百年乡村小学 象棋再结硕果——记苏州工业园区娄葑第五中心小学

苏州工业园区娄葑第五中心小学坐落于姑苏城东南部,毗邻苏州独墅湖高等教育区。学校有100余名教职员工,其中60%的教师为小学高级职称。学校围绕"设施一流,     

星光灿烂 海纳百川——苏州工业园区星海小学

苏州工业园区星海小学位于苏州古城东隅，毗邻风光旖旎、碧波荡漾的金鸡湖风景区，是苏州工业园区管委会直属的、按现代化标准兴建的一所公立学校。学校环境优美、设施精良，总建设规模为60个教学班，现有在籍学生2100余人，教职员工121人，其中江苏省特级教师1人，各级学科带头人、教学能手等优秀骨干教师76名。     

星光灿烂 海纳百川——苏州工业园区星海小学

苏州工业园区星海小学位于苏州古城东隅，毗邻风光旖旎、碧波荡漾的金鸡湖风景区，是苏州工业园区管委会直属的、按现代化标准兴建的一所公立学校。学校环境优美、设施精良，总建设规模为60个教学班，现有在籍学生2100余人，教职员工121人，其中江苏省特级教师1人，各级学科带头人、教学能手等优秀骨干教师76名。     

星光灿烂，海纳百川——记江苏省苏州工业园区星海小学

苏州工业园区星海小学位于苏州古城东隅，毗邻风光旖旎、碧波荡漾的金鸡湖风景区，是苏州工业园区管委会直属的、按现代化标准兴建的一所公立学校。学校环境优美、设施精良，总建设规模为60个教学班，现有学生2100余人，教职员工121人，其中江苏省特级教师1人，各级学科带头人、教学能手等优秀骨干教师76人。     

新形象 新起点 新征程——北京市大兴区青云店镇第一中心小学

我校于2006年11月10日正式回迁入新校。 为了让新环境育新人，王学武校长及时提出了“新形象，新起点，新征程”的行动口号，学校领导班子集思广益，开拓创新，在校园环境校园文化建设，教师队伍建设，学生活动的开展等方面作了大量的卓有成效的学校给三栋教学楼分别命名为“集贤楼”，“集思楼”，“集粹楼”。     

特色办学成规模 艺术教育结硕果——吉林省通钢第三小学的特色艺术教育

在巍巍长白山脚下,美丽的浑江之畔,坐落着一所以和谐的师生关系、鲜明的办学特色、显著的教学成果而远近闻名的现代化学校——吉林省通化兴华教育集团通钢三小。目前学校拥有34个教学班,1800多名学生,80余名教师,两栋教学楼,一座专门的科技活动楼。走进通钢三小,你会感到一种春天的气息扑面而来,展现在你面前的是一派生机勃勃的生命的灵动与飞扬,更有1800多个蓬蓬勃勃的生命在校园里快乐的成长。     

传承百年文化 打造特色名校——记余江县第一小学

余江县第一小学创建于1912年。学校现有小学部及实验幼儿园,小学部在校生4000余人,在编教职工185名,是江西省首批实施素质教育示范学校。余江一小始终坚持以人为本,全面育人,突出个性,和谐发展的办学理念,实施高端办学策略,走内涵发展之路,从优化学校管理,深化教学改革,创新德育工作,推进艺术教育入手,探索了一条实施素质教育的新途径,树立了校风实、教风严、学风正、质量高的良好社会形象。     

科学管理应用至上——苏州工业园区跨塘实验小学教育信息化建设探索与实践

苏州工业园区跨塘实验小学是一所具有百年历史的乡镇中心小学,在一代又一代跨小人的耕耘下,随着工业园区的发展,现在的跨小已经成为一所基于生本理念,具有浓郁吴文化特色的现代化、信息化学校。     

百年老校 未来经典——浙江宁波市雅戈尔小学学生美术作品选登

雅戈尔小学即石碶街道中心小学,创建于1912年,是一所拥有百年历史的老校。学校重视校园文化建设,校园环境优美,书香氛围浓郁,是学生健康成长的花园、书园、乐园。学校秉承"成人之美"的办学理念,致力于打造富有特色的区域名校。     

西宁市北大街小学 积淀百年校园文化 塑造学子健全人格

学校文化,体现了一所学校办学的风格和教育理念,是衡量一所学校是否具有活力和发展潜力的标准。北大街小学致力于创设一个愉、洁、智的校园环境     

百年沧桑，特色立校——张家港市合兴小学积极开展乒乓校园文化建设

江苏省张家港市合兴小学创建于1906年（光绪三十二年）。是一所有着百年历史的老校。学校历经百年沧桑,在继承传统的基础上,坚持与时俱进,锐意创新,朝气蓬勃,不断进取,曾先后获得“全国新教育实验学校”、“江苏省发展乒乓球运动先进集体”、“江苏省健康促进学校”、“苏州市体育传统项目学校”、“苏州市常规管理示范学校”、“苏州市教育现代化小学”、     

发展，就是成为最好的“这一个”——江苏省苏州工业园区星海小学教师团队建设纪实

在苏州工业园区星海小学这片生命的林子里,行走着一支高素质的教师队伍。他们认为：“教师发展,不是简单的名优教师数量的增长,而是要引领教师,离自己的优秀近一些,离教育的本真更近一些。”教育的核心动能是教师,教师的成功,才能带来学生的成功。教育现代化关键是教师队伍的现代化,教师思想的现代化。只有让每一位教师成为最好的“这一个”,学校发展才能做到“水涨船高”“根深叶茂”。学校一系列的制度建设和特色培育,成为星海小学教师团队建设的重要推动力。一、让不同的老师有不同的优秀     

百年立美 尽显时代辉煌——南京市石鼓路小学“立美教育”巡礼

南京市石鼓路小学始建于1875年，至今已有130多年的历史。目前该校易地新建，坐落于南京市新街口地区，是一所高标准、高品位、高质量的现代化学校。优美的校园环境，先进的教育设施，精良的师资队伍。     

星之海，让每一颗都灿烂——江苏省苏州工业园区星海小学办学文化解读

2000年9月,江苏省苏州工业园区第一所公办九年一贯制学校星海学校诞生在姑苏城东恬静的金鸡湖畔。这是园区教育的一张名片,具有古城区同类学校的共性—一古典、优雅、精致,但更有个性———现代化、国际化、特色化。     

星之海,让每一颗都灿烂——江苏省苏州工业园区星海小学办学文化解读

2000年9月,江苏省苏州工业园区第一所公办九年一贯制学校星海学校诞生在姑苏城东恬静的金鸡湖畔。这是园区教育的一张名片,具有古城区同类学校的共性——古典、优雅、精致,但更有个性——现代化、国际化、特色化。随着规模的扩大,社会的认可,星海学校于2010年2月调整为纯小学,更名为星海小学。短短十年,学校书写着教育之风华,为着人人成功、人人成星这样的教育理想,始终以开放教育作为学校办学的基点,打开头脑,敞开胸怀,放开手脚,汲取改革开放的养料,接受多元文化的辐射,磨砺出超越传统的利剑,走出了一条现代化的办学之路。传统与现代传承与创新这一星海现象,引起了媒体的聚焦,赢得了同行的关注,得到了社会的肯定。     

科技之光照亮办学特色之路——苏州工业园区星港学校科技特色教育掠影

位于典雅姑苏与时尚园区交汇处的苏州工业园区星港学校是一所现代化的九年一贯制学校。2005年办学伊始,学校就结合时代和社会对教育的要求,精心规划,将科技教育确定为学校特色建设的主题。     

民国时期乡村小学教员收入状况考察——中国教育早期现代化问题研究之一

民国时期乡村小学教员的收入是极其微薄的,与城市教员相比有较大悬殊,甚至不及城市工人之平均工资和乡村私塾先生的实际收入。可以说,清末民初乡村小学教员待遇之菲薄,乡村新式教育事业之举步唯艰,是历届政府普遍漠视乡村教育的必然结果。以史为鉴,我们必须高度关注教育发展进程中的乡村教育问题。     

做适合教育的寻梦人——江苏省苏州工业园区星海小学办学纪实

江苏省苏州工业园区星海小学秉持"在借鉴中圆融。在传承中创新"的思想,坚持以"适合的教育,让师生焕发生命的活力"为办学理念,全校教职工团结协作.开拓创新,学校的办学水平不断提升.已形成质量一流、特色鲜明的品牌学校,在社会上产生了广泛的赞誉。