基于心流理论的教育游戏设计框架要素研究--以特殊儿童言语学习游戏为案例

构建有效的教育游戏设计模型是当前亟待研究的课题。在国内外心流理论和教育游戏设计相关成果的基础上,使用基于设计的研究方法,构建了基于心流理论的教育游戏设计框架。继而分析了该设计框架的构成要素及其设计方法,并基于该研究框架研发了特殊儿童言语学习游戏案例且进行了实证研究。研究发现,学习者在教育游戏中产生心流体验的前提条件有三个：清晰的任务目标、及时的反馈和任务与技能的平衡。为生成以上前提条件,教育游戏设计应分为四个阶段：游戏目标分析、游戏情境创设、游戏玩法设计和游戏元素设计,每个阶段应采取对应的设计任务使阶段性设计成果具备心流体验产生的条件。     

教育游戏任务设计研究

文章首先介绍了教育游戏任务及作用,然后结合实例论述了教育游戏任务设计的策略,最后根据自己玩教育游戏的亲身体验,提出了设计教育游戏任务时应注意的问题,以期对教育游戏设计者有所帮助.     

从中国传统文化看教育游戏的任务设计

在中国传统文化中,具有"智、仁、勇"三大德者才是一个德才兼备之人。教育游戏的任务设计中将这三者有机融入,使游戏者在游戏过程中潜移默化地培养智慧、修养和胆识。文章探讨如何把这三个方面融入教育游戏的任务设计中。     

基于心流理论的教育游戏设计研究

在教育游戏设计之初,就要考虑学生的“心流体验”对教育游戏设计具有重要意义。从教育游戏以及“心流理论”的研究现状出发,参考“用户—工具—任务”模型分析总结心流体验激发要素,构建激发心流体验的教育游戏设计框架,从而为广大教育工作者以及游戏开发者提供一个切实可行的教育游戏设计思路。     

任务驱动式教育游戏设计初探

以RPG为载体,提出任务驱动式教育游戏系统的设计方案.阐述了设计的现实需求、基本设计思想、系统结构及游戏设计过程.     

论游戏美术设计在游戏设计中的重要性

本文以论证游戏美术设计各项工作在游戏设计中、游戏团队合作中的重要性,以及定位高效的团队合作方式和游戏设计中比较重要的基本原则。通过分段落分别阐述了游戏美术师应该具备的素质、游戏美术设计师的分工、美术设计师在游戏开发团队合作中发挥主动性以及对游戏美术师在游戏制作团队中重新定位,得出了游戏美术设计在游戏设计中所具有的重要性。     

教学内容与RPG类游戏任务融合研究——任务驱动式教育游戏设计探微

教育与游戏的融合是教育游戏取得成功的关键,已有的研究侧重于从教学机制方面研究两者的融合,关于教育与游戏的内在、具体的融合方式的研究较为缺乏。作者试图从教学内容和游戏任务系统的内在结构探求教育与游戏的融合方式,认为将教学内容融入游戏的任务系统是实现二者有机融合的有效途径,并结合案例阐述了任务驱动式教育游戏设计的基本思想、结构及过程。     

教育游戏中"教游相融"的设计策略研究

教育游戏是新型的教育资源,是寓教于乐的完美体现.但就目前的开发现状来看,教育游戏设计者始终未能摆脱"教游难融"的尴尬境地,常常陷入怎样将学科内容、课堂知识融入游戏这一难题之中.本文在分析了教育游戏研究现状的瓶颈,以及教育游戏较之娱乐游戏的本体缺憾的基础上,试图从多样化设计游戏任务、反复迭代冲突和竞争、采用非线性方式叙事游戏、重视游戏激励机制等方面阐述教育游戏中"教游相融"的可行性设计策略,以期提高教育游戏的质量,做到教学与游戏的有机互融.     

教学内容与RPG类游戏任务融合研究——任务驱动式教育游戏设计探微

教育与游戏的融合是教育游戏取得成功的关键,已有的研究侧重于从教学机制方面研究两者的融合,关于教育与游戏的内在、具体的融合方式的研究较为缺乏。作者试图从教学内容和游戏任务系统的内在结构探求教育与游戏的融合方式,认为将教学内容融入游戏的任务系统是实现二者有机融合的有效途径,并结合案例阐述了任务驱动式教育游戏设计的基本思想、结构及过程。     

教育游戏与商业游戏内在动机差异的对比研究

商业游戏之所以被人们广泛接受和喜欢,主要源于动机机制设计。把商业游戏的动机因素运用到教育游戏的设计中,是教育游戏可玩性和好玩性的保证。商业游戏在好奇、控制、幻想、挑战和人际动机这5个内在动机因素的设计上远远优于教育游戏,能给玩家带来忘我的体验。主要将商业游戏和教育游戏在动机的5个方面进行对比分析,得出二者之间的差距,提出几条教育游戏在游戏动机机制的设计上可以借鉴商业游戏的意见。     

The Bicycle Assembly Line Game

“The Bicycle Assembly Line Game” is a team‐based, in‐class activity that helps students develop a basic understanding of continuously operating processes. Each team of 7–10 students selects one of seven prefigured bicycle assembly lines to operate. The lines are run in real‐time, and the team that operates the line that yields the highest revenue wins. Students learn through discovery “What drives output rate?”; “How is capacity managed relative to market demand?”; and “Why does inventory accumulate?” Because task times are constant, the game provides a nice lead‐in to the topic of line balancing. This game has been successfully used in both undergraduate‐ and MBA‐level operations management courses.     

题库型游戏评测批判性思维能力研究

作为21世纪学习者的必备技能,批判性思维能力的培养和测评变得越来越重要。本文拟突破传统的纸笔测试,设计并开发一款测量中小学生批判性思维能力的工具。近年来,游戏化测评技术成为大数据时代评价学习的重要方式。游戏化测评可将观察到的学习行为对测评对象实现即时反馈。本研究设计了题库型游戏测评工具,将游戏化元素与批判性思维能力指标相结合,让测评对象在游戏情境中作出相应决策,通过在线行为了解其能力水平。研究发现,测评对象的批判性思维能力水平处于中等水平;得分高的测评对象会花更多的时间研读游戏情境中出现的重要信息,如例题等。本研究使用虚拟游戏元素使测评对象投入到任务情境中,以更真实、更快速的方式实现对批判性思维能力的评估,同时也期望利用游戏化测评技术推动大数据背景下其他高阶思维能力测评的发展。     

基于Flash的手机跳跳龙益智游戏设计

随着智能手机的普及,手机益智游戏受到了人们的广泛欢迎。Flash游戏具备视觉体验好、交互性强以及流式传输等优势,基于Flash技术设计手机跳跳龙益智游戏,可满足人们在碎片时间内的娱乐与益智需求。在分析游戏设计思想与主要元件设计后,围绕需要解决的主要问题,介绍了游戏场景循环移动、小龙上下跳跃动作、游戏关卡元素反复出现以及小龙与关卡元素碰撞检测等功能的详细技术实现过程。实际测试结果表明,该游戏操作简单、运行稳定,用户体验佳。最后总结了该益智游戏的特点以及今后需要进一步完善的方向。     

对现阶段我国男女排现状的几点思考

2001～2004版排球规则使用以来,排球比赛的规律、特点较以往发生了较大变化,文章就一攻、发球的得分率、自由防守人的运用以及每球得分制等方面进行了论述,为排球比赛及教学提供了参考.     

基于Bresenham画线原理的游戏追逐算法研究

在分析传统游戏追逐算法弊端的基础上,提出修正该弊端的思路,并以Bresenham画线原理为基础,详细阐述了基于Bresenham画线原理的游戏追逐算法的实现过程,该过程结合游戏程序的性能需求和特点,对Bresenham算法进行了改造和简化;该游戏追逐算法和传统游戏追逐算法的追逐效率是相同的,但具有较高的AI级别。文章最后阐述了该追逐算法在追逐速度不为1和猎物本身有一定逃跑速度2种情况下的拓展应用方法。     

基于游戏精神的幼儿园游戏创新与实践

幼儿教育是幼儿人生经历中重要的启蒙阶段教育,喜欢游戏是幼儿最普遍的天性,将游戏精神引入幼儿园教育、响应新课改新要求具有重要意义。文章阐述游戏精神与幼儿教育的关系,指出幼儿园贯彻游戏精神的阻碍因素,提出幼儿园游戏创新的具体策略。     

后现代游戏说不符合社会主义美术创作的原则

西方后现代主义游戏说,否定一切,主张一切皆同游戏。给我国艺术创作造成极大的混乱。游戏说违背了社会主义美术创作的“二为”方针,否定美术创作,真善美相统一的审美理想。难以承担社会主义美术创作的历史使命,脱离美术创作的内容与形式的高度统一的要求,无法解决美术创作的继承与创新的问题。     

博弈分析在人力资源管理中的应用

本文拟运用博弈论的方法对人力资源管理中上下级管理与被管理的关系进行分析，通过构造一个会计主管与会计人员的博弈模型来说明公司高层管理人员如何对中层干部及下属员工进行奖惩制度的设计。     

基于Game Maker的教学游戏的设计与研究

教育游戏,已成为当今教育界和游戏界共同研究的热点话题,游戏资源的开发也倍受关注。文章在归纳教学游戏软件设计与开发基本流程的基础上,介绍利用Game Maker软件开发名为"数字乐园"的教学游戏案例的设计方案与实现过程,向读者展示Game Maker开发教学游戏的功能优势,最后对教学游戏的前景做了展望。     

基于演化博弈的物流企业国际合作研究

与国外先进的物流企业合作是提升我国物流企业服务水平的一种有效办法。将演化博弈理论运用于物流企业国际合作中,通过我国物流企业与国外物流企业的合作建立演化博弈模型,求出各自的复制动态方程及演化稳定策略,并对演化博弈模型进行分析,揭示物流企业国际合作的动态演化路径。