开学生数学学习兴趣的培养,素质教育与数学学科的发展迫切需要学生积极参与数学教学过程,并培养学生的数学学习兴趣.  相似文献   

16.
数学在很多人心目中,往往是一个枯燥乏味,充满着各种怪异符号的学科,加上数学学科具有抽象性高,连贯性强等特点,使得许多学生学而生畏,畏而生厌,从而导致学生对数学缺乏兴趣,失去对数学学习的动力,造成数学成绩的下滑。本文将从明确学习目的、改进教学方法,变换教学手段,培养师生情感等方面就如何培养和激发学生数学的兴趣略做论说。  相似文献   

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使学生"进得来,留得住,学得好"这里有一个很重要的课题值得我们研究,就是如何培养学生学习的兴趣。兴趣是学习的强大动力,兴趣愈浓,注意力愈集中,观察力愈细致,反映也愈清晰,思维,记忆等智力活动就愈有成效,本文就数学学习兴趣的培养,谈一些看法。  相似文献   

18.
兴趣是推动学生学习的一种最实际的内在动力,直接影响学习效果.文章在对学习兴趣进行概述的基础上对初中数学学习兴趣培养进行探讨.  相似文献   

19.
兴趣是最好的老师。在数学课中培养学生的兴趣至关重要。只有学生对所学内容感兴趣,才会主动地发现问题,解决问题,积极寻求更适合自己的学习方法  相似文献   

20.
兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某利一事物,力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向。人对他所感兴趣的事物总是使他不知不觉地心向神往,表现山注意的倾向。兴趣可以孕育愿望.可以滋生动力。因此,在数学教学中.如何培养和激发学生的学习兴趣.是我们广大数学教师必须十分重视的一个问题,对于学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节,贯穿于数学教学的全过程。下面就兴趣的培养和激发来谈谈笔者近儿年在教学中的体会。  相似文献   

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