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《江西广播电视大学学报》2002,(4)
犤邓小平理论研究犦论邓小平的道德教育思想康利利(02.1.3)试论邓小平关于知识分子问题的思想涂晓群罗燕萍(02.2.3)邓小平经济外交思想略论梁琼陈金凤(02.3.1)析舆论导向———学习江泽民新闻思想体会刘国云(02.4.1)犤法学研究犦论法治与科学技术制化熊乐兰(02.1.8)论票据丧失的权利救济涂岩(02.2.7)浅议我国“计算机软件”的内涵及其法律保护蒋慧(02.2.9)我国先取特权制度探析谢志红(02.4.4)我国企业集团发展中存在的问题及其法律对策陈益虎陈燕君(02.4.6)犤哲学… 相似文献
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《黔南民族师范学院学报》2000,(6)
政治·经济·法学关于民法与现代化的思考…………………………程宗璋(*1-59)建立消除人类贫困的社会──约翰·格雷《人类幸福论》中的贫困理论述评………………罗时法(*2-11)邓小平论教育功能……………………黄胜赵旭东(*2-15)可持续发展与教育……………………曾国良(*2-19)“共富”和“先富”的辩证关系──学习邓小平的领导方法论札记…………刘世彬(1-43)大力推进依法治校进程,促进高校素质教育………………杨秀能(1-46)依法治国的几个问题初探……………………范倩(1-48)开发绿色产… 相似文献
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《内江师范学院学报》1997,(3)
*年第一、三期)政治试论邓小平同志的群众观—…………………………………………………………·申卫东(1.7)毛泽东与邓小平关于社会主义本质认识的比较—·。…………………·张朝辉刘志英(1.14)学习邓小平廉政思想的体会—……………………,。……………………………·文柏竣(卫.19)也谈党风——学习邓小平党风建设的体会—…………………·.,…………·彭方第张红杨(1.23)伟大的旗帜胜利的保证——论学习邓小平理论—……………………,,?…………………··张祖福张德(S.8)论邓小平的应变思想及其对改革的指导意义—…………… 相似文献
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在初等教学中,常常遇到这样一类有关自然数的数列1+2+3+…+n1·2+2·3+3·4+…+n(n+1)1·2·3+2·3·4+3·4·5+…+n(n+1)(n+2)12+22+32+…+n213+23+33+…+n314+24+34+…+n4法作一探讨。利用排列 相似文献
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一、判断题(正确的打“√”,不正确的打“×”;每小题2分,共10分)1·若 是分式,则A、B都是整式,且B中含有字母·()2·当3时,分式联部 值为零()3.将多项式x4-1化为(x2+1)(x2-1)的形式是这个多项式的团式分解.()4·5.将多项式x4-81分解因式的结果是(x2+9)(x2-9).()二、填空题(每小题4分,共28分)6.将多项式x3-4x分解因式的结果是7.在分式 中,当x= 时,分式的值为零;当x= 时,分式无意义·8.多项式a+b、a2-b2、a3+b3的公因… 相似文献
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《天津市教科院学报》2001,(6)
在天津市教育科学研究院建院15周年 庆祝大会上的讲话…………………………俞海潮(1.2)新世纪的教育与城市发展………………俞海潮(6·2)[江泽民教育论述研究]试论“三个代表”与教育的关系………………………………张武升 王新 (2·2)略论江泽民教育目的观的基本精神………………………………………庞学光(6·5)教育促进科技创新和经济发展……刘宏毅(6·10)全国江泽民教育论述学术研讨会综述…………………………………王绽蕊(6·13)[理论风云]论国家教育权的若干问题…………………程宗璋(l·3)人… 相似文献
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例1计算(1)a12÷a4;(2)x3n+4÷x3n+1.错解:(1)a12÷a4=a3;(2)x3n+4÷x3n+1=x3n+4-3n+1=x5.剖析:同底数幂相除的法则是“底数不变,指数相减”.(1)式的计算中,错把“指数相减”变成了“指数相除”;(2)式的计算中,法则虽没有用错,但在3n+1的外面没有加上括号,导致符号错误,正确答案是:(1)a8;(2)x3.例2计算:(-2x)4÷(-4x)3错解:(-2x)4÷(-4x)3=犤(-2)÷(-4)犦·x4-3=12x.剖析:-2和-4是括号内单项式的系数,可将(-… 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2002,(24)
●名家论坛●我看语文李康(1-2·01)认识语文学好语文倪文锦(3·01)再谈要从更为广阔的视角审视语文教学陆俭明(4·01)知识的教学和品德的培养蒋仲仁(5·01)人文文化可以帮助我们做人刘献君(6·01)闲话谈书曹文轩(7·01)读书的意义俞平伯(8·01)从大学角度谈中学生的阅读与写作周士琦(9·01)传染语感于学生夏尊(10·01)如何提高文艺欣赏能力蓝翎(11·01)论百读不厌朱自清(12·01)●封面人物●半是鸡声半马蹄周世忠(1-2·04)执著的追求闪光的人生———记全国优秀教师、… 相似文献
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《青岛大学师范学院学报》1995,(1)
学习《邓小平文选》第三卷笔谈德桓杰曾玉为文学韩王胡张历史与现实的逻辑统—………………………。………··学习《邓选))H卷中有关人才的论述……………………“三个面向”是邓小平对毛泽东教育思想的坚持和发展学习邓小平“稳定压倒一切”思想的一点体会………-··青岛地区高校思想政治教育研究会第七届年会论文选辑(一)(二)努力开创高校党的建设和思想政治工作的新局面··,……………··-…·-…·徐长聚(2。l)试论高校思想政治工作中的审美教育………··,……··,·,…………………。王春光(2·们关于加强高校教师思想… 相似文献
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《湖北大学成人教育学院学报》2000,(6)
[学术研究]因革常变与社会进步……………………………………………………………………………………………何晓明(1·3)论荀子的个体与群体观…………………………………………………………………………………………谢丹(1·8)关于“入世”认识的几个误区……………………………………………………………………………………陈贻汉(1·12)行政道德论……………………………………………………………………………………………罗炽刘然(2·3)政府经济职能的重新定位………………………………………………………………………… 相似文献
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《四川师范大学学报(社会科学版)》1996,(4)
《四川师范大学学报》(社会科学版)1996年总目(括号内圆点前为期数,圆点后为页码)邓小平理论邓小平特色理论和模式理论的认识论意义——兼论邓小平哲学思想所揭示的哲学发展方向谭贵全(2·1)……………………………邓小平对正确处理人民内部矛盾理论的新发展... 相似文献
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