积极发挥文技校的职能作用

切实抓好成人教育工作，促进农村经济的稳步发展，技校责无旁贷。一年来，我们充分利用电影、录像、广播、宣传栏、座谈会等有利阵地，大力加强舆论与引导，阐明成人教育的必要性、重要性及其发展     

对乡镇成技校建设与办学模式的思考

对乡镇成技校建设与办学模式的思考张悦华随着农村经济发展和社会进步，作为农村成人教育重要基地之一的乡（镇）成人文化技术学校（以下简称乡镇成技校）迅速发展并日趋完善。１９９５年８月，国家教委印发了《示范性乡（镇）成人文化技术学校规程》（以下简称《规程》）...     

办好乡镇文技校服务农村经济建设

当前从我们闽北的农村经济发展来分析发展还是很缓慢的。表现在：生产力落后．主要靠手工劳动；市场化程度低。自给半自给经济占相当比重；农业人口多。科技教育方面还比较落后，相当一部份农民化水平较低，农村发展很不平衡。这些特点决定了技校今后必须提高农民化技术素质，促进现行农业和农村经济的发展。     

坚持办好文技校

乡镇技校以推广现代化农业致富的技术为目标。发挥周期短、见效快、办学面广的优点，紧密结合当地经济发展的实际，把多种形式的实用技术培训作为办学内容，让农村劳动力掌握实用技术，致富奔小康。所以说．办好乡镇技校，对于贯彻落实“科教兴农”战略，使农村经济的发展转到依靠科技进步和提高劳动素质轨道上来．具有重要意义。     

对乡镇成技校建设与办学模式的思考

对乡镇成技校建设与办学模式的思考张悦华随着农村经济发展和社会进步，作为农村成人教育重要基地之一的乡（镇）成人文化技术学校（以下简称乡镇成技校）迅速发展并日趋完善。自１９８７年ＩＺ月国家教委、农牧渔业部、财政部联合颁布《乡（镇）农民文化技术学校暂行规定...     

增强乡镇文技校活力

乡镇技校要想很好地适应新世纪新形势的需要，成教工作在解放思想、转变观念的基础上，要进一步深化改革，加强技校内部管理。办学工作要做到灵活多样，适合当地实际。根据我县实践。实用技术培训做到五个结合，有效地增强了乡镇技校的活力。     

文技校要为科教兴农服务

农民最讲实际。最求实效。他们信奉的是耳听为虚，眼见为实。无论你讲技术如何容易掌握，市场前景多么好，也不为所动。因为镇技校和有关部门相结合，决定以杏埔村技校为“示范校”，抓典型。镇财，成教经费拨出近五万元配备校务办公室，专用教室资料阅览室。音像设备。投影仪等建设示范基地。     

因地制宜，办好文技校

这几年来，我乡技校根据乡党委、政府制度的经济规划，认真制定了长、短期培训计划。遵循着“急用先学，实用多学”的原则，聘请了县、乡农技站干部以及有种养实践经验的农民来校讲课，传授技术。近三年来，我们开设了良种选育、茶叶种植、李果栽培、食用菌栽培、生姜高产技术、西红柿管理、农机维修、摩托车维修、家电维修、电工电脑培训等培训班16班，共培训人员达526人次，效益显。     

更正

目前，乡镇文技校培训工作逐渐“萎缩”，得不到很好地开展，其主要原因是遭受“五大瓶颈”的钳制： 第一瓶颈：领导重视不够。部分乡镇领导对农村文技校的认识不到位，认为农村文技校可有可无，有的因工作忙碌，文技校往往被忽略、被挤掉；有的则停留在口头上，说起来重要，做起来次要，忙起来不要。真正落实在行动上微乎其微。如今，相当部分的乡镇文技校没有固定的办学场所，没有必要的教学设备，更甚者有些农村文技校连招牌都没有。可想而知，乡镇文技校开展培训工作如履薄冰，十分艰难。     

立足实际探索文技校办学新路

技校应以学习化知识为基础。以实用技术培训为重点。以服务经济建设为目标。为此。我们立足康美人地理等环境的实际。积极探索办好新时期技校的新路子。     

浅谈终身教育理念下乡镇文化技术学校办学发展方向的思考

乡镇文化技术学校（下文简称为文技校）是农村经济体制和教育改革中应运而生的一种新型学校,是农村教育事业的重要组成部分。而农村成人教育是乡镇文技校教育的重要组成部分,对农民素质的提高、农村社会经济的发展起着至关重要的作用。农村成人教育在贯彻落实“科教兴农”战略、建设社会主义新农村、构建终身教育体系、形成学习型社会中有着十分重要意义。本文从农村成人教育重要意义、当前我镇各级文技校面对的问题,并基于终身教育理念的角度思考我镇文技校办学发展方向。     

办好村级文技校 促进农村经济发展

峰市镇桃泉村系国家重点工程棉花滩水电站非移民村，全村总人口436人，耕地面积5311亩，近年来，该村结合山区特点，落实“科教兴农”战略，调整农业产业结构，做活“田”文章，念好山”字经，大力发展种养殖业，全村经济迅速发展，人民生活水平日益提高，村民们说：“村文技校立了大功，是村文技校引导村民依靠科技发家致富的”。