陶行知的早期教育实践——关于南京安徽公学二三事

南京安徽公学是陶行知先生在五四运动以后(约在1920年),与在南京的安徽教育界人士,利用在南京的安徽公产创办的。安徽学生在南京求学的多在这个学校，我是1928年春天高一下的     

我对陶行知先生的一点认识

一九二九年,陶行知先生(当时名陶知行)是晓庄师范校长,也是南京安徽公学校长。这两个学校称作兄弟学校。我当时就在安徽公学读书,并常到晓庄师范去参观,虽然事隔多年,我还很清楚地记得一些有关陶先生的事情。现在举几件来谈一     

陶行知与南京安徽公学

1923年至1929年,陶行知担任南京安徽公学校长。他运用现代教育理念,将安徽公学办成教育设施全、师资力量强、教学质量高的中学。他提出的中学生“德性宜笃实、知识宜富实、身体宜健实”的“实”字校训和师生“共学、共事、共修养”的教育方法,在今天看来仍具有很强的现实意义。陶行知在南京安徽公学的办学思想和教育实践,是今天研究陶行知教育思想形成的不可忽视的重要内容。     

安徽公学的兴办及其影响

1904年春,皖籍志士李德膏在长沙创办安徽旅湘公学,旋迁至芜湖,更名安徽公学。李德膏先后聘请了一批著名革命党人和留日进步学生来校讲学,在传播革命思想、培养革命力量、创建革命组织等方面对安徽革命运动产生了重要影响,安徽公学被誉之为“中江革命之策源地”。     

陶行知教育思想的实践者方怀毅

伟大的人民教育家陶行知先生和他的得力助手方与严,不但是生活教育战线上的亲密战友,而且两家也很友好。方与严对陶行知的几个儿子关系极为融洽,甚至还帮助有的介绍过对象。陶行知对方与严的子女,也十分关心和爱护。方与严的长子方怀毅也成了陶行知教育思想的实践者。 一、散发“护校宣言” 1929年,方怀毅在陶行知、姚文采创办的南京安徽公学(今南京白下路南京六中)读书,其父方与严带着其妹方则在晓庄师范学习。后因方怀毅生脚气病,为便于照应,方与严叫怀毅转到晓庄师范学习。一时,父、子、女三人作陶门入室弟子。在晓庄传为美谈。此时的方与严已由湘湖师范校长调回晓     

全面关怀——从“伊顿公学精神”反思中国基础教育的教育理念

2005年10月27日伊顿公学现任校长托尼·里特先生就“伊顿公学——传统与现代教育的交融”和当今教育热点问题在北京发表演讲。其中“全面关怀”作为一种伊顿公学的办学理念引起了笔者对于当代中国基础教育理念的反思。诚然,伊顿公学的全面关怀是以牧师关照为核心的一种宗教式的     

英国拉格比公学

英国拉格比公学北京师范大学教育系吴明海安徽繁昌县教委孙渝很多朋友熟知美国风行橄榄球,可知道橄榄球的故乡的人并不多。橄榄球的故乡乃是英国的一所著名学校———拉格比公学。拉格比公学位于沃里克郡,占地１５０英亩。学校始建于１５６７年,历史悠久,文化灿烂,今...     

小题·大做

挽程千帆联 著名学者程千帆先生长期从事中国古典文学研究,在唐代诗歌方面致力尤深,成就卓著。2000年6月3日,程先生在南京病逝。有人写了一副挽联悼念先生：     

传统与现代的兼容并蓄——谈爱·摩·福斯特的《印度之行》

爱·摩·福斯特(Edward Morgan Forster)1879年生于伦敦的一个建筑家庭。他从小就被送进肯特郡的汤桥公学。但是年幼的福斯特并未喜欢上学校的教育,相反却表示出了对英国“公学”教育制度的极大反感,他的这种对公学的厌恶在他的一本小说《最长的旅行》(The Longest Journey)有了较多的描述。     

学习陶行知献身人民教育事业——纪念伟大的人民教育家陶行知诞辰一百周年

今年10月18日,是伟大的人民教育家陶行知先生诞辰一百周年。 陶行知是我国近代教育史上具有国际影响的最杰出的教育家,伟大的爱国主义战士。他毕生致力于改革旧教育、创造新教育和民族、民主革命事业,成为我们教育工作者学习的典范,一代宗师。他早年留学美国,为了报效祖国,振兴中华,毅然归来,为谋求中华民族的解放,为中国教育探新路,先后创办了安徽公学、晓庄师范、     

1905年9月4日 复旦公学开学

1905年9月4日,复旦公学开学。复旦公学是复旦大学的前身。“复旦”二字由创始人、中国近代知名教育家马相伯先生选定,本意是“恢复传承震旦公学”之意,后取《尚书大传·虞夏传》中“日月光华,旦复旦兮”中“复旦”二字之意,意在自强不息,寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希望。     

伊顿四题

本人有幸在京参加了欧盟中欧教育研究基金会组织的“中英名校论坛”活动,听了伊顿公学现任校长托尼·里特先生的演讲,也参加了中外校长的对话交流,颇有一些感触。一、托尼校长提供的一份课程表伊顿公学校长托尼。里特先生讲演的题目是《传统与现代教育的交融》,他阐述了许多伊顿公学的办学理念,我们也通过录像片看到了伊顿公学的男孩子们学习生活的片段。在中外校长的对话中,托尼先生提供了一份九年级的课程表,课程设置为:英语、数学、法语、拉丁语、体育、音乐、计算机、戏剧、美术、设计、神学、生物、物理、化学、希腊语、历史(其中希腊…     

纪念廖世承先生九十五周年诞辰

廖世承先生,生于1892年,1970年病逝,上海市嘉定县人。我国著名的现代教育心理学家。1909年就读于上海南洋公学,1912年考入清华学校高等科,1915年赴美留学,在布朗大学攻读教育学和心理学,并获学士、硕士、博士学位。1919年廖先生学成回国,先后任南京高等师范学校(后改为东南大学)教授兼附属中学主任、上海光华大学副校长。抗日战争时期,任蓝田国立师范学院院长。抗战胜利后继任上海光华大学副校长、校长。解放后,1951     

走近复旦

复旦大学创建于1905年,原名复旦公学。"复旦"两字由学校创始人、中国近代知名教育家马相伯先生从《尚书大传·虞夏传》名句"日月光华,旦复旦兮"中选取。1917年复旦公学改名为私立复旦大学。1937年抗日战争爆发后,学校内迁重庆北碚,并于1941年改为"国立"。1946年学校迁回上海江湾原址。1952年全国高等学校院系调整后,复旦成为文理综合性大学。此后,学校     

合肥润安公学

温馨家园成才的摇篮合肥润安公学建于1993年,是一所集幼儿园、小学、初中、高中"四位一体"的十二年一贯制寄宿制民办学校,中国最早的一批民办学校之一,一直被誉为"安徽民办教育的排头兵"。     

作为教育学者的章益

章益校长与马相柏、李登辉等前任校长一样 ,在复旦校史上 ,也是一位起过重要作用的校长 ,也是一位参与铸创了复旦百年辉煌的主要角色 !一、跨越两个时代章益 ,又名章友三 ,人们尊称为友三先生或友三师 ,190 1年出生于安徽滁县一个小康的书香人家 ,幼时就读于乡村家塾与公学 ,16岁去上海 ,考入圣约翰大学附属中学。 1919年因倡议投入“五四”运动被学校开除学籍 ,后得李登辉校长之允 ,考进复旦大学。 192 2年 ,章益先生从复旦文科毕业 ,留在复旦附属中学当了两年教员 ,于 192 4年 ,自费去美国留学。他遵从李登辉校长的劝告 ,在华盛顿州立大学…     

潘重规藏书的文献价值

潘重规（1908～2003年）,本名崇奎,字石禅,1908年生于安徽婺源。毕业于南京中央大学中文系。读大学时,章太炎先生见之,期许其如南北朝史学家李重规．将其易名为“重规”。其喜爱藏书,收藏有很多珍贵的版本。为古籍的传承做出了很大的贡献。     

一代宗风播八荒——纪念爱国教育家姚文采

姚文采先生是南京安徽中学(简称皖中)的创办人之一,从1929年起,一直担任副校长、校长。当时政治腐败,国难当头,先生一腔热血,爱国救亡,克服了重重困难,几经迁校,艰苦办学,为国家培养了一大批优秀人才,是一位值得敬重怀念的爱国教育家。黄山白岳屹青江姚文采祖籍歙县深渡,生于1893年,家境清贫。少年时代曾在歙县崇     

福建省永春县实验小学

福建省永春县实验小学坐落于繁华的闽南名镇五里街,校园面积7536平方米,清朝宣统三年(公元1911年)由乡贤陈栋梁先生独资创办,时名金峰公学。几经风雨,几经沧桑,学校先后更名为华     

王子洲艺术简介

王子洲,中国（香港）文化艺术交流协会副主席、安徽艺术职业学院客座教授、北京东方山河画院副院长、一级美术师早年师从王家和先生,毕业于北京画院自1990年起先后在安徽、北京，南京、日本福冈、法国巴黎．比利时布鲁塞尔等地举办过17次书画展览及艺术交流活动中央电视台，《人民日报》、