应用型本科课程考试改革与实施探究

应用型本科教育是我国近十年来发展十分迅速的一种新型高等教育模式,已成为我国高等教育大众化的主要承担者.但是,受到传统应试教育的影响,应用型本科的课程考试与应用型人才培养目标的实现相脱节,以沈阳理工大学应用技术学院为例,针对金属学及热处理课程的考试改革及实践进行探讨,以期对我国考试改革有所借鉴.     

图书馆增值服务浅谈

信息的膨胀使读者的需求发生革命性的变革,传统的读者服务模式已经不能满足读者的需求,静态的读者服务必须加以改变,变读者服务为信息指导、信息提供、信息组织的服务。同时引入增值服务概念,整合图书馆资源,建立以读者为中心的图书馆增值服务模式。     

“实施地理课程教学”能力增值评价的设计与应用——基于马尔科夫链和Rasch增值评价模型

《中学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》的发布为师范生能力培养与测评提供了新的依据。本文以其中“实施地理课程教学”能力的四个维度为依据,构建了“不合格（Unqualified）—基础（Basics）—合格（Qualified）—卓越（Excellent）”的增值评价体系,尝试对地理师范生教育实习期间两次课堂实录进行观察评价,利用马尔科夫链Rasch模型进行水平划分与增值评价。发现师范生的地理教学评价、地理教学组织能力较弱,实施课程教学能力的增值过程是波动提高的。     

以服务地方经济为导向的门店促销设计与实施课程教学改革

分析门店促销设计与实施课程实践教学现状,以服务地方经济为导向,从重构课程教学体系、创新实践教学手段、双师型教师队伍的优化、多元化教学评价体系的建立等方面探讨该课程的教学改革.     

高等学校本科课程实施中若干问题的探讨

高等学校课程实施过程中有很多问题值得探讨。如单门课程实施中的目标设定问题、教学类型问题、教学过程问题,培养方案实施中的有关问题等。美国学者近年来的一些研究成果值得借鉴。     

数字图书馆知识增值服务与知识创新

传统图书馆受到Internet的巨大冲击，基于知识全新和知识增值服务的数字图书馆，才是图书馆转型的根本所在，也是数字图书馆发展的主要动力源泉。     

物流服务的发展方向:增值服务

物流常规服务项目通过专业化、集约化的特点方式实现高效的物流服务.第三方物流在现代营销理论和信息技术的支持下.取代传统物流,为客户提供更为完善、专业、合理的物流增值服务.是未来物流行业的必然趋势.文章着重论述了物流增值服务的模式、功能和发展方向.     

数字内容创意制作与增值服务

数字内容产业的发展离不开创意。无论是成熟的移动增值业务,还是国内最新推出的IPTV等新服务,乃至3G增值业务,发展的核心是不断关注用户需求,具有不断的创新能力,打造良好的产业价值链,将创意发挥到极致。     

利用电信技术为图书馆用户提供增值服务

电信技术的发展为图书馆的增值服务提供了新的通道,促使有需求的用户可以及时准确的获知有用信息,同时也提高了图书馆个性化服务水平。图书馆与科研单位,企业及学者团体有更紧密的合作。     

高职院校《情境导游服务》课程教学改革与动态实施研究

《情境导游服务》课程是高职院校旅游管理专业核心课程。该课程旨在培养学生从事导游服务工作的能力。本文按照高职高专人才培养目标的要求,对其进行改革与动态实施研究,重点论述了在优化教学内容、改进教学方法、注重职业能力素养、合理构建教学模式、突出学生迁移能力培养和实施全程考核评价等内容。     

服务于应用型本科教育,改革基础课教学

文章针对应用型本科教育中基础学科(普通物理学、普通化学、工程力学、电工学等)的共性,讨论了如何搞好基础课的课程管理、教学内容及教学方法的改革等问题,指出实用型本科教育改革不能简单地去基础化,而是基础课的管理、内容和教学方法应当适应市场变化和学情变化,以确保教学质量。     

Seminar在大学本科教学中的价值及应用

我国对于seminar（研讨课）教学模式的研究与实践尚处于初级阶段,要在大学本科教学改革中借鉴seminar教学模式,首先必须清楚seminar的内涵,其次必须研究seminar在大学本科教学中的价值。最后须对seminar在大学本科教学中的应用作若干思考。     

化“纸上谈兵”为“实战演习”——本科生实验教学课程改革与发展的思考

实验教学是整个教学过程中相对独立的一部分,是理论联系实际的桥梁。我国高校本科生实验教学普通比较薄弱,尤其是实验课程和实验室的建设相对比较缺乏。本文从理论与实践的视角来思考实验教学课程的改革的必要性和思路。     

全口义齿制作实践课程教学方法改革探索

全口义齿制作的实践课程在继承传统教学方法的基础上进行改革,使全口义齿的排牙方法更具简单化、量化和标准化,这样学生容易上手操作,教学效果明显,既充分调动了学生学习兴趣,又强化了专业技能训练,便于学生更快、更标准地掌握全口义齿排列制作方法。     

应用型工科院校机械类专业基础课实践教学的研究

实践教学是工科院校中一个重要的教学环节。针对目前实践教学的现状,探讨了机械类专业基础课实践教学内容的改革,提出了加强实践教学的一些观点。     

应用型本科院校程序设计课程实践教学改革

从教学计划和教学大纲的要求分析当前课程教学状况以及传统教学方法存在的弊端,提出在程序设计课程中采用"验证、设计、综合"三步走的实践教学思路,在验证设计中讲解相关知识点,在综合中加强学生编程能力,培养学生创新能力,提高学生软件设计和开发能力.     

电类专业理论基础课程教学改革与实践

针对中国地质大学（武汉）电类专业理论基础课程教学的实际情况,对专业基础课程教学方法、实践教学环节、课程考核评价指标等方面进行了研究和探索,提出了课程教学与改革的方案,在教学实践中取得了明显的成效。     

高职院校税收实务类课程的教学改革与实践

目前,高职院校税收实务课程在教材建设、教学设计理念、教学方法和考核方式等方面,均存在明显的缺陷,难以适应税收专业岗位能力的要求。因此,加强税收实务类课程改革,着力教材建设,创新教学理念,完善教学方法和健全考核体系,已成为当前迫切需要解决的问题。     

土木工程专业课程实践性教学改革与实践

分析了土木工程专业实践教学环节基本现状和存在的问题,论述了土木工程专业课程实践教学环节的重要性及其改革的必要性,并对目前高校土木工程专业课实践教学改革进行了探讨。     

应用型旅游本科实践教学改革的思考

随着我国旅游产业的迅速发展,培养符合社会需求的旅游管理人才,已成为各旅游院校面临的一个紧迫而又艰巨的任务,高校旅游管理专业的课程体系改革势在必行,但对于改革的方向和改革的内容却没有具体的经验。文章从对旅游实践教学入手,分析应用型本科人才的特点和应用型本科人才应具备的条件,探讨应用型旅游本科实践教学改革的措施。