关于建设医药行业职业技能鉴定培训教材和题库的思考

医药行业特有的职业工种“医药商品购销员”、“中药购销员”、“中药调剂员”等已列入国家95个技术准入制岗位,医药商品购销员、中药购销员、中药调剂员等国家职业标准虽然已经收录在国家职业标准汇编内,但现行的这些职业     

潜江市从药人员全员培训持证上岗

为适应国家医药体制改革提出的“医药分设”的需要 ,全面提高药品经营人员的技术素质 ,６月上旬 ,湖北省潜江市劳动局、卫生局联合对全市范围的各医疗机构、药品经营企业、社会零售药店的医药商品购销员、中药购销员、中药调剂员等三个工种的从业人员进行了为期一个月的职业技能培训。培训紧紧围绕中西药品基本常识和营销知识、职业道德、国家有关法律法规等三个方面的内容进行。在参加培训的６３６人中 ,有６３２人参加了政府的职业技能鉴定 ,其中５１７人获得了《职业资格证书》。潜江市从药人员全员培训持证上岗@蒋万芳     

湖南食品药品职业学院(原湖南省医药学校)

湖南食品药品职业学院是经湖南省人民政府批准设立、公办的普通高等院校。学院由湖南省食品药品监督管理局主管,学院的教育工作由湖南省教育厅管理。学院前身为湖南省医药中等专业学校,建校30余年来,先后获得"全国医药教育先进集体""湖南省招生就业先进单位"等殊荣。学院总占地面积396亩,建筑面积15.1万平方米,在校学生4572人。学院设有湖南省医药行业职业技能鉴定所,承担全省医药商品购销员、中药购销员、中药调剂员、药物制剂工、制剂药品牛产车间维修工、     

高职院校医药商品购销员职业技能鉴定题库的建设——以连云港中医药高等职业技术学校为例

医药商品购销员属于医药行业特有工种,已列入国家职业准入制岗位,而其国家职业技能鉴定题库的建设尚未完善,影响其证书的权威性和通用性。通过对题库建设条件、开发建设、使用和后期改进方面进行阐述,以期使医药商品购销员职业技能鉴定规范化、标准化来满足适应此职业技能鉴定工作的要求。     

湖南食品药品职业学校(原湖南省医药学校)

正学院简介湖南食品药品职业学院是经湖南省人民政府批准设立、国家公办的普通高等院校,由湖南省食品药品监督管理局主管,教育业务由湖南省教育厅管理。学院前身为湖南省医药中等专业学校。建校30余年,先后获得"全国医药教育先进集体"、"湖南省招生就业先进单位"等殊荣。学院总占地面积396亩,建筑面积15.1万平方米,在校学生4572人。学院设有我省唯一一所医药行业职业技能鉴定所,承担全省医药商品购销员、中药购销员、中药调剂员、药物制剂工、制药机械工、中药制剂工、药物分析工、医药商品储运     

组织营销社会实践 培养医药营销人才

如何提高中专学生的整体素质 ,以适应当前市场经济大环境 ,适应知识经济发展的需求 ,是当前中等专业学校所面临的新挑战 ,也是培养跨世纪中专技术人才迫切需要解决的问题。我校多年来开设的医药商品（含中药商品、医药贸易）类专业和药物制剂、中药制剂、药物分析专业 ,每年为社会培养出不少医药商品营销类的专业人才 ,从事药品营销工作。当前 ,医药营销是市场竞争激烈、人才紧缺、商品畅销的行业之一。如何培养出高素质的营销人才 ,是摆在我们面前的新课题。过去 ,我们按传统的教学方法按部就班 ,单纯性地在校内授课 ,学生在上课期间从未接…     

对大学生数学建模竞赛的几点探讨

从大学生数学建模竞赛的背景、我校大学生数学建模竞赛的发展情况和大学生数学建模竞赛的困境以及促进我校大学生数学建模竞赛成绩的建议四个方面,阐述了如何有效地指导学生参与大学生数学建模竞赛,并如何让参与者(包括教师和学生)更好地发挥创造性和能动性。     

药品市场细分教学设计

<正>我向大家呈现药品市场营销课程中《药品市场细分》的教学设计,将从本节课的教学设计思路、教学组织活动、总结与反思三大板块进行汇报。一、教学设计思路(一)目标确定。高效的药品市场营销教学始于明晰要实现的教学目标。根据药品经营与管理专业人才培养方案、药品市场营销课程标准、药品购销员资格考试大纲、学生实习及工作岗位能力标准确定本节课的三维教学目标。1.教学目标(1)能力目标:我校培养的是具有综合能力的技能型人才,     

以实用型人才培养为目标的壮医药竞赛实践研究

提高壮医学生的创新思维和临床操作能力,以培养"下得去、留得住、用得上"的实用型壮医药人才,是历史赋予壮医药高等教育的重任。而对壮医药基本知识和特色技能的掌握程度,是判断学生壮医药知识结构和临床能力的重要依据。我们首先向壮医学专业学生发放问卷调查,了解学生对壮医药竞赛的参赛意愿,结合具体情况制定出适合各年级的竞赛方案,以实现"以赛促教",提高学生的实操能力,并有效地增强壮医专业学生的民族自信和文化自信。     

持职业资格证书就业的工种(职业)目录

商业、服务业人员营业员、推销员、出版物发行员、中药购销员、鉴定估价师、医药商品购销员、中药调剂员、冷藏工、中式烹调师、中式面点师、西式烹调师、西式面点师、调酒师、营养配餐员、餐厅服务员、前厅服务员、客房服务员、保健按摩师、职业指导员、物业管理员、锅炉操作工、美容师、美发师、摄影师、眼镜验光员、眼镜定配工、家用电子产品维修工、家用电器产品维修工、照相器材维修工、钟表维修工、办公设备维修工、保育员、家政服务员、养老护理员生产、运输设备操作人员车工、铣工、磨工、镗工、组合机床操作工、加工中心操作工、铸…     

药房商品及定价策略分析

随着医药分家的改革,连锁药店规模得到迅猛发展,药品零售行业面临巨大挑战。文章借鉴药房的商品营销策略和商品定价策略,阐明了连锁药店突破挑战的合理策略。     

上海市崇明中学荣获六个一等奖

"外研社杯"24届上海市中学生作文竞赛复赛刚落下帷幕,本刊于第一时间采访了崇明中学荣获六个一等奖的学生。吴卫国校长感言近年来,我校学生在市级、国家级语文学科竞赛中屡屡获得大奖,在这一届市中学生作文竞赛中又荣获6个一等奖!我相信,我校多年来坚定地走大语文教育的道路是正确的;根据我校自身办学特色和学生情况,积极构建具     

情景教学法在医药市场营销专业教学中的应用

医药产品是一种特殊的商品,与人的生命、安全和健康密切相关,它的特殊性决定了药品营销和医药营销人员的规范性和专业性。同时,医药市场竞争的激烈程度又要求对医药营销专业的学生培养提出了更高的要求。情景教学就是对一个具体的医药市场营销环境模拟,从而使学生在模拟的医药市场营销环境中巩固和实践课本上的理论,获取实际操作的经验,从而使学生分析问题、解决问题的能力得到锻炼和提高。采用情景教学可以融洽师生关系,也更加能顺应市场的需要,增加学生认同感的需求。我们根据课程内容的需要,采取设立相关情景、应用情景、总结分析情景的教学方法模拟实际市场情景进行教学,能够较好的培养学生学习兴趣,提高学习效果。     

以智能车竞赛为依托提高学生实践创新能力探索

参加学科竞赛是提高学生实践创新能力的一个非常有效途径。我校积极引导、培训、锻炼学生参加全国“飞思卡尔”杯智能车竞赛,通过竞赛平台锻炼,提高了学生的实践创新能力和就业竞争力。     

依托学科竞赛促进英语专业第二课堂的发展——以北京城市学院为例

本文在分析国内学者对英语专业第二课堂发展研究的基础上,结合同行和笔者指导我校学生参加英语学科竞赛的经验,提出依托学科竞赛平台,促进我校英语专业第二课堂发展的论点.本文首先提出学科竞赛对第二课堂的开展有明确的指导意义,接着阐述了学科竞赛促进第二课堂规范管理体系的形成,然后指出学科竞赛创新了第二课堂指导模式,最后论证了学科竞赛和第二课堂紧密结合,在培养学生综合能力方面发挥重要的作用.     

医药营销实训课程模块化体系初探

医药事业关系到广大人民群众的生命和健康,医药行业的行业监管力度非常大,药品作为商品的同时也决定了它的销售也要符合市场规律,符合营销规律。这也决定了医药高职院校要想为企业培养出合格的市场营销人才,就必须与一般的市场营销教学相区分,在教学内容上做好取舍和补充,尽可能地贴近医药市场的特点和要求,使培养出的学生能更好地为医药企业服务。     

高中化学竞赛六抓

高中化学竞赛是一项很有影响的中学生课外活动,它以普及科学知识、激发中学生科学兴趣、促进高中化学教学改革、探索发现科学人才的途径为目的。根据这个目的,结合我校学生实际,初步确定了中学化学竞赛的工作思路。最近三年来我校在高中化学竞赛中取得     

以学科竞赛为平台培养大学生的创新实践能力

本文主要针对学科竞赛的特点,结合我校的学科竞赛参与经验来探讨学科竞赛对于综合性人才的培养作用,深度剖析了学科竞赛与学生综合能力提升之间的关系,验证了学科竞赛的重要性,并且在最后得出结论:要巩固学科竞赛地位,完善学科竞赛体系,鼓励学生多多参与学科竞赛,从各方面提升自己的能力。     

浅谈数学竞赛对数学学习的影响

结合我校学生情况,分析了大学生数学竞赛对数学学习的影响。     

数学建模竞赛的组织与培训策略研究

本文结合我校实际情况,论述了我校组织学生参加全国大学生数学建模竞赛采取的组织措施和培训方法及取得的成效,并阐述了数学建模竞赛对提高学生应用所学知识解决实际问题的能力和大学数学基础课教学改革的促进作用。培养学生运用数学知识和方法来分析问题、解决问题进而处理实际问题的能力。